2019年(春季版)六年級英語下冊 Unit 7 Why do you like pandas.Section A（1a-1c）學案 魯教版五四制.doc

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2019年(春季版)六年級英語下冊 Unit 7 Why do you like pandas.Section A（1a-1c）學案 魯教 版五四制 一、【學習目標】： 一)．重點單詞panda zoo tiger elephant lion giraffe animal cute Lazy smart beautiful 二)．重點句型 Let’s see the pandas first. A：Why do you like lions? B：Because they’re interesting. 三)．通過學習讓學生認識動物、愛護動物，了解大自然 二、【知識學習】： 一)、值日報告： 二)、舊知回顧 Task：展示預習作業(yè)1、2. 三)、新知呈現(xiàn)： Task1：請看圖，說出動物名稱用所給字母表示。 （1）tiger_____________(2)elephant_____________ (3) koala______________ (4)panda_____________ (5)lion_________________ (6)giraffe_______________ Task2： 朗讀1a中的單詞 Task3： 完成1b。聽磁帶，在1a中將所聽到的單詞圈出。 四)、自主學習： Task1：找出1c中的形容詞。 Interesting,fun,cute,smart. Task2：對話練習. A:Doyoulikepandas (lion,kolabear,giraffe,penguin,dolphin)? B:Yes,Ido. A:Whydoyoulikepandas? B:Becausetheyarecute. A:Let’sgothezoo. B:Thatsoundsgood. 五）點撥解疑： （1）let’s+動原+其它（名詞） ★let’s是let us的縮略形式，意思是“讓我們、咱們”。是提出建議的一種句型。 如：我們?nèi)ベ徫锇桑? Let’s__________ __________ （2）—Why do you want to see the lions? —Because they’re cute. ★Why 是疑問副詞：“為什么”，用來詢問原因，英語中用why 提出問題，用because回答。 小試牛刀 I like Tom because he is very friendly. (就劃線提問) ________ ________ ________ like Tom? 三、【問題探究】： 1.let’s+動原+其它（名詞） let’s是letus的縮略形式，意思是“讓我們、咱們”，一般提出建議后接動詞。請大家翻譯下列句子： a、我們踢足球吧！ Let’s____________________ b、咱們唱歌吧 Let’s_______________. 2.—Whydoyouwanttoseethelions? —Becausethey’recute. Why是疑問副詞：“為什么”，用來詢問原因?；卮饂hy問句時，須使用連詞“because(因為、由于)+句子”來解釋原因。如： 你為什么喜歡紀錄片？因為我可以從中學到歷史。 ----Whydoyoulikedocumentaries? ----BecauseIcanlearnhistoryfromit. 注意：在英語中用because不用so，或用so不用because如： BecauseEnglishisveryinteresting,Ilikeit. =Englishisveryinteresting,soIlikeit. BecauseEnglishisveryinteresting,soIlikeit.() 教學準備Tape recorder; Multi-Media; PPT 四、【鞏固訓練】 一．開心選擇 1. Tigers like _____ meat. A. eat B. eatsC. eating D. have 2. Do you ever play _____ pandas? A. with B. to C. andD. on 3. Why ____he _____ koalas? A. does, like B. does, likes C. do .like D. do like 4. Tigers, dogs and lions all ______________ A. eat meat B. eat grass (草) C .live under water D. live only in China 5. Which animal is dangerous (危險的)？ A. horse B. lion C .dog D .giraffe 6. If you fall in (掉入)water，the dolphin can ________you A help B helps C helping D. to help 7. why ____he want_____ the lions A do, to seeB does, to seeCto, see D does, see 二．我能快速填出括號內(nèi)單詞的正確形式喔！ 1. There are many (animal) in the zoo. 2. Let’s (play) the volleyball. 3. Why (do) your sister like pandas? 4. Why do you like ___________ (panda)? 5. ___________ (child) like going to see animals. 五、學法引導 情境交際法、任務型教學法、自主學習 六、反思 本課利用多媒體進行教學，充分發(fā)揮了多媒體聲音、圖像、文字、動畫為一體的優(yōu)勢，呈現(xiàn)直觀，讓視聽有機結合，能使學生自然地將英語學習直接與現(xiàn)實生活中的事物建立聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學生用英語思維的能力。此外，在教授語法的過程中將傳統(tǒng)的填鴨式教法轉變成教師引導、學生看圖自主歸納，這樣更能凸現(xiàn)學生的主體地位。整節(jié)課我不僅激發(fā)學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進地落實了各教學步驟，取得了較好的教學效果。 答案； 三)、新知呈現(xiàn)Task1： a ,f ,c, e, d, b 點撥解疑 我們?nèi)ベ徫锇?！Let’s go shopping. 小試牛刀I like Tom because he is very friendly. (就劃線提問) Whydoyoulike Tom? 三、【問題探究】 a、我們踢足球吧！Let’s play football! b、咱們唱歌吧 ! Let’s sing songs! 【鞏固訓練】答案 開心選擇 1. C 2. A 3 A 4. A 5. B 6. A 7. B 二．我能快速填出括號內(nèi)單詞的正確形式喔！ 1. animals 2. play 3. does 4. pandas 5. Children 附送： 2019年(春季版)六年級英語下冊 Unit 7 Why do you like pandas.Section A（2a-4）學案 魯教版 五四制 一、【學習目標】： 1.掌握下列單詞： animal,kindof,box 2.掌握句型： ----Whydoeshelikekoalas? ----Becausetheyarekindofinteresting. 二、【知識學習】： 一）．回顧已知，導入新課 1.復習動物單詞及描述其的形容詞 2.讓我們一起先看長頸鹿。 3.它們是我最喜愛的動物。 4.歡迎光臨動物園。 二）．自主學習，邊學邊導 1. 寫出英語意思 嚇人的；恐怖的_____ 種類______ 稍微；有點兒___________ 南;南方;南方的;_______ 非洲________ 南非____________ 澳大利亞_______ 寵物_______ 腿________ 睡覺____________ 2. 聽錄音,完成2a, 2b,并核對答案 3. 與同伴討論、練習喜愛的動物及其原因 4. Role play the conversation in 2d. 三、【問題探究】： Task1.請大家進行小組討論，總結出你們都不懂的地方，并提出。 Task2疑難點總結： 1.very為副詞，意思“很、十分”，常用在形容詞、副詞前。如： very+形容詞： verybeautiful很美verycute很逗人喜愛verygood很好 very+副詞： veryhard很努力veryfast很快verywell很好 2.kindof意思為“有點”，它等于alittle或abit,只用在形容詞前。如： kindofinteresting(=alittleinteresting=abitinteresting)有點趣 kindofsmart(=alittlesmart=abitsmart)有點聰明 關于kind的其他短語： 1）akindof+復數(shù)名詞“一種……”如： akindofnewpens一種新的筆 2）allkindsof+復數(shù)名詞“各種各樣的……”，如： allkindsofbooks各種各樣的書 3）differentkindsof+復數(shù)名詞“不同種類的……”如： differentkindsofdogs.不同種類的狗 4）whatkindof+復數(shù)名詞“什么種各類的……”，如： Whatkindofmoviesdoyoulike?你喜歡什么種類的電影？ 四、【鞏固訓練】 (一)單項選擇 ( )1. _________ these tigers _______ from? A. Where, are B. Where, e C. Where are, / ( )2. I like koalas because they are _________ friendly. A. a kind of B. kind of C. kinds of ( )3. —Where is he ___________? —South Africa. A. for B. from C. like ( )4. --_______ he ________ breakfast at home? -- Yes. A. Dose, have B. Does, have C. Does, has ( )5. My work is interesting, but______ dangerous.　　 A. a kind of B. a kind C. kinds of D. kind of ( )6. Lily is ______ Africa. What about you? A. to B .from C. at D. for ( )7. Where _____ you _____? A. do; from B. are; from C. is; from D. e from ( )8. There is______ Australian boy in Class 1. A. a B. an C. / D. the. ( )9. ----______does your mother work? ----she works in a shop. A. Where B. What C. Why （二）按要求轉換句型，一空一詞。 1. The koala es from Australia. (變否定句) The koala ________ ________ from Australia. 2. He likes pandas very much. (變一般疑問句) _______ he ________ pandas very much? 3. The beautiful girl wants to see giraffes. (對劃線部分提問) ________ ________ does the shy girl want to see? 4. Pandas are from China. (同義句轉換) Pandas _________ ________ China. 五、學法引導 情境交際法、任務型教學法、自主學習 六、反思 本課利用多媒體進行教學，充分發(fā)揮了多媒體聲音、圖像、文字、動畫為一體的優(yōu)勢，呈現(xiàn)直觀，讓視聽有機結合，能使學生自然地將英語學習直接與現(xiàn)實生活中的事物建立聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學生用英語思維的能力。此外，在教授語法的過程中將傳統(tǒng)的填鴨式教法轉變成教師引導、學生看圖自主歸納，這樣更能凸現(xiàn)學生的主體地位。整節(jié)課我不僅激發(fā)學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進地落實了各教學步驟，取得了較好的教學效果。 【鞏固訓練】答案 (一)單項選擇 1.B 2.B 3.B 4.B 5.D 6.B 7.B 8.B 9.A （二）按要求轉換句型，一空一詞。 1.doesn’t,e 2.Does ,like 3.Which ,animal 4e ,form