2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn) 1教案 河大版.doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn) 1教案 河大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 知道如何改變圖形的形狀。 2. 能力目標(biāo)： 知道如何調(diào)出“拉伸與扭曲”對話框，并會進(jìn)行設(shè)置。 3. 情感目標(biāo)： 增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。 教學(xué)重點(diǎn)： 拉伸與扭曲對話框的設(shè)置 第3課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 上節(jié)課我們給太空娃娃做了個(gè)翻筋斗的動作，現(xiàn)在我們要讓另一個(gè)太空娃娃飛起來， 出示：太空娃娃扭曲后的圖片。 看一看太空娃娃是不是飛了起來？ 我們是怎樣讓太空娃娃飛起來的呢？ 提示：太空娃娃是不是看上去向右扭曲了？這個(gè)扭曲是怎樣做出來的呢？ 找一找，菜單欄里有沒有拉伸/扭曲選項(xiàng)。 二、制作變形效果 第1步：選定圖中穿黃色褲子的“太空娃娃”。 第2步：執(zhí)行“圖像”菜單中的“拉伸/扭曲”命令 第3步：為了讓“太空娃娃”有個(gè)傾斜角度，在彈出的“拉伸和扭曲”對話框中的扭曲欄中，在“水平”右側(cè)的文本框中，輸入扭曲度數(shù)“20”度。 第4步：單擊“確定”按鈕。 板書：圖像——>拉伸/扭曲——>水平（20度） 教師補(bǔ)充： 拉伸改變寬度，高度，左右傾斜，上下傾斜， 問題討論，怎樣能讓圖形向左傾斜呢？（度數(shù)前面輸入減號） 學(xué)生嘗試制作，自主的操作。 三、小結(jié)： 我們利用圖像菜單中的翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)和拉伸/扭曲命令，可以對選定的圖形進(jìn)行翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn) 、拉伸與扭曲的操作，是圖形發(fā)生變化。 對指定圖形進(jìn)行上述操作，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要選擇“透明”或“不透明”方式。 第4課時(shí) 上機(jī)練習(xí)： 利用畫圖軟件中的各種功能，完成圖2—12—8所示作品。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn)教案 河大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 知道如何改變圖形的形狀。 2. 能力目標(biāo)： 知道如何調(diào)出“拉伸與扭曲”對話框，并會進(jìn)行設(shè)置。 3. 情感目標(biāo)： 增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。 教學(xué)重點(diǎn)： 拉伸與扭曲對話框的設(shè)置 第1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 xx年我國發(fā)射了第一顆載人宇宙飛船，把楊利偉叔叔送上了太空，開辟了中國在航天史上新的一頁，在xx年我國的兩名宇航員又飛上了太空你們想不想當(dāng)宇航員在太空中自由的飛翔呢，現(xiàn)在我們還小，不能飛上太空，但是我們現(xiàn)在也可以用畫圖軟件來讓宇航員翻筋斗，一切的掌握都控制在你的手中，你們想不想學(xué)呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！ 二、教學(xué)過程。 出示：沒有修改的太空娃娃。 修改后的（太空娃娃）圖片。 制作倒立效果： 第1步：把當(dāng)前背景色設(shè)為打開圖畫的背景顏色，并選定“透明”方式。 第2步：選定圖中穿綠色褲子的“太空娃娃”。 第3步：執(zhí)行“圖像”菜單中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。 第4步：在打開的“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”對話框中，選擇“垂直翻轉(zhuǎn)”選項(xiàng)，單擊“確定”按鈕后，再單擊選定框外部，完成圖形的“翻轉(zhuǎn)”操作。 第2課時(shí) 上機(jī)練習(xí)： 使用太空娃娃或自己制作圖像，嘗試翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)命令，查看效果。 第3課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 上節(jié)課我們給太空娃娃做了個(gè)翻筋斗的動作，現(xiàn)在我們要讓另一個(gè)太空娃娃飛起來， 出示：太空娃娃扭曲后的圖片。 看一看太空娃娃是不是飛了起來？ 我們是怎樣讓太空娃娃飛起來的呢？ 提示：太空娃娃是不是看上去向右扭曲了？這個(gè)扭曲是怎樣做出來的呢？ 找一找，菜單欄里有沒有拉伸/扭曲選項(xiàng)。 二、制作變形效果 第1步：選定圖中穿黃色褲子的“太空娃娃” 第2步：執(zhí)行“圖像”菜單中的“拉伸/扭曲”命令 第3步：為了讓“太空娃娃”有個(gè)傾斜角度，在彈出的“拉伸和扭曲”對話框中的扭曲欄中，在“水平”右側(cè)的文本框中，輸入扭曲度數(shù)“20”度。 第4步：單擊“確定”按鈕。 板書：圖像——>拉伸/扭曲——>水平（20度） 教師補(bǔ)充： 拉伸改變寬度，高度，左右傾斜，上下傾斜， 問題討論，怎樣能讓圖形向左傾斜呢？（度數(shù)前面輸入減號） 學(xué)生嘗試制作，自主的操作。 三、小結(jié)： 我們利用圖像菜單中的翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)和拉伸/扭曲命令，可以對選定的圖形進(jìn)行翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn) 、拉伸與扭曲的操作，是圖形發(fā)生變化。 對指定圖形進(jìn)行上述操作，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要選擇“透明”或“不透明”方式。 第4課時(shí) 上機(jī)練習(xí)： 利用畫圖軟件中的各種功能，完成圖2—12—8所示作品。