2019-2020年教科版科學(xué)五上《評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年教科版科學(xué)五上《評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器》教學(xué)設(shè)計(jì) （五年級(jí)科學(xué)） 第（上）冊(cè) 第（ 2 ）單元 單元名稱 光 課時(shí)安排 共（ 8）課時(shí) 第（8 ）課時(shí) 課題名稱 評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 1、太陽(yáng)能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源，人們正在大力開(kāi)發(fā)和使用太陽(yáng)能 過(guò)程與方法 1、按照活動(dòng)的要求檢驗(yàn)太陽(yáng)能熱水器，并做好數(shù)據(jù)的觀測(cè)和記錄 2、總結(jié)、評(píng)價(jià)太陽(yáng)能熱水器 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 教學(xué)重難 點(diǎn) 檢驗(yàn)學(xué)生設(shè)計(jì)制作的太陽(yáng)能熱水器的實(shí)際效果 教學(xué)流程 具 體 操 作 方 法 建議與修改 一、 創(chuàng)境自學(xué)引思入情 10分鐘 展示我們的太陽(yáng)能熱水器 展示我們的太陽(yáng)能熱水器 讓學(xué)生到各組參觀 二、 互動(dòng)交流 深思激情 20分鐘 檢驗(yàn)我們的太陽(yáng)能熱水器 1)討論檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) 裝水200毫升 在15分鐘內(nèi)，使水溫上升 2）學(xué)生按要求檢驗(yàn)，填寫(xiě)書(shū)上的效能評(píng)價(jià)表 3）小組之間交流各組的自我評(píng)價(jià) 4）教師評(píng)價(jià)此次評(píng)比活動(dòng) 3、完善、改進(jìn)我們的太陽(yáng)能熱水器 三、 拓展測(cè)評(píng)融思表情 10分鐘 完善、改進(jìn)我們的太陽(yáng)能熱水器 完善、改進(jìn)我們的太陽(yáng)能熱水器 教學(xué) 反思 附送： 2019-2020年教科版科學(xué)五上《評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器》教案 科學(xué)概念 太陽(yáng)能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源，人們正在大力開(kāi)發(fā)和使用太陽(yáng)能 過(guò)程與方法 1.按照活動(dòng)的要求檢驗(yàn)太陽(yáng)能熱水器，并做好數(shù)據(jù)的觀測(cè)和記錄。 2.總結(jié)、評(píng)價(jià)太陽(yáng)能熱水器。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1.體會(huì)到設(shè)計(jì)、制作太陽(yáng)能熱水器的樂(lè)趣。 2.認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)造中運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的重要性?？萍籍a(chǎn)品融合了多方面的知識(shí)和技能。 3.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作一級(jí)善于學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)的精神。 4.樹(shù)立開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的觀念。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：選擇并劃分場(chǎng)地，鐘表、冷水。 分組實(shí)驗(yàn)：各組設(shè)計(jì)制作的太陽(yáng)能熱水器、溫度計(jì)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 檢驗(yàn)學(xué)生設(shè)計(jì)制作的太陽(yáng)能熱水器的實(shí)際效果。 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 1.展示我們的太陽(yáng)能熱水器 讓學(xué)生到各組參觀 2.檢驗(yàn)我們的太陽(yáng)能熱水器 1)討論檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) 裝水200毫升 在15分鐘內(nèi)，使水溫上升。 2）學(xué)生按要求檢驗(yàn)，填寫(xiě)書(shū)上的效能評(píng)價(jià)表。 3）小組之間交流各組的自我評(píng)價(jià)。 4）教師評(píng)價(jià)此次評(píng)比活動(dòng)。 3.完善、改進(jìn)我們的太陽(yáng)能熱水器。 【作業(yè)設(shè)計(jì)】 繼續(xù)改進(jìn)我們的太陽(yáng)能熱水器。