2019年(秋)二年級語文上冊 語文園地三教案 新人教版.doc

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2019年(秋)二年級語文上冊 語文園地三教案 新人教版 教學(xué)目標： 1、給學(xué)生提供充分展示自己的機會，展示自己在課內(nèi)外積累的字、詞、句。 2、讓學(xué)生具有運用字典獨立識字的能力，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中勤查字典的好習(xí)慣。 3、熟讀并背誦古詩《小兒垂釣》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞的興趣。 4、繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。 重點難點： 1、展示自己在課內(nèi)外積累的字、詞、句。 2、熟讀并背誦古詩《小兒垂釣》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞的興趣。 課前準備： 1、制作多媒體課件。（教師） 2、準備自己要展示的字、詞、句卡片。 課時分配：一課時 第1課時 一、識字加油站。 彈鋼琴、練舞蹈、唱京戲 畫圖畫 、捏泥人 、下圍棋 滾鐵環(huán)、蕩秋千、滑滑梯 彈（彈力）（彈性） 鋼（鋼琴）（鋼筆） 琴（彈琴）（口琴） 泥（泥土）（水泥） 滾（滾來滾去）（滾動） 鐵（鐵絲）（鋼鐵） 環(huán)（鐵環(huán)）（環(huán)繞） 蕩（回蕩）（蕩漾） 滑（滑冰）（滑梯） 梯（樓梯）（梯子） 1、請孩子們說說自己在生活中積累認識的字、詞、句都有哪些？ 2、請同學(xué)們依次上臺展示自己搜集到的課內(nèi)外認識的字、詞、句。 二、字詞句運用 1.園與圓 只與支 帶與戴 進與近 展示臺 2、用一邊…一邊說句子 3.寫段話 《我最喜愛的玩具》 （出示玩具城的玩具圖片，點擊小熊、風(fēng)車、芭比娃娃、積木、水晶寶寶、機器貓）學(xué)生說玩具名稱點擊小熊圖片 師：這是一只可愛的小熊。貼詞卡“怎么樣的什么”，我們還可以用上“怎么樣的什么”來說這些玩具。誰也來試試。 生：這是彩色的風(fēng)車。（“彩色”多漂亮的風(fēng)車??！我也收藏起來。） 生：這是一個漂亮的芭比娃娃. （說話真完整，“漂亮”這個詞寶寶說得多好，我可要收藏在詞語寶庫里） 生：這是五顏六色的積木。 “五顏六色”顏色真多，我也把它收藏在詞語寶庫里） 生：這是五顏六色的水晶寶寶。（跟積木一樣漂亮。） 生：這是可愛的機器貓?！翱蓯邸倍嗝从腥さ脑~寶寶） [意圖：選取小朋友比較感興趣的玩具。能用上短語怎么樣的什么來認識玩具。先讓學(xué)生認識玩具，說出玩具名稱，接著老師拿小熊圖片作示范，用上短語“怎么樣的什么”讓學(xué)生選擇自己喜歡的玩具也來照著說。嘗試用上課文或生活中積累的好詞。] 三、課件展示： 白云 烏云 朝霞 晚霞 雨點 霜凍 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋 1、請孩子們好好讀讀，說說這些詞語分別描述的是什么地方的景物？ 2、你還搜集了同類的其他詞語嗎？請同學(xué)們補充。 3、出示描寫春天的景色的詞語： 含苞欲放 百花爭艷 花紅柳綠 春色滿園 4、請同學(xué)們想想還有哪些描寫春天景色的詞語，把它補充在書的旁邊。 5、出示關(guān)于讀書的名言錦句。 書是人類進步的階梯----高爾基 （1） 請孩子們讀一讀，記一記。 （2） 找一找我們學(xué)過的關(guān)于讀書的名言錦句。 四、日積月累。 小兒垂釣 唐【胡令能】 蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人。 1、今天我們要學(xué)習(xí)的是最有名的一首詩《小兒垂釣》。 2、和老師一起來寫課題，“垂”字的橫畫比較多，中間這一橫字得稍微長一點，字應(yīng)站穩(wěn)了?！搬灐弊掷锩嬗袀€點。 3、“垂釣”就是釣魚的意思，那“小兒垂釣”的意思就是小孩子釣魚。 4、同學(xué)們，釣魚是件非常有趣的事情。你們釣過魚嗎？釣魚的時候應(yīng)該注意些什么？ 5、釣魚是一門學(xué)問，詩人筆下的小兒垂釣可是另有一番情趣呢！ 6、你們都被這首小詩吸引了。它呀就寫在書上，翻開書p43，自己讀讀，看誰能把詩歌讀流利？ 7、在這首詩歌里藏著這樣幾個漢字朋友呢! (出示生字“稚、側(cè)、綸、莓”。)誰會讀？（個別讀、開火車讀、領(lǐng)讀） 8、離開了拼音朋友的幫助，你還能讀準這些字嗎?開火車認讀生字。你們讀得真準! 9、“稚”和“側(cè)”這兩個字我們不光要會讀，還要會寫。師范寫。 10、請同學(xué)們大聲地把這首詩讀一遍，然后讀給你的同桌聽聽。個別讀。 11、這是一首七言律詩，每一行有7個字，共四句。每行停頓都是2/2/3。 所以我們朗讀時字音要準確，停頓節(jié)奏也要準確。 12、大家都陶醉在了童趣之中，其實古詩中寫童趣的詩還不少，老師給大家推薦幾首詩。 所見 袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 村居 高鼎 單長鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶 。 宿新市徐公店 楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋 五、我愛閱讀。 1、請同學(xué)們借助拼音自由閱讀《王二小》。 王二小 　　王二小是兒童團員。他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。 　　有一天，敵人來掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。 　　王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。 　　突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就殺害了小英雄王二小。 　　這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。 2、學(xué)學(xué)講《王二小》的故事。 3、請孩子們講講同類的其他故事。 4、請孩子們多讀課外書。 六、孩子們說收獲。 附送： 2019年(秋)二年級語文上冊 語文園地二教案 新人教版 教學(xué)目標： 1、讓學(xué)生學(xué)會使用字典，學(xué)會用部首查字典的查字方法。 2、具有運用字典獨立識字的能力，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中勤查字典的好習(xí)慣。 3、熟讀并背誦對聯(lián)，培養(yǎng)閱讀和積累對聯(lián)的興趣。 4、繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。 重點難點： 1、讓學(xué)生學(xué)會使用字典，學(xué)會用部首查字典的查字方法。 2、熟讀并背誦對聯(lián)，培養(yǎng)閱讀和積累對聯(lián)的興趣。 課前準備： 1、制作多媒體課件。（教師） 2、準備字典。（學(xué)生） 課時分配：二課時 第1課時 一、讀兒歌，導(dǎo)入新課。 1、學(xué)生讀兒歌： 葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。 狐貍看見往上跳，跳哇跳，夠不著。 夠不著，心不甘，不說自己笨，倒說葡萄酸。 2、你們在讀的時候，有沒有不認識的字？有不認識的字我們怎么辦呢？ 3、提示新課：查字典。 二、學(xué)習(xí)用部首查字法查字典。 1、學(xué)生自由讀查字典四步法， 巡視。 2、請同學(xué)匯報用部首查字法的四個步驟。 3、老師把字典放在平臺上作示范，引導(dǎo)學(xué)生在自己的字典中找出“部首檢字表”頁碼上的“部首目錄”、“檢字表”、“正文”，告訴學(xué)生應(yīng)怎樣看正文中的注音及解釋，讓學(xué)生明白，查字典必須按一定步驟進行，才能查到要查的字。 4、練習(xí) （1）查一查下面的部首在“檢字表”的哪一頁。 艸（ ） 糸（ ） 犭（ ） 酉（ ） (2)數(shù)一數(shù)下面的字除去部首還有幾畫。 葡（ ） 紫（ ） 貍（ ） 笨（ ） 酸（ ） 5、實踐操作：學(xué)生用部首查字法，查查兒歌中不認識的字。 6、檢查學(xué)生完成情況。 三、老師小結(jié)，布置作業(yè)。 第2課時 一、提問引入，激發(fā)興趣。 1、孩子們會說對聯(lián)嗎？你都知道哪些對聯(lián)？ 2、請部分同學(xué)來分享自己了解的對聯(lián)。 3、提示新課，今天我們也來學(xué)習(xí)對聯(lián)。 二、日積月累。 1、出示26頁3副對聯(lián)，讓學(xué)生借助拼音自由讀，小組合作讀，指名讀， 齊讀。 2、教師用課件出示對聯(lián)中難讀的生字。 3、認讀生字。（指名讀，齊讀） 4、學(xué)生逐句讀對聯(lián)，直到讀通順，讀熟為止。 5、師指導(dǎo)朗讀對聯(lián)，感受對聯(lián)所表現(xiàn)的意境。 6、生再次試讀對聯(lián)，直到讀得流利，有感情。（互讀，小組合作讀，全班齊讀） 7、師逐句講解每副對聯(lián)的大致意思。 8、生帶著情感，小組合作試背。 9、指名背誦，全班齊背。 三、我愛閱讀。 1、學(xué)生借助拼音自由讀“十二月花名歌”，小組合作讀，指名讀，齊讀。 十二月花名歌 正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。 三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。 五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。 七月茉莉花如雪， 八月桂花滿枝香。 九月菊花姿百態(tài)， 十月芙蓉正上妝。 冬月水仙案上供，臘月寒梅斗冰霜。 2、老師用課件出示兒歌中難讀的生字。 3、認讀生字。(指名讀、開火車讀、齊讀)。 4、學(xué)生逐句讀，直到讀通順，讀熟悉為止。 5、學(xué)生再次自由讀，并用橫線勾畫出每個月開的花名。 6、全班交流匯報。 7、拓展：你還知道哪些花是什么月份開的？舉例說一說。 四、老師小結(jié)，布置作業(yè)。