2019年(春)一年級音樂下冊 第一單元《春來了》教案 蘇少版.doc

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2019年(春)一年級音樂下冊 第一單元《春來了》教案 蘇少版 一 教學目的： 1 指導學生用優(yōu)美統(tǒng)一的聲音演出《春來了》，用歌聲表達對春天的贊美之情。唱出三拍子的韻味、連音與斷音的 對比。 2 認識3/4拍的拍號，并感受其強弱規(guī)律以及在音樂中的表現(xiàn)作用。通過聽音填空練習，進 一步培養(yǎng)學生聽吧辨音高的能力，并能用五線譜寫出來。 3 通過欣賞，進一步熟悉我國民族吹管樂器中，嗩吶的音色及其表現(xiàn)特征，感受音樂，并通過音樂啟發(fā)學生的想象力。 4通過學習，《勇敢的鄂倫春》進一步培養(yǎng)學生的合奏能力。 二 教學重點： 1 輕快優(yōu)美的聲音，三拍子的韻律。 2 八孔豎笛合奏教學，注意協(xié)調性。 第一課時 教學重點；學唱歌曲《春來了》了解并掌握有關知識 一 組織教學： 1、引導學生說一說上學期所學的內容， 啟發(fā)學生學習的興趣。 2、復習1-2支歌曲。 二 放一首樂曲----關于春天的。 1 師：同學們，冬天過去了春天還會遠嗎？ 2 請學生說一說對春天的感受，說一說你們眼里的春天。 三 教新歌《春來了》 1聽音樂《春來了》感受三拍子的韻律。 2復習音樂知識 3每小節(jié)三拍 4以四分音符為一拍 3隨音樂感受三拍子的韻律。 4學唱歌曲 1哼鳴歌曲旋律 2聽琴模唱歌曲旋律1---3遍 3學唱歌詞： 符點音符要唱準。 最后的結尾要唱的輕快一些。 四 引導學生總結： 五 邊唱歌曲，邊踏腳、拍手，感受三拍子的韻律。 六 教師總結，學生聽音樂出教室。 第二課時 教學重點：聽音填空 欣賞 杜鵑圓舞曲 一 組織教學 1 復習第一課時歌曲《春來了》 2 進一步指導學生處理好歌曲。用正確的方法演唱。 二 聽音填空：(P2歌譜) 1 教師彈琴學生聽音，把聽到的音填入括號中。 2 唱一唱這一條旋律，并注意拍子的韻律。 三 八孔豎笛《勇敢的鄂倫春》 1 學唱第3頁歌譜。注意唱譜時兩個聲部的和諧。 2 分聲部吹奏練習。 3 兩個聲部的合奏練習。 {注意：第二聲部進入要及時、準確，演奏中不要受第一聲部的影響。} 演奏時，注意運舌的力度、速度，區(qū)分節(jié)拍重音與其它音的不同舌位。 四 欣賞《兩只老虎》 1 介紹樂曲的大致內容： 2 指導學生將富有想象力的旋律唱一唱， 啟發(fā)學生說一說聯(lián)想到的場面。 3 初聽全曲辯別所用樂器（嗩吶） 4 嗩吶音色高亢明亮常用于合奏、獨奏，也用于戲曲歌舞伴奏。 5 聆聽音樂，細心體會閱曲的內容。 五 教師總結所學內容，布置豎笛練習，聽音樂出教室。 附送： 2019年(春)一年級音樂下冊 第七單元《小小的船》教案 蘇少版 教學內容： 1、唱歌《小小的船》。 2、聽賞《月亮姐姐快下來》。 教學目標： 1、用自然優(yōu)美的聲音有表情的演唱《小小的船》，感受三拍子的韻律。 2、初步感受歌曲《月亮姐姐快下來》中齊唱、輪唱的不同演唱效果。 教學重點： 能夠有感情地演唱歌曲《小小的船》，感受三拍子的強弱規(guī)律，體會歌曲的意境美。 教學難點： 通過欣賞歌曲《月亮姐姐快下來》，使學生初步感受齊唱，輪唱的不同演唱效果。 教學準備： 多媒體課件、電子琴 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課 1、談話：（出示幻燈片），同學們，請你們看一看大屏幕，看到了什么？ 彎彎的月亮像什么？（隨機板書：小小的船） 2、導入：這節(jié)課就讓我們乘坐小小的船在音樂的海洋里盡情地游玩吧。 二、學習新課 1、歌曲《小小的船》 （1）、按節(jié)奏打讀歌詞： （出示幻燈片）誰來讀一讀《小小的船》這首兒歌？我們來齊讀一遍吧。 再聽老師讀一遍，（出示幻燈片）注意聽老師讀的和剛才有什么不一樣。（老師有節(jié)奏地讀） 請大家像老師這樣讀一讀。 （2）、引出歌曲： 這是語文課本中的一首兒歌，大家喜歡嗎？現(xiàn)在我們?yōu)檫@首兒歌配上優(yōu)美的旋律，它就會變成一首動聽的歌曲，想不想聽？ （3）、課件播放歌曲，初聽歌曲，體會三拍子歌曲的韻律，感受歌曲的意境美。 問：聽了這首歌你有什么感受？ （4）、復聽歌曲，指導學生隨歌曲做拍手、拍肩或拍腿動作，感受歌曲的節(jié)奏。 （5）、用聽唱法學唱歌曲： 教師彈琴，學生先小聲跟唱歌曲； 再跟著錄音輕聲演唱。 （6）、用自然優(yōu)美的聲音有表情地唱一唱這首歌，并且加上適當?shù)穆蓜印? 2、聽賞《月亮姐姐快下來》 （1）、談話：在茫茫的宇宙中，月亮是地球最親密的朋友，從古到今，人們創(chuàng)作了許多關于月亮的詩歌、傳說和故事，誰來說給大家聽聽？ （2）、初聽歌曲，（出示幻燈片）引導學生感受優(yōu)美抒情的情緒。 （3）、復聽歌曲，讓學生進一步感受歌曲的意境，理解歌詞內容。 問：歌曲中唱到了什么？ （4）、再聽歌曲，初步認識齊唱和輪唱。問：你能聽出歌曲在演唱前后有什么不同嗎？ （5）、介紹齊唱和輪唱：齊唱和輪唱是兩種不同的演唱形式，聽起來效果也是不一樣的。 （6）、辨別齊唱和輪唱，讓學生聽到齊唱時舉一只手，聽到輪唱時舉兩只手。 三、鞏固： （出示幻燈片）請同學們觀看大屏幕的美麗畫面，跟著錄音把《小小的船》這首歌唱一遍。 四、拓展： 1、談話：月亮是美麗的，宇宙中還有許許多多美麗的星球，月亮在宇宙中什么樣呢，（播放幻燈片并介紹），到目前為止，地球是宇宙中唯一一個可以供我們人類居住的星球，科學家正在努力尋找適合人類居住的其他星球，大家看（播放幻燈片，教師隨機講解） 2、提出希望：宇宙多美啊，希望同學們努力學習，長大能成為國家的有用人才，老師相信在你們的努力下，一定能發(fā)現(xiàn)更多的有關月亮和宇宙的奧秘！ 3、下課：最后讓我們坐著小小的船走出教室吧！ 《小小的船》說課材料 1、說教材 這節(jié)課是義務教育課程標準實驗教科書小學一年級下冊第八單元第一課時的內容?！缎⌒〉拇愤@首歌由四個樂句組成，旋律舒展優(yōu)美，形象地描繪了小船在宇宙中蕩漾的畫面；歌曲《月亮姐姐快下來》是一首速度較慢、節(jié)奏自由、抒情優(yōu)美的兒童歌曲，前半部分齊唱，后半部分輪唱。這兩首歌都表現(xiàn)了孩子們充滿幻想，熱愛大自然的美好情趣。 2、說教學目標 因為《小小的船》這首歌中的歌詞學生在一年級上冊語文課本中已經(jīng)學過，所以它的教學目標主要是讓學生會用自然優(yōu)美的聲音演唱，感受三拍子的強弱規(guī)律是教學的重點?！对铝两憬憧煜聛怼肥且皇茁犢p歌曲，除了要體會三拍子的強弱規(guī)律以外，還要初步感受歌曲中齊唱、輪唱的不同效果。 3、說教學過程 由于以前學過三拍子的歌曲，所以在學唱這首歌是不會花費很長的時間，只是在打讀歌詞和做律動時要占用較長的時間，如果時間充裕的話應讓唱得好的同學到前面表演給大家看，這樣可以讓其他同學學習他們的表情。在引入聽賞歌曲《月亮姐姐快下來》時，讓學生交流有關月亮的詩歌、故事等，可以拓展他們的視野，教學過程中，通過幾次的聆聽進一步感受三拍子歌曲的特點，并初步感受齊唱、輪唱的不同演唱效果。