2019-2020年二年級美術(shù)上冊 動漫寶寶教案 浙美版.doc

《2019-2020年二年級美術(shù)上冊 動漫寶寶教案 浙美版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年二年級美術(shù)上冊 動漫寶寶教案 浙美版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級美術(shù)上冊 動漫寶寶教案 浙美版 教學(xué)目標： 1.初步了解動漫的各種特點，加強對動漫的認識和喜愛。 2.初步學(xué)習(xí)運用夸張、擬人、添加等手段設(shè)計動漫形象，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。 3.豐富生活情趣，樹立動漫意識，為創(chuàng)造富有特色的中國動漫形象而努力。 教學(xué)重點： 運用夸張、擬人、添加等設(shè)計方法設(shè)計動漫形象。 教學(xué)難點： 同一動漫形象的不同創(chuàng)意。 教學(xué)方法： 討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。 課前準備： （學(xué)生）收集動漫的圖片、故事等，準備紙、水彩筆等常用作畫工具。 (教師)范作、課件等。 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入。 說一說自己最喜歡的動畫片及最喜歡的動漫形象。 提問：你為什么喜歡這個動漫形象？ 教師小結(jié)，揭示課題：《動漫寶寶》。 新授。 思考：為什么要設(shè)計動漫寶寶？動漫寶寶有什么作用？ 怎樣設(shè)計動漫寶寶？ 教師示范，把一張紙設(shè)計成一個生動的紙寶寶，強調(diào)運用夸張手法，可以讓紙寶寶的頭變大，身子變小，紙寶寶會顯得更加可愛。 欣賞各式動漫寶寶，打開創(chuàng)作思路，說一說：你想設(shè)計怎樣的動漫寶寶？ 教師對比海燕寶寶圖片，總結(jié)動漫寶寶的設(shè)計方法。 板書：夸張、簡化、添加、擬人 （5）欣賞同一主題、不同設(shè)計的動漫寶寶，打開動漫寶寶的設(shè)計思路。 （6）試一試：將五角星變成動漫寶寶。你能想出幾種不同的設(shè)計思路？ （7）欣賞不同表情、不同動作、不同服飾的動漫寶寶。 （8）欣賞同學(xué)們的作品。 3.布置作業(yè)。 創(chuàng)作建議：（1）選擇一樣自己喜歡的物品，把它設(shè)計成一個可愛的動漫寶寶。（2）設(shè)計一個動漫寶寶的多種形象。 4．學(xué)生設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)。 5.展示作品，師生互評。 （1）可以把自己設(shè)計的動漫寶寶剪下來，做成頭飾進行展示。 （2）可以分小組創(chuàng)編簡單的動漫故事，扮演其中的角色。 6.課外拓展： （1）欣賞成套（系列）的動漫寶寶設(shè)計。 （2）希望能運用動漫寶寶的設(shè)計方法為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計吉祥物。 附送： 2019-2020年二年級美術(shù)上冊 動物樂園 1教案 人美版 教學(xué)內(nèi)容與目標： 1．顯性內(nèi)容與目標 應(yīng)知：雕塑動物由基本形體入手，要抓住動物特征，確定動態(tài)，用加、減法，采用粘接、切削、刻劃等多種手法進行創(chuàng)作。 應(yīng)會：參考相關(guān)資料，結(jié)合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。 2．隱性內(nèi)容與目標 貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護珍稀動物，關(guān)注藝術(shù)，增強審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力。 教學(xué)重難點： 重點：學(xué)習(xí)圓雕的基本知識基本形體塑造動物形象。 難點：作品的完整、牢固、生動、新穎。 教學(xué)準備： 課件、彩泥。 教學(xué)過程： 1.導(dǎo)入新課。 (1)放映錄像，引導(dǎo)學(xué)生進入動物世界，觀察自然界中動物的種類及特征。 帶領(lǐng)學(xué)生進入真實的動物世界。 (2)出示課題——動物樂園。 2.思考，探究。 (1)教師出示一件用泥捏成的動物作品。 (2)問：你們來比較一下，泥捏的動物與真正的動物有什么區(qū)別？ 分析步驟： 形狀更夸張、更可愛； 顏色更鮮艷； 省略了動物的很多細節(jié)地方； 抓住動物的主要形態(tài)特征。 (3)老師示范制作： ①可以把動物的身體分成兩大部分或整體制作身體； ②添加眼睛、耳朵、鼻子等細節(jié)部分。 ③添加花紋，整理完成。 3.布置作業(yè)。 (1)學(xué)生分小組制作。 (2)介紹自己的作品名稱以及制作方法。 4. 展示，評價。 (1)展示作品。選擇你最喜歡的作品，并說明理由。 (2)小結(jié)：喜歡動物嗎？動物是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護、愛護它們。