2019-2020年人教版美術(shù)一下《會(huì)搖的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)3.doc

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2019-2020年人教版美術(shù)一下《會(huì)搖的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生勇于標(biāo)新立異，大膽想象與積極思考 2.啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)造，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣 3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.是否標(biāo)新立異，大膽、積極地思考 2.是否利用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)造。 課前準(zhǔn)備： 1.師準(zhǔn)備各種工具和廢舊材料，如彈簧、抽空的蛋殼、乒乓球、紙杯、圖畫紙、廢舊報(bào)紙、紙筒、吸管、顏料、剪刀、膠水等。 2.圖畫紙、廢舊畫報(bào)、顏料、剪刀、膠水等 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 上學(xué)期我們一起學(xué)過(guò)了“會(huì)動(dòng)的小紙人”這節(jié)課。同學(xué)們還記得會(huì)動(dòng)的小紙人是那一部分會(huì)動(dòng)??！是紙彈簧會(huì)動(dòng)（復(fù)習(xí)紙彈簧制作方法） 二、新授 今天我們又要來(lái)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的玩具了，師出示玩具請(qǐng)同學(xué)們觀察它出現(xiàn)了什么變化？這個(gè)玩具它會(huì)“搖”。它是怎樣搖起來(lái)的，為什么會(huì)搖呢？ 欣賞書中圖例，看同學(xué)們制作了各種各樣的玩具。你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)你自學(xué)，看看這些玩具你都會(huì)做嗎？ 書上根據(jù)各種形狀制作了很多有趣的玩具形象，你想為自己設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的會(huì)搖的玩具，用什么材料來(lái)制作。 1.用雞蛋殼來(lái)做同學(xué)們，不倒翁，小動(dòng)物…… 2.用彩色紙剪貼和畫 3.用廢舊易拉罐，紙卷，吸管…… 三、布置作業(yè) 動(dòng)手來(lái)制作一個(gè)會(huì)搖的玩具 四、學(xué)生制作、教師巡回輔導(dǎo) 五、評(píng)一評(píng)、議一議 自評(píng)、互評(píng)，比一比誰(shuí)的玩具做的會(huì)搖、造型新奇，給予鼓勵(lì)。 附送： 2019-2020年人教版美術(shù)一下《分蛋糕》教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn) 教材簡(jiǎn)析： 本課的題目是“分蛋糕”但實(shí)際是圓形的分割、重組。 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時(shí)的喜悅。 2.激發(fā)學(xué)生想象，并描繪出造型各異的蛋糕。 3.引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1. 鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、描繪出新穎獨(dú)特的蛋糕。 2. 在重組畫面時(shí)要采用與眾不同的構(gòu)圖。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：準(zhǔn)備蛋糕的范圖、各種顏色的紙、多媒體課件等。 學(xué)生：準(zhǔn)備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一： 引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時(shí)的喜悅。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己見過(guò)的和吃過(guò)的蛋糕的種類。 活動(dòng)二： 教師出示各種造型的蛋糕的范畫。請(qǐng)學(xué)生先討論再說(shuō)一說(shuō)，還可以設(shè)計(jì)出什么樣的蛋糕，蛋糕上還可以畫什么？ 教使用多媒體課件演示幾種描繪蛋糕的方法，并說(shuō)明繪畫要求。 活動(dòng)三： 各組將教師發(fā)的范畫按本組的人數(shù)做隨意形狀的切分，要每人分到大小基本一樣的蛋糕，看哪一組分的巧妙。 利用多媒體課件來(lái)表演“切蛋糕”及切開后蛋糕重新排列的畫面，豐富學(xué)生的想象力。 活動(dòng)四： 分組做畫蛋糕、切蛋糕、重組蛋糕的游戲。 做得快的小組還可以做分西瓜、分菠蘿等切分圓形物體的游戲。 活動(dòng)五： 請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。收拾整理。 課后拓展：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回家后利用廢舊紙盒制作立體的蛋糕。 教學(xué)評(píng)價(jià)： 1.是否大膽想象，描繪出新穎獨(dú)特的蛋糕。 2.在重組蛋糕時(shí)能否采用與眾不同的構(gòu)圖。 3.能否在課堂上和小組內(nèi)積極發(fā)表自己的想法、具有合作精神。