2019年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 材料的幻想 第18課《變廢為寶》教案 嶺南版.doc

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2019年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 材料的幻想 第18課《變廢為寶》教案 嶺南版 【教學(xué)目的】 知識(shí)與技能： 1、 感知廢棄物的形、色、材質(zhì)的美感和潛在的利用價(jià)值； 2、 能選擇廢棄物進(jìn)行設(shè)計(jì)、組合與裝飾，創(chuàng)造玩具或裝飾品。 過程與方法： 1、 在欣賞中，體驗(yàn)廢棄物的妙用及環(huán)保的作用； 2、 在選擇與嘗試創(chuàng)作中，學(xué)會(huì)利用廢棄物的形、色、質(zhì)進(jìn)行創(chuàng)造性的組合裝飾設(shè)計(jì)； 3、 在合作創(chuàng)作中，體驗(yàn)實(shí)踐的快樂。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 1、 體會(huì)廢棄物利用的樂趣； 2、 形成環(huán)保意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】利用廢棄物的形狀、色彩、質(zhì)感特性進(jìn)行玩具的想象組合創(chuàng)作。 【教學(xué)難點(diǎn)】妙用廢棄物的特性設(shè)計(jì)制作成形式美的玩具或裝飾品。 【教學(xué)準(zhǔn)備】范作 【教學(xué)內(nèi)容】變廢為寶 【教學(xué)過程】 一、布置廢棄物回收展覽，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。 玩一玩、分一分： 1、按點(diǎn)材、線材、面材進(jìn)行廢棄物分類。如點(diǎn)體、直線體、曲線體、平面體、曲面體、幾何行狀等； 2、同質(zhì)感進(jìn)行生活廢棄物的分類，如軟與硬、粗糙與光滑等； 3、 按不同造型進(jìn)行生活廢棄物的分類，如具體形、抽象形等； 4、 按不同色彩進(jìn)行生活廢棄物的分類，如冷色與暖色等。 想一想、說一說： 1、 選一個(gè)你喜歡的廢棄物，說一說它美在哪里；（學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和利用廢棄物） 2、 這些廢棄物使你想到什么；（資源的浪費(fèi)） 3、 與同學(xué)說一說你見過、用過的廢棄物設(shè)計(jì)的裝飾品、玩具、用具。 二、妙用廢棄物設(shè)計(jì)裝飾品游戲，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維。 玩一玩、想一想： 1、 明確游戲目標(biāo)，以小組為單位，每組用一張方形厚卡紙，合作設(shè)計(jì)與裝飾成相框； 2、 探討物體整齊排列的裝飾美感，選兩位同學(xué)到“廢棄物處”選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，進(jìn)行設(shè)計(jì)與裝飾（如在厚卡紙方框上用牙簽有規(guī)律地排列裝飾、用紐扣有序排列裝飾、用色彩紙裝飾、用雪條棍排列裝飾、用瓶蓋排列裝飾、用鉛筆屑裝飾……）； 3、 感受設(shè)計(jì)與應(yīng)用的關(guān)系。在相框上放一張照片或圖片，感受“材料妙用”。 三、在合作中感受創(chuàng)作的樂趣。 想一想、做一做： 1、 想一想，哪些廢棄物有被塑造的條件？ 2、 做一做，哪些廢棄物可設(shè)計(jì)制作玩具、裝飾品、生活用品？引導(dǎo)從應(yīng)用方面選材或根據(jù)材料進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作。 四、布置變廢為美的展覽。 想一想、做一做：可從“玩具、裝飾品、用品”方面分別擺放，擺放時(shí)，想想怎樣布置才整齊、美觀？ 五、欣賞與評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)點(diǎn)： 1、 妙用廢棄物； 2、 裝飾美。 看一看、評(píng)一評(píng)：分組參觀、評(píng)價(jià)。 【板書設(shè)計(jì)】變廢為寶 范作 【布置作業(yè)】 附送： 2019年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 材料的幻想 第19課《分類垃圾桶》教案 嶺南版 【教學(xué)目的】 知識(shí)與技能： 1、 知道分類垃圾桶與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系； 2、 知道分類垃圾桶是由基本形體或基本形體組合的方法設(shè)計(jì)與制作的； 3、 利用廢棄物的造型特點(diǎn)進(jìn)行組合設(shè)計(jì)，制作分類垃圾桶。 過程與方法： 1、 在調(diào)查中，學(xué)會(huì)分門別類地投放廢棄物，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)； 2、 在欣賞中，感知分類垃圾桶的造型美、色彩美、實(shí)用美的特點(diǎn)； 3、 在巧用廢棄物進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作中，了解分類垃圾桶的造型特點(diǎn)，發(fā)展形象思維； 4、 在動(dòng)腦、動(dòng)手中，掌握分類垃圾桶的設(shè)計(jì)與制作方法，感受創(chuàng)作的快樂。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 1、 對(duì)分類投放垃圾引起注意與提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)； 2、 體會(huì)妙用廢棄物進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的快樂。 【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用基本形體組合的方法設(shè)計(jì)分類垃圾桶。 【教學(xué)難點(diǎn)】巧用廢棄物的造型特點(diǎn)設(shè)計(jì)制作形式美觀的分類垃圾桶。 【教學(xué)準(zhǔn)備】范作 【教學(xué)內(nèi)容】分類垃圾桶 【教學(xué)過程】 一、布置“別讓分類垃圾桶‘吃’錯(cuò)東西的展覽。（目的：感知分類垃圾桶與人類生存環(huán)境的關(guān)系） 1、 調(diào)查居住地的社區(qū)有多少分類垃圾桶？它的造型、色彩、功能、垃圾分類投放口各有什么特點(diǎn)？ 2、 人們對(duì)分類垃圾桶有多少認(rèn)識(shí)？知道分類投放標(biāo)志嗎？共有多少名路人往垃圾桶里扔廢棄物？有多少人分門別類地投放廢棄物？家里的垃圾如何處理？ 3、 以小組為單位，確定一個(gè)主題，如“別讓分類垃圾桶‘吃’錯(cuò)東西”，再把調(diào)查結(jié)果用文字、繪畫、照片體現(xiàn)出來，布置展覽。 二、探討“分類垃圾桶”的組合設(shè)計(jì)與制作方法。（目的：從關(guān)注環(huán)保、關(guān)注垃圾的處理方式，養(yǎng)成樂意往垃圾桶丟垃圾的習(xí)慣方面思考創(chuàng)作） 1、 參觀“別讓分類垃圾桶‘吃’錯(cuò)東西”展覽。 2、 小組進(jìn)行分類垃圾桶與一般垃圾桶的圖片比較（根據(jù)下面的拍賣條件）。 3、 組織“拍賣垃圾桶”游戲，提出評(píng)價(jià)條件，各組依據(jù)“條件”選1-2幅垃圾桶圖片，進(jìn)行拍賣（啟發(fā)創(chuàng)作思維）： A、造型美觀大方：造型優(yōu)美——幾何形或具象形設(shè)計(jì)，色彩——簡(jiǎn)單、鮮明； B、分類功能齊全； C、使用方便； D、選用環(huán)保材料。 三、閱讀課文，探索“垃圾桶的基本形體”與“基本形體組合后變成新的造型”之間的關(guān)系。 1、 學(xué)會(huì)讀書與思考： A、認(rèn)識(shí)分類垃圾桶的基本形； B、如何利用基本形進(jìn)行不同的組合，掌握多種組合設(shè)計(jì)制作方法。 2、 從“學(xué)生作品”中，探討環(huán)保材料的選用。 四、合作創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。 根據(jù)拍賣條件，選用材料，進(jìn)行組合設(shè)計(jì)與裝飾。 五、布置“關(guān)注環(huán)境、從我做起”展覽。（目的：通過拍賣合作作品的形式，進(jìn)行欣賞與評(píng)價(jià)，體驗(yàn)應(yīng)用的目的，感受成功的快樂） 1、 提供評(píng)價(jià)點(diǎn)：a造型美觀大方；b分類功能齊全；c廢棄物投放方便；d選用環(huán)保材料。 2、 創(chuàng)作作品拍賣。各小組依據(jù)評(píng)價(jià)點(diǎn)，對(duì)自己小組的創(chuàng)作作品進(jìn)行推薦、拍賣，并送“關(guān)注環(huán)境、從我做起”展覽。 3、 感受“關(guān)注環(huán)境，從我做起”，提高環(huán)保意識(shí)。通過參觀兩個(gè)不同的展覽，體會(huì)“廢物利用”和應(yīng)用的目的。 【板書設(shè)計(jì)】分類垃圾桶 范作 【布置作業(yè)】設(shè)計(jì)制作一個(gè)別具一格的分類垃圾桶。