2019年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 4.3 爆竹聲聲辭舊歲教案 魯人版.doc
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2019年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 4.3 爆竹聲聲辭舊歲教案 魯人版 單元名稱 第四單元 冬天到 樂趣多 課 題 3、爆竹聲聲辭舊歲——翻開新日歷 總第 29課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、感受元旦的歡樂和喜慶氛圍,喜歡過元旦。 2、了解元旦的風(fēng)俗,積極參加元旦活動(dòng)。 3、根據(jù)需要?jiǎng)邮种谱骱?jiǎn)單的小物品等來開展活動(dòng)。 教學(xué)重難點(diǎn) 了解元旦的風(fēng)俗,積極參加元旦活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。 教 學(xué) 過 程 二次備課 第二十九課時(shí) 1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課 師:小朋友們,新年到了,讓我們一起來唱一首歌吧。(播放歌曲《新年好》,師生合唱) 師:伴隨著喜慶的旋律,我們一起迎來了新的一年。這是老師和大家過的第一個(gè)元旦,我想聽聽同學(xué)們是怎樣過元旦的,我們大家一起來交流一下吧。 2、主題探究活動(dòng) 活動(dòng)一:話說元旦 (1)師:同學(xué)們,你們能不能像老師一樣主動(dòng)跟大家分享一下你們的元旦都是怎樣度過的?(學(xué)生自由交流) (2)師:老師搜集了一些關(guān)于元旦的知識(shí),今天我們就交流一下。(先小組匯報(bào),再進(jìn)行匯報(bào)展示。展示完畢之后,老師再補(bǔ)充一些全世界不同地區(qū)的慶祝方式) 活動(dòng)二:歡歌笑語慶元旦 (1)師:不同的地區(qū)有不同的慶祝方式,作為小學(xué)生,我們也可以用我們自己的方式來慶祝元旦。(課件出示插圖,學(xué)生觀察并說一說圖上的小朋友們都在干什么。教師指名發(fā)言。教師再結(jié)合課本插圖中師生合樂共祝元旦的情景讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的快樂) (2)師:元旦到了,我們班想舉辦一個(gè)元旦晚會(huì),你們有什么好的建議和想法嗎?(教師組織小組討論,討論完畢后請(qǐng)每個(gè)小組的代表發(fā)言,說說自己小組的好點(diǎn)子。教師再進(jìn)行補(bǔ)充,除了裝扮教室、準(zhǔn)備節(jié)目之外,還可以邀請(qǐng)父母、老師一起來共祝元旦,進(jìn)行感恩教育) 活動(dòng)三:我的新年愿望 (1)師:(出示課本插圖)同學(xué)們,新的一年也是一個(gè)新的開始,圖片上的小朋友都許下了自己的新年愿望,有的小朋友制定了新年的努力目標(biāo),希望自己變得更優(yōu)秀;有的小朋友渴望親情的溫暖;有的小朋友希望我們的國(guó)家越來越好。你有什么樣的新年愿望呢?(讓學(xué)生想一想,再指名回答) (2)師:我們的愿望可以是對(duì)自己的,可以是對(duì)家人的,也可以是對(duì)我們國(guó)家的(這個(gè)可以結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀)。我聽到了同學(xué)們最美好的新年愿望。 (3)師:讓我們動(dòng)手做一張漂亮的新年卡片,寫下自己的新年愿望。 3、總結(jié)收獲,感悟提升 (1)同學(xué)們,上完這節(jié)課,你有什么收獲或者感想嗎?我們一起來分享一下。(學(xué)生自由說一說) (2)師:課下同學(xué)們可以把你們的新年愿望貼在我們的心愿墻上,作為我們新的一年的努力的目標(biāo)。 4、拓展延伸,指導(dǎo)生活 師:課下大家可以自己動(dòng)手做一張精美的新年卡片,送給你的父母、老師、同學(xué)。 教學(xué)反思 花園小學(xué)xx/xx學(xué)年度第一學(xué)期 一年級(jí)道德與法治備課 單元名稱 第四單元 冬天到 樂趣多 課 題 3、爆竹聲聲辭舊歲——喜慶中國(guó)年 總第 30課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、感受春節(jié)的重要意義,喜歡過春節(jié)。 2、了解中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,初步感知中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。 3、初步體驗(yàn)春節(jié)期間家庭生活相聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程。 教學(xué)重難點(diǎn) 了解中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,初步感知中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、春聯(lián)、有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料。 教 學(xué) 過 程 二次備課 第三十課時(shí) 1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課 (1)謎語激趣 師:大家來猜一個(gè)謎語。一根藤兒結(jié)滿瓜,顆顆果子紅又紅,藤兒著火往上竄,果子噼啪往下落。(學(xué)生猜謎語。教師出示答案——爆竹) (2)師:人們會(huì)在什么情況下燃放爆竹?(學(xué)生自由回答) (3)師:每年的農(nóng)歷正月初一是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié),在這一天人們總是用最喜慶的方式來慶祝。這節(jié)課,就讓我們一起來過一個(gè)喜慶中國(guó)年。 2、主題探究活動(dòng) 活動(dòng)一:春節(jié)習(xí)俗知多少 (1)師:你們喜歡過春節(jié)嗎?為什么呢? 學(xué)生自由回答。 (2)師:過春節(jié)時(shí),全家人圍坐在一起,其樂融融,小孩子最盼望過春節(jié)??墒牵覀?yōu)槭裁匆^春節(jié)呢?過春節(jié)又有什么習(xí)俗呢?(學(xué)生課前搜集資料,以小組為單位開始討論,教師指導(dǎo),學(xué)生以小組為單位匯報(bào)展示不同的春節(jié)習(xí)俗) (3)教師用多媒體出示課件,邊配樂邊講解:①貼福字、貼春聯(lián)②吃餃子、吃年糕③掛燈籠④拜年、壓歲錢⑤守歲等春節(jié)習(xí)俗。 (4)師:古人稱春節(jié)為元日、新年。我們一起來欣賞一下王安石的《元日》。(教師給學(xué)生展示古詩) (5)師:古人也放爆竹,人們?yōu)槭裁匆谶^年的時(shí)候放爆竹呢?這還有一段古老的傳說。(教師播放相關(guān)視頻) (6)師:你還知道哪些春節(jié)習(xí)俗的來歷?(學(xué)生自由暢談) 活動(dòng)二:我的春節(jié)趣事 師:(老師講解自己的春節(jié)趣事)孩子們,春節(jié)是我們一年中最熱鬧的季節(jié),在春節(jié)中一定有很多有趣的事發(fā)生,下面就請(qǐng)大家來聊一聊你們的春節(jié)趣事吧?。ń處熆梢蕴崆白寣W(xué)生準(zhǔn)備好自己過年時(shí)的照片,邊展示邊講解。在交流春節(jié)趣事的時(shí)候,教師要針對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行相關(guān)教育,比如關(guān)于燃放煙花爆竹的安全教育、全家團(tuán)圓時(shí)的親情教育、拜年時(shí)的文明禮儀教育等) 活動(dòng)三:喜慶中國(guó)年 (1)師:快過春節(jié)了,老師特意為大家準(zhǔn)備了新年的大禮包,下面請(qǐng)每個(gè)小組抽紅包領(lǐng)活動(dòng)任務(wù)。(以小組的形式抽紅包并領(lǐng)取繪制材料) (2)教師介紹作品繪制要求: 紅包①對(duì)聯(lián)張貼組,要求:展示并張貼春聯(lián)。 紅包②年畫展示組,要求:展示并張貼年畫或門神。 紅包③賀卡祝福組,要求:制作完成卡片,表達(dá)美好祝愿。 紅包④剪紙制作組,要求:剪、刻窗花,體會(huì)剪與刻的興趣。 (各小組根據(jù)抽到的紅包完成任務(wù),并展示自己的成果) 3、總結(jié)收獲,感悟提升 (1)師:一節(jié)課的學(xué)習(xí)既緊張又愉快,那么這節(jié)課你有什么收獲?(學(xué)生暢談收獲) (2)師:大家交流一下,怎樣過一個(gè)快樂、文明的春節(jié)?(小組內(nèi)先交流,完畢之后各小組選一名代表匯報(bào)交流結(jié)果。老師相應(yīng)補(bǔ)充指導(dǎo):①要給長(zhǎng)輩拜年;②正確處理壓歲錢;③燃放煙花爆竹時(shí)注意安全……) 4、拓展延伸,指導(dǎo)生活 師:今天我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗及由來,相信大家一定增長(zhǎng)了不少的知識(shí),回家可以講給爸爸媽媽聽。課下,也可以把老師給你們的大紅包帶回家,裝飾美化你們的家,讓我們?cè)谙矐c的氛圍中歡歡喜喜過大年,好嗎?最后,讓我們伴著美妙的音樂,一起來讀讀這首《過年好》吧! 學(xué)生齊讀。 附送: 2019年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第10課 和家人在一起教案 未來版 教學(xué)目標(biāo): 1. 懂得自己是家庭的一員,家人之間相親相愛,組成了幸福一家人。 2. 引導(dǎo)學(xué)生感悟家庭成員之間和諧相處是自己幸福的源泉。 3. 通過交流和家人在一起的幸福時(shí)光,感受家人帶給自己的快樂和幸福,從而激發(fā)學(xué)生愛父母、愛長(zhǎng)輩、愛家庭的情感。 教學(xué)重難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的幸福,感悟家庭成員之間和諧相處是自己幸福的源泉。 課前準(zhǔn)備 [ 學(xué)生準(zhǔn)備 ] 1.帶一張自己家的生活照。 2.水彩筆、畫紙。 [ 教師準(zhǔn)備 ] 1.搜集學(xué)生“全家福”電子照片。 2.了解班級(jí)學(xué)生家庭情況,避免傷害個(gè)別學(xué)生。 教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入: 教師:人人都有一個(gè)家,同學(xué)們喜歡自己的家嗎?請(qǐng)你向大家介紹一下你的家好吧。(學(xué)生自由說)引出課題并板書。 2、 交流會(huì):想一想,說一說,和家人一起都做了些什么呢? 1.幸福伴隨著我們每一個(gè)小朋友的成長(zhǎng),它就住在每個(gè)人的家里。課件播放和家人在一起的幸福時(shí)光。 2.小組交流:在家里,你和家人一起玩什么?在外面,你們一起去過哪里游玩?選擇你印象最深的一件事情講一講屬于你們家的快樂和幸福。 3.指名上臺(tái)交流:和家人在一起都做了些什么,同時(shí)學(xué)生展示和家人一起玩樂的照片。 4.小結(jié):幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,對(duì)于我們來說,家人能和我們?cè)谝黄鹂炜鞓窐返赝?,這就是真正的幸福呀!我們?cè)谛腋嘏募依镩L(zhǎng)大,爸爸媽媽愛我們,我們也愛爸爸媽媽。 第二課時(shí) 一、活動(dòng):“幸福溫暖的家”展覽會(huì) 師:孩子們,上一節(jié)課的時(shí)候,老師聽了同學(xué)的介紹,感覺到你們的家真幸福呀!那我們用和家人在一起的照片辦個(gè)小展覽,再次感受家的溫暖。 1.把孩子們組織好下座位進(jìn)行參觀。 2.談?wù)剠⒂^后的感受。 3.小結(jié):家是我們成長(zhǎng)的搖籃,爸爸媽媽用他們的愛哺育我們茁壯成長(zhǎng),我們要愛爸爸媽媽。 2、 寫一寫,畫一畫 1.孩子們,拿出畫紙,畫一畫和家人一起的幸福時(shí)光。(孩子們動(dòng)手畫,教師巡視指導(dǎo)) 2.指名上臺(tái)交流。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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