2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第22課“大嘴巴”故事會(huì)教案 湘教版.doc

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2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第22課“大嘴巴”故事會(huì)教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。 2．學(xué)會(huì)把握剪貼裝飾的基本要求。 3．培養(yǎng)細(xì)致、耐心和整潔的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：“大嘴巴”的制作方法。 教學(xué)難點(diǎn)：制作工整、裝飾傳神有趣。 教學(xué)程序： 創(chuàng)設(shè)情景 一、明確要求 1、完成形的轉(zhuǎn)換。出示“東南西北”，提示把某部分粘合，就能變成大嘴就能變成“大嘴巴”。 2、強(qiáng)調(diào)裝飾要點(diǎn)，要抓住形象特征。 師在幕布后用“大嘴巴”和學(xué)生說話：嗨，小朋友們，你們好。你們認(rèn)識(shí)我嗎？咦？！你們?cè)趺粗牢沂切±鲜笱剑啃∨笥褌冋鎱柡Α? 3、明確裝飾部位。 “小老鼠”：哎呀，我沒時(shí)間和你們說話了，我要去參加“大嘴巴”故事會(huì)呢，還有好多“大嘴巴”打扮得漂漂亮亮的去參加呢。 空白“大嘴巴”：喂，小老鼠，你怎么走得這么快啊，等等我啊，我們一起去參加故事會(huì)呀。 “小老鼠”：你是誰??？我不認(rèn)識(shí)你呀。 空白“大嘴巴”：我是小老虎啊，你看不出來嗎？ “小老鼠”：我看不出來，小朋友們，你們看出來了嗎？為什么看不出來??？ 師板書：添加：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、花紋等 空白“大嘴巴”：?jiǎn)鑶鑶?，那怎么辦呀，我這個(gè)樣子不能去參加“大嘴巴”故事會(huì)了。 “小老鼠”：小朋友們，你們能幫幫它嗎？（生：能。） 4、思維拓展。 空白“大嘴巴”：太好了，謝謝你們?？墒沁€有很多和我一樣的“大嘴巴”想去呢，怎么辦呢？（生：……） 哎呀，太好了，那我邀請(qǐng)你們和我一起去吧！只要你們每人制作一個(gè)“大嘴巴”，就能參加“大嘴巴”故事會(huì)了。你們準(zhǔn)備帶誰和我們一起去呀？ 師生對(duì)話，了解制作種類。 5、強(qiáng)調(diào)裝飾技能 師：哎呀，那邊又來了幾個(gè)“大嘴巴”，我們一起去看看吧。 看課件，對(duì)比裝飾部位、類型、特征。 二、掌握方法自主表現(xiàn) 1、制作“大嘴巴”基本形 自學(xué)制作步驟，制作基本形。 2、裝飾 課件顯示各種動(dòng)物圖片，強(qiáng)調(diào)要抓住特征。 3、 小訓(xùn)練強(qiáng)化裝飾要點(diǎn) 對(duì)比兩只“青蛙”，知曉裝扮的基本要求。 三、展示評(píng)述 各組評(píng)出最佳作品，上臺(tái)展示。 四、說話游戲 五、課后延伸 1、“小老鼠”：大嘴巴做好了，可以去參加故事會(huì)了。小朋友們，你們準(zhǔn)備好了要說的故事了嗎？可以一個(gè)人說，也可以幾個(gè)人合起來說噢！ 想不出故事來的小朋友可以講講語文書上的小故事。 2、每組選編排和表演得最好的小朋友上臺(tái)表演。 3、師：還有很多的大嘴巴想上臺(tái)來講故事，下課以后講給同學(xué)們聽，回家以后講給爸爸媽媽聽，好嗎？ 附送： 2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2課 軟綿綿的云教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。 2．能想象畫出小朋友們?cè)谠粕贤嫠５那榫啊? 3．體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和熱愛大自然的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：想象小朋友在云上玩耍的情景。 教學(xué)難點(diǎn)：能用弧線畫出云朵的柔軟質(zhì)感。 教學(xué)程序： 一、欣賞云的照片 1、師：云兒朵朵天上飄，又像小狗又像貓。飛上云天抱一抱，白云堆作游樂場(chǎng)。今天我們?nèi)ッ利惖脑贫涞氖澜缤嬉煌妫脝幔? 2、師：仔細(xì)觀察，云朵長(zhǎng)什么樣子？ 小結(jié)：云朵白白的，一團(tuán)團(tuán)的。 二、畫一畫云朵 1、師：你會(huì)用怎樣的線條畫云呢？在練習(xí)本上試著畫一畫吧。 2、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的嘗試作業(yè)：線條流暢、連貫，云朵形狀完整。 3、教師示范畫云，邊講解步驟。 三、聯(lián)想、表演 1、師：云朵的顏色和樣子讓你聯(lián)想到了什么？給你什么感覺？ 生：像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。 2、師：看，小女孩把云朵當(dāng)做抱枕摟在懷里，真柔軟呀，好舒服呀！ 1、師：你們想和云做什么呢？ 生：抱一抱，摸一摸，跳一跳…… 4、師：請(qǐng)閉上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。四、象形的云朵 1、師：云朵們聽說小朋友們要來做客，好好打扮了一番，我們?nèi)デ埔磺瓢桑? 生：哇！打扮成了小狗和小兔呢 師：它們?cè)谡f什么呀？ 2、師：想一想，在之前畫的云朵上添一添，把云朵變成其它的形象。 3、師示范。 五、繪畫表現(xiàn) 1、教材手繪插圖欣賞 2、學(xué)生作業(yè) 師：看看這些小朋友在云中做什么呀？ 3、師：下面我們也來畫一畫吧。用弧線表現(xiàn)軟綿綿的云朵，想象小朋友們?cè)谠粕贤嫠５那榫埃佼嬕划嫛? 六、作業(yè)指導(dǎo)，師生互評(píng) 1、云朵的線條流暢，表現(xiàn)出柔軟的感覺嗎？ 2、想象豐富、有趣嗎？畫面內(nèi)容飽滿嗎？ 3、你喜歡哪一幅？對(duì)自己的作品滿意嗎？