2019年三年級思品與社會上冊 爺爺奶奶你們好教案 北師大版.doc

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2019年三年級思品與社會上冊 爺爺奶奶你們好教案 北師大版 活動目標(biāo) ： 1． 關(guān)注身邊的老人，學(xué)會尊重、關(guān)心老人。 2． 愿意用自己喜歡的恰當(dāng)?shù)姆绞较蜷L輩表達(dá)愛并將愛落到實處。 3． 做文明有禮、樂于助人的好學(xué)生。 活動重點(diǎn)：學(xué)會尊重、關(guān)心老人。 活動難點(diǎn)：在各種活動中真正明白生活中為什么要尊老敬老，愿意用自己喜歡的恰當(dāng)?shù)姆绞较蜷L輩表達(dá)愛并將愛落到實處。 教學(xué)方法：情境體驗式、活動式等。 學(xué)習(xí)方法：以課前調(diào)查、訪問；課上采用討論，講故事、自主、合作、探究等有效的學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：多媒體課件 學(xué)生： 1、和家人一起談?wù)勆钪袨槭裁次覀円鹄暇蠢希? 想一想爺爺奶奶外公、外婆在生活中是怎樣愛我們的？（可以做好記錄） 2、以各種恰當(dāng)?shù)姆椒?、途徑了解自己的爺爺奶奶、外公外婆平時都喜歡做些什么，哪些方面做得好？有什么特長？其實爺爺奶奶、外公外婆也很棒，他們也年輕過，聽老人講講他們年輕時的故事吧?。ù硇缘恼掌ⅹ劆?、紀(jì)念品……） 3、觀察體會生活中他們因為老了有哪些不便？在生活中你為他們都 做過些什么事？ 教學(xué)過程： 活動一：爺爺奶奶你真棒 師生親切交談：剛剛上課，馬老師就聽見三個小朋友在談?wù)撝裁?？咦？咱們一起來聽聽……（播放音頻資料）。他們在夸的是人是誰呀？（爺爺、奶奶、外公。）我們都有自己的爺爺奶奶、外公外婆，他們是不是也有拿手的、令你驕傲的特長呢，快來夸夸他們吧！學(xué)生會進(jìn)行親切自然的交流，把自己觀察到的、了解到的和大家分享！ 教師順勢利導(dǎo)：在同學(xué)們的話語中老師感覺到你們的爺爺奶奶外公外婆一定也很愛你們，誰愿意告訴大家他們平時是怎樣疼你愛你們的？（學(xué)生交流分享，課堂洋溢著濃濃的被愛的幸福，孩子們被愛包圍著。）今天就讓我們走近他們，讓我們一起大聲地向爺爺奶奶問聲好！——出示課題：爺爺奶奶，你們好 活動二：愛要說 愛要做 過渡：看得出你們真的很幸福！老師真的很羨慕大家！你們的幸福也感染了馬老師，馬老師忍不住想給大家講講文中小主人公和他的爺爺?shù)墓适?，大家認(rèn)真聽，看看這個故事，讓你想到了些什么？又或者使你受到了哪些啟發(fā)？（老師講故事《我是爺爺?shù)男」照取罚? 此時你想說些什么？我們享受著他們給予我們的愛的同時別忘了告訴他們我們也同樣愛他們，也愿意關(guān)心他們，幫助他們。（學(xué)生說出內(nèi)心真實的觸動和想法）直接過渡到活動二：愛要說 愛要做 1、 怎樣說出你的愛：試著說出你的愛，把它寫在心愿樹上，一定要告訴爺爺奶奶、外公外婆，猜想他們聽了會怎樣？ 2、 小組討論：在生活中怎樣做才能表達(dá)對爺爺奶奶、外公外婆的愛呢？ 3、 全班匯報：結(jié)合生活經(jīng)驗來談做法。 4、 模擬情景再現(xiàn)：（老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的很有心，仿佛我們大家回到了平時的生活中，老師有一個想法：就讓我們一起再現(xiàn)我們生活中的幾種情境，每個小組各選一個生活情境來演一演，大家來評一評那個小組同學(xué)做的好？） 奶奶穿針穿不上的時候…… 爺爺總咳嗽的時候…… 今天爸爸媽媽不在家奶奶來到我們家…… 今天，爺爺吃飯的時候怎么吃得這么少…… （學(xué)生在小組里選擇一個情境演一演，合作完成全班展示，師生互評） 5、 小結(jié)過渡：有的時候我們替他們打盆洗臉?biāo)?，為他們梳梳頭，幫他們剪剪指甲等等我們這樣做，老人能感受到我們的愛，真正的做到愛他們，我們還不要忽略他們也和我們一樣有自己喜歡做的事。播放課件：最美不過夕陽紅！ 師：其實讓爺爺奶奶做自己喜歡做的事情，這樣更能幫助我們?nèi)ジ玫膼鬯麄儯フ嬲x懂他們的心?！^渡到活動三——讀懂爺爺奶奶的心 活動三：讀懂爺爺奶奶的心 1、 爺爺奶奶平時喜歡做什么（看什么電視，下棋，扭秧歌……）學(xué)生交流。 2、 生活小提示： （生活中的留心觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，才會關(guān)愛到他們的心。）這樣的問題你遇到了嗎？如果你遇到了該怎樣處理呢？ （1）咦？外公怎么不理我呢？哦，原來外公老了，聽力越來越差了…… （2）爺爺退休了一個人在家里，不知道干什么才好。怎么才能讓爺爺開心呢？ （3）奶奶：外面冷多穿點(diǎn)衣服，出去注意安全呀，慢點(diǎn)跑慢點(diǎn)跑…… 小明：奶奶知道了知道了！（聽不完奶奶的話就走奶奶會怎么 想？） 3、 學(xué)生分組討論：結(jié)合生活小情境談：如何做到真正的理解老人，讀懂老人的心。 4、 學(xué)生分組匯報： 小結(jié)：了解了他們喜歡什么，在生活中選擇恰當(dāng)?shù)姆绞阶屗麄兛鞓?，支持他們做自己喜歡有益健康的的事情。對待老人要照顧他們的情緒，有充分的耐心！這樣才是真正做到了尊重他們、愛他們。播放視頻《尊老敬老公益廣告》其實我們身邊有很多老年人，他們也需要我們的尊重和關(guān)心。 活動四：尊老敬老我先行 1、回憶一下你為他們做過的事情。 2、暢談：今后生活中你打算為身邊的老人做些什么？ 師生共同小結(jié)：讓我們一起為身邊的爺爺奶奶做一些做力所能及的事情，從生活點(diǎn)滴的小事做起，從我做起?。ǔ鍪净顒铀模鹤鹄暇蠢衔蚁刃校? 讓我們一起用行動說出：爺爺奶奶，你們好?。ㄔ俅紊钋檎f出課題：結(jié)束全課。） 附送： 2019年三年級思品與社會上冊 爸爸媽媽撫育我教案1 北師大版 一﹑導(dǎo)入部分，初次體味。 1.老師這里有一組畫面，請看大屏幕?？吹竭@些圖片，你想到了什么？ 2.不單是動物的媽媽愛孩子，就是我們每個人，從小到大，是媽媽一遍又一遍地教我們背誦兒歌，是爸爸那寬闊的肩膀背著我們到處玩耍，當(dāng)我們學(xué)會走第一步時，爸爸媽媽欣喜若狂，當(dāng)我們生病時，久久守候在床前不肯離去的還是爸爸媽媽，正因為有爸爸媽媽的愛，我們才會長大，正因為有爸爸媽媽的撫育，我們才會成長。（板書課題：爸爸、媽媽撫育我 ）今天我們就來討論這個話題。 二﹑第一環(huán)節(jié)：父母真辛苦 (一)1.孩子們，你看過孕婦媽媽嗎？她是什么樣的？她是怎么樣走路的？今天我們來做一個體驗活動：我來當(dāng)孕婦媽媽。 2.自由組合成小組，分配任務(wù)：一組進(jìn)行綁鞋帶活動。一組進(jìn)行拾花小比賽。其他的同學(xué)做小小觀察員，仔細(xì)觀察觀察，看看這些媽媽的動作是怎么樣的。 3.開始兩組比賽活動?；顒忧疤崾荆含F(xiàn)在你可是孕婦媽媽啦，不管做什么事，首先想到的應(yīng)該是保護(hù)好自己的小寶寶，不要讓他（她）受到傷害哦！ 4.采訪孕婦媽媽，你有什么感受？ 5.采訪下面的小觀察員：你看到了什么，有什么感受？ 6.全班同學(xué)都來當(dāng)孕婦媽媽：彎腰撿地面的物品，繼續(xù)談：有什么感受？ 7．經(jīng)過十月懷胎的辛苦，媽媽終于把小寶寶生下來了。所有的孩子把書包拿下來，再談：你有什么感受？ 正因為媽媽孕育我們的辛苦，所以中國人有一個習(xí)俗，一起來聽聽豆博士是怎么說的。（課件播放錄音） 8.同學(xué)們通過剛才的活動都有各自不同的體會，其實十月懷胎孕育的辛苦只是爸爸、媽媽辛苦撫育我們成長的開始，在我們成長過程中，爸爸、媽媽為我們做的還遠(yuǎn)不止這些： （二）1、在課前，老師布置同學(xué)們進(jìn)行了一次家務(wù)勞動小調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果是怎樣的呢？誰來做個匯報（2個學(xué)生匯報，談各自感受，教師隨機(jī)總結(jié)父母的辛苦）這里有一張我們班同學(xué)的調(diào)查表，我們一起來看看，（出示）在這位同學(xué)的家里，家務(wù)勞動主要是誰在做？我呢？ 2、爸爸媽媽是家里家務(wù)勞動的主力軍，還能想起他們勞動時的樣子嗎？（生講述例子。）相機(jī)引導(dǎo)表演一下。 3、爸爸媽媽真辛苦！除了繁重的家務(wù)勞動，父母還有自己的工作，請看這位母親的一天。（出示媽媽的一天） 6：00起床 6：30幫我穿衣服 7：15送我上學(xué) 8：00—12：00在工作 12：30帶我吃午飯 13：00—17：30在工作 17：40下班回家 18：30做晚飯 17：00看新聞 17：30洗衣服 20：30陪我玩 21：00給我講故事 21：30工作 23：00媽媽終于睡了 媽媽由早晨的6點(diǎn)一直忙到晚上的23點(diǎn)，請你算算，媽媽勞累了幾個小時？（17個小時）17個小時，媽媽就是在家里，學(xué)校，工作單位來回的奔波著?？赐陭寢尩囊惶?，你想說什么？父母如此辛苦，卻毅然傾盡全心來疼愛我們﹑關(guān)心我們。 三﹑第二環(huán)節(jié)：父母的愛 1、現(xiàn)在請你看看這張圖片，這是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的一個畫面，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？談?wù)勀愕母惺?。你能給這幅圖片起個恰當(dāng)?shù)拿謫幔? 2、再看這位母親，自己還躺在病床上，生命垂危，卻依然哺育著自己的孩子。看到這張圖片，你有什么感受？你想對這位媽媽說些什么？這就是愛，愛就體現(xiàn)在這樣的小小動作之中。 講感人事例：在xx年的汶川大地震中****** 從我們呱呱落地開始，父母親就傾盡所有的愛，把我們撫育成人，你們的爸爸媽媽舍不得吃，舍不得穿，舍不得用，卻把最好的全買給你們，回想一下你的父母是這樣的嗎？有人說，愛是由細(xì)節(jié)堆成的，我們一起來靜靜地回憶這些細(xì)節(jié)，想想爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你們的？ 四、第三環(huán)節(jié)：我們愛父母 １、此時此刻，我想，同學(xué)們一定感受到了父母這份沉甸甸的愛了吧！我們一起來看一個短片：（媽媽，洗腳）這則公益廣告，經(jīng)常在中央臺播放，老師每看一次，就感動一回，誰來說說短片里什么讓你感動了？是啊，這位奶奶是幸福的，因為她有一位孝順的兒媳婦，這位媽媽是幸福的，雖然要撫育小孩，照顧老人，但是有婆婆的愛，有兒子的愛，她累點(diǎn)也幸福。這位兒子是懂事的，這么小，他就能體會媽媽的辛苦，并用自己的行動回報媽媽。這是和諧的一家，幸福的一家?？戳诉@個短片，你打算為你的爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢？ ２、同學(xué)們剛剛在用自己的語言，自己的行動，去報答你的父母。（板書：用言行報答父母） 雖然我們只是一句簡短的話語，卻能溫暖父母疲憊的身心。雖然我們只是一個小小的動作，卻能解除父母一天的勞累。你們的父母即使再辛苦，也是幸福的，因為他們有你們這群懂事，有孝心的孩子！ 五、總結(jié)全文，升華主題 1、但是，還有這樣一些人，他們也有自己的兒女，等到他們年老的時候，卻被兒女們所拋棄，過不上幸福的生活。讓我們一起走近這些老人。 （1） 白發(fā)蒼蒼的老奶奶，身軀被這一大捆柴，壓的直不起來，可有什么辦法呢，她還等著這捆柴做午飯。這位老奶奶還要靠這些廢品養(yǎng)活自己。 （2）相依相靠的兩位老人，來城里找兒子，可兒子不讓他們進(jìn)家門。老爺爺流著淚的眼在呼喊：我的家在哪？ （3）被兒女趕出家門的老人無依無靠，只能住在這樣狹小而又破爛不堪的地方。 同學(xué)們，看著這樣無助的眼神，看著這樣疲倦的身軀，看著這樣可憐的老人，你們的心情怎樣？（傷心，傷心什么呢？難過，為什么難過？老師的心里除了傷心，難過，還有一種氣憤，難道他們就是這樣報答父母的養(yǎng)育之恩嗎？）如果你看到這些老人的兒女說些什么？（重新悔過，孝敬老人） 是的，我們應(yīng)該孝敬父母，因為尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。 現(xiàn)在請同學(xué)們把你想對父母說的心里話，寫在愛心卡片上。（指導(dǎo)寫） 請同學(xué)分別介紹心型卡片。（貼在黑板上） ３小結(jié)：一張張卡片，就代表著同學(xué)們的一份心，一片情，如果你們的爸爸媽媽看到了，一定會感到很欣慰的。 4、總結(jié)：爸爸、媽媽給我們以生命，帶我們來到這個世界上。他們終日操勞，在生活中無微不至地關(guān)心我們，愛護(hù)我們，哺育我們健康成長。他們不僅教我們怎樣做事情，還教我們怎樣做人。我們應(yīng)該記住父母的養(yǎng)育之恩。