如何預防與應對校園霸凌與在慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題活動上 的講話合集

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如何預防與應對校園霸凌與在慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題活動上 的講話合集在慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題活動上 的講話小朋友們、同志們：今天，我們在這里隆重舉行“與夢想同行，筑美好未來”主題活動，共同慶祝“六一”國際兒童節(jié)。首先，我代表省委、省政府向參與活動的小朋友們，并通過你們向全省少年兒童致以節(jié)日的祝賀!向廣大少年兒童工作者致以崇高的敬意!向關心少年兒童健康成長、支持少年兒童事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝!長期以來，省委、省政府高度重視少年兒童工作，始終堅持“兒童優(yōu)先”的基本原則，認真落實兒童發(fā)展規(guī)劃，大力實施兒童民生項目，全省少年兒童事業(yè)有了長足發(fā)展。兒童教育普及程度持續(xù)提高，小學適齡兒童入學率達 100%，兒童生存發(fā)展環(huán)境條件不斷改善，兒童權益保護工作得到加強，有力促進了廣大少年兒童健康成長。在新的起點上推進“兩個率先”，努力譜寫“中國夢”的新篇章。少年兒童是祖國的希望、民族的未來。在推進“兩個率先”、的歷史征程中，進一步做好關心兒童、培養(yǎng)兒童各項工作，促進少年兒童健康成長、全面發(fā)展，直接關系到社會主義現(xiàn)代化事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達。借此機會，我提三點希望：一是希望各級政府高度重視少年兒童工作。要把發(fā)展少年兒童事業(yè)擺上重要位置，按照兒童發(fā)展規(guī)劃的目標要求，進一步完善政策措施，加大財政投入，落實各項任務，切實為少年兒童成長成才提供良好的環(huán)境條件。要特別關注農(nóng)村留守流動少年兒童、孤殘少年兒童、特困家庭子女等特殊群體，讓所有少年兒童快樂生活、健康成長。各有關部門要積極主動做好少年兒童工作，各司其職、密切配合，努力形成推動少年兒童事業(yè)發(fā)展的整體合力。二是希望社會各界為少年兒童事業(yè)多作貢獻。促進少年兒童健康成長是全社會的共同責任。要積極倡導關心少年兒童成長人人有責的觀念，進一步加大社會資源整合力度，充分調(diào)動慈善組織、志愿者等社會團體和個人的積極性，舉全社會之力，為發(fā)展少年兒童事業(yè)辦實事、解難題。廣大少年兒童工作者要發(fā)揚甘為人梯、無私奉獻的精神，勤奮敬業(yè)、扎實工作，努力為發(fā)展少年兒童事業(yè)獻智出力。三是希望廣大少年兒童為實現(xiàn)夢想而努力奮斗。小朋友們生活在為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而奮斗的新時代，是幸運的一代，也是肩負重任的一代。大家要敢于有夢，從小樹立崇高理想，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨的深厚情感，規(guī)范行為習慣，形成優(yōu)良品格，做一個志向遠大、品德高尚的人;要勤于追夢，磨練堅強意志，鍛煉強健體魄，學好科學文化知識，培養(yǎng)樂觀向上心理素質，做一個身心健康、全面發(fā)展的人;要善于圓夢，注重培養(yǎng)獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，形成良好的綜合素質，做一個本領過硬、能擔重任的人，以自己的實際行動證明這個時代因你們而更加精彩，未來的家鄉(xiāng)因你們而更加美麗。我相信，在以習近平同志為總書記的黨中央堅強領導下，全省上下共同努力，社會各界廣泛參與，廣大少年兒童奮發(fā)進取，我省少年兒童事業(yè)一定能夠不斷開創(chuàng)新局面，為推進“兩個率先”、譜寫好“中國夢”的新篇章作出積極貢獻!謝謝大家!如何預防與應對校園霸凌近日，江西上饒市第五小學 10 歲小學生劉某宸被女同學父親刺死，再次令社會震驚，起因疑與校園霸凌有關。近年來，此種慘案屢見不鮮，校園欺凌事件時有發(fā)生，不僅傷害未成年人的身心健康，也沖擊著社會道德的底線，這讓我們不得不深刻思考如何預防與應對校園霸凌。預防與應對校園霸凌，可以從以下幾個方面著手：1、鼓勵孩子說出心里的感受。當孩子因受到委屈感到傷心、憤怒、害怕、困惑或者痛苦的時候，我們要用關心的交流取代批評、說教和意見，用人與人之間的理解去給予孩子慰藉，幫助他們康復。我們可以這樣對孩子說：我覺得你很生氣、很委屈，是嗎？這時孩子就會把心里的感受和父母說，也就是把心里的憤怒和委屈傾吐出來了。當孩子傾訴完之后，心情就會平靜下來。但是，如果家長采取憤怒、嘲笑，或是逼迫的方式對孩子，孩子會感覺更加的無助，孩子也會認為事情大的不得了，不要以暴力爭取勝利才是對的。而且，孩子還可能變得更加的懦弱。2、給孩子機會，讓他們自己解決自己的麻煩。在遇到孩子之間的矛盾時，我們家長除了做一個傾聽者外，我們還應教會他們處理問題的能力。但，這些不是家長直接灌輸給孩子的，我們可以建議性地詢問：你想怎么處理這件事情？需要我的幫助嗎？不要覺得孩子小，什么都不懂，其實孩子喜歡接受他們能接受的結果。在學校里，其實是孩子學習人際交往最好的地方。家長過于敏感的態(tài)度正好會限制孩子自己的思維。而大人偏激的做法也會讓孩子效仿，容易養(yǎng)成孩子攻擊性的行為。3、鍛煉堅毅的性格，提高社交能力。在年齡小的時候，那些有攻擊性的孩子大多不是品質上的問題，而是由于家庭教育、父母的影響、以及孩子自身缺乏控制能力而形成的。如果家長找家長，即使那個孩子回家被打了一頓，被打的孩子反而容易欺負那些膽小、懦弱的孩子，告訴自己的孩子不要怕，下次再遇到這樣的事情，就大喊：為什么打我？或者我討厭你！這樣，愛打人的孩子就不會自討沒趣了。孩子需要強硬一點，不能太軟弱。遇到欺凌現(xiàn)象，果斷說 NO，要知道欺凌者都是柿子撿軟的捏，如果他發(fā)現(xiàn)你很強硬，以后也不會找你麻煩了。此外，越是內(nèi)向孤單的孩子越容易被欺負，所以孩子一定要多交朋友，當欺凌者看見被欺負的孩子周圍有一幫朋友，他是不敢輕舉妄動的！4、教會孩子應對流程。首先自己去解決，自己解決不了的找老師幫助解決，如果老師不管，還有父母。當然，在孩子求助于家長的時候，要按照以上分析的去做。我們要以一顆平常心看待孩子的問題，就像我們也是從小時候走過來的一樣，和同學之間的矛盾，其實也是溝通出了問題。家長多傾聽、多了解孩子內(nèi)心的想法，適當?shù)臅r候給予孩子幫助、引導。