2019年一年級美術下冊 第20課 我愛我家教案 湘教版.doc

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2019年一年級美術下冊 第20課 我愛我家教案 湘教版 教學目標： 1．回憶、了解各種家具的形態(tài)特征。 2．掌握用彩泥捏制家具的方法和步驟。 3．體驗我愛我家的情感，增強對家庭的熱愛。 教學重點：用彩泥捏制家具的方法和步驟。 教學難點：能抓住家具的特征并能捏制出細節(jié)特征。 教學程序： 一、復習鞏固 1、 復習以前學習過的捏泥方法。 揉、捏、壓、搓、刻、印 2、跟老師一起制作幾何立體型。比比誰做的形狀最多。 長方體、圓柱體、正方體、橢圓、球…… 二、了解組合原理 1、 說說你們能用這些各種形狀的彩泥做些什么呢？看看老師用它們組合拼裝成了什么？（教師在實物投影下組拼家具柜子。） 2、提出問題：很多家具體積龐大，比門寬，裝卸工人是怎么把他們搬進我們家的呢？ 觀看視頻資料：裝卸工人拆裝組合家具的過程，了解現(xiàn)實生活中家具也是通過組合安裝的方法運送到千家萬戶。 小結：今天我們用各種幾何形狀組合的方法制作家具和家電，組合成一個溫馨的家。 板書 三、掌握組合方法 1、老師用這些形狀的彩泥還制作了很多家具和家電，（展示教師制作的沙發(fā)、書桌、床、臺燈等。） 請學生上臺將老師制作的家具家電拆開分解，看看究竟它們是由哪些形狀的彩泥組拼在一起的。 2、你們家有哪些家具家電呢？ 3、舉例說說你家的家具或家電是由哪幾個部分組成，分別是什么形狀的？） 4、小訓練：柜子的樣式有很多，你能用這些形狀的彩泥組拼出幾種其他樣式的柜子嗎？請學生上臺組拼。 5、柜子上還缺少了什么？教師示范裝飾家具柜子細節(jié)。 四、作品賞析 1、 欣賞優(yōu)秀學生作品 2、 比比這些作品，你更喜歡那個？ 裝飾與不裝飾作業(yè)對比 精致與馬虎作業(yè)對比 同種顏色與多種顏色搭配作業(yè)對比 五、學生創(chuàng)作 1、作業(yè)要求 以小組合作的形式，用彩泥制作各種各樣的家具和家電，組合成一個漂亮的“家”。 2、學生作業(yè)，教師巡視指導 六、展示評價 1、 將小組作品放在一起，組合成一個“房間”，并派代表對自己組的作品進行簡短的介紹。 2、 組織學生以小組形式輪流觀看其他組作業(yè)，采取學生自評、互評和師評的方式評價。 七、拓展延伸 家除了有家具和家電，更主要是有疼愛你的爸爸媽媽……說說你和家人在家里發(fā)生的最溫馨的事。 附送： 2019年一年級美術下冊 第22課“大嘴巴”故事會教案 湘教版 教學目標： 1．掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。 2．學會把握剪貼裝飾的基本要求。 3．培養(yǎng)細致、耐心和整潔的習慣。 教學重點：“大嘴巴”的制作方法。 教學難點：制作工整、裝飾傳神有趣。 教學程序： 創(chuàng)設情景 一、明確要求 1、完成形的轉換。出示“東南西北”，提示把某部分粘合，就能變成大嘴就能變成“大嘴巴”。 2、強調裝飾要點，要抓住形象特征。 師在幕布后用“大嘴巴”和學生說話：嗨，小朋友們，你們好。你們認識我嗎？咦？！你們怎么知道我是小老鼠呀？小朋友們真厲害。 3、明確裝飾部位。 “小老鼠”：哎呀，我沒時間和你們說話了，我要去參加“大嘴巴”故事會呢，還有好多“大嘴巴”打扮得漂漂亮亮的去參加呢。 空白“大嘴巴”：喂，小老鼠，你怎么走得這么快啊，等等我啊，我們一起去參加故事會呀。 “小老鼠”：你是誰?。课也徽J識你呀。 空白“大嘴巴”：我是小老虎啊，你看不出來嗎？ “小老鼠”：我看不出來，小朋友們，你們看出來了嗎？為什么看不出來??？ 師板書：添加：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、花紋等 空白“大嘴巴”：嗚嗚嗚，那怎么辦呀，我這個樣子不能去參加“大嘴巴”故事會了。 “小老鼠”：小朋友們，你們能幫幫它嗎？（生：能。） 4、思維拓展。 空白“大嘴巴”：太好了，謝謝你們?？墒沁€有很多和我一樣的“大嘴巴”想去呢，怎么辦呢？（生：……） 哎呀，太好了，那我邀請你們和我一起去吧！只要你們每人制作一個“大嘴巴”，就能參加“大嘴巴”故事會了。你們準備帶誰和我們一起去呀？ 師生對話，了解制作種類。 5、強調裝飾技能 師：哎呀，那邊又來了幾個“大嘴巴”，我們一起去看看吧。 看課件，對比裝飾部位、類型、特征。 二、掌握方法自主表現(xiàn) 1、制作“大嘴巴”基本形 自學制作步驟，制作基本形。 2、裝飾 課件顯示各種動物圖片，強調要抓住特征。 3、 小訓練強化裝飾要點 對比兩只“青蛙”，知曉裝扮的基本要求。 三、展示評述 各組評出最佳作品，上臺展示。 四、說話游戲 五、課后延伸 1、“小老鼠”：大嘴巴做好了，可以去參加故事會了。小朋友們，你們準備好了要說的故事了嗎？可以一個人說，也可以幾個人合起來說噢！ 想不出故事來的小朋友可以講講語文書上的小故事。 2、每組選編排和表演得最好的小朋友上臺表演。 3、師：還有很多的大嘴巴想上臺來講故事，下課以后講給同學們聽，回家以后講給爸爸媽媽聽，好嗎？