2019二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元綜合測(cè)試題 新人教版.doc

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第六單元單元檢測(cè)題 1、 讀拼音,寫字詞。 y? zhu fēi chun bānɡ zh zh? nn zhēn běi j xīnɡ hēi y shēnɡ hu rnɡ y fānɡ xinɡ xinɡ dǎo 二、組詞。 湖（ ） 絕（ ） 烏（ ） 導(dǎo)（ ） 特（ ） 垂（ ） 蝴（ ） 決（ ） 鳥（ ） 異（ ） 持（ ） 錘（ ） 三、選擇正確選項(xiàng)下面畫“ ” 1、我們?cè)谌诵械郎希▁nɡ hnɡ ） 走成一行（xnɡ hnɡ ）。 2、我們可以根據(jù)樹的影子的方向來(lái)（ 辨 辯 ）別方向。 3、稠的反義詞是（ 稀 厚）。 4、那艘船停泊（b pō）在水泊（b pō）上。 四、照樣子寫詞語(yǔ) 1、黑沉沉（ABB） 2、越來(lái)越亮 五、用加點(diǎn)的詞造句。 1、要是碰上陰雨天，大樹也會(huì)來(lái)幫忙。 2、 雷聲小了，雨聲也小了。 6、 根據(jù)課文內(nèi)容天空 1、 《憫農(nóng)》的作者是（ ）代詩(shī)人（ ），我會(huì)補(bǔ)充詩(shī)句：春種一粒粟，（ ）。（ ），農(nóng)夫猶餓死。這首詩(shī)反應(yīng)了農(nóng)民辛苦勞作卻換不來(lái)豐衣足食的生活，告訴我們糧食來(lái)之不易，要節(jié)約糧食。 2、 《雷雨》一文是按照（ ）、（ ）、（ ）的順序來(lái)寫的，文中有許多字用的特別好，我會(huì)用“√”選擇恰當(dāng)?shù)淖郑⒄f(shuō)一說(shuō)理由。 （1） 滿天的烏云，黑沉沉地（壓 落 垂）下來(lái)。 從這個(gè)字我可以感受到烏云來(lái)得很（ ）。 （2） 蜘蛛又（坐 爬 躺）在網(wǎng)上。 從這個(gè)字，我可以感受到蜘蛛的愉快和（ ）。 7、 快樂(lè)閱讀。 （1） 課內(nèi)閱讀 曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與（ ）。 接天（ ）無(wú)窮碧， 映日（ ）別樣紅。 1、 把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 2、 這是一首描寫 （季節(jié)）的詩(shī)，我是從詩(shī)中 、 等詞看出來(lái)的。 3、 這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 ，表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。 （2） 課外閱讀 小花貓看見人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲樱瑳](méi)汗！ 小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉?，沒(méi)汗！ 小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！” 1、短文共有 個(gè)自然段。 2、讀了短文，我知道老牛的汗在 ，小馬的汗在 ，小狗的汗在 ，小花貓和 的汗都在 。 3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里。 （ ）鼻子 （ ）腳掌 （ ）舌頭 （ ）全身 參考答案： 一、宇宙飛船 幫助 指南針 北極星 黑夜 生活 容易 方向 向?qū)? 二、 湖水 蝴蝶 絕對(duì) 決定 烏鴉 小鳥 向?qū)?異同 特別 持有 下垂 錘子 三、 1、我們?cè)谌诵械郎希▁nɡ hnɡ ） 走成一行（xnɡ hnɡ ）。 2、我們可以根據(jù)樹的影子的方向來(lái)（ 辨 辯 ）別方向。 3、稠的反義詞是（ 稀 厚）。 4、那艘船停泊（b pō）在水泊（b pō）上。 四、照樣子寫詞語(yǔ) 1、黑沉沉（ABB） 黑壓壓 紅彤彤 白花花 2、 越來(lái)越亮 越來(lái)越好 越來(lái)越黑 越來(lái)越細(xì) 五、用加點(diǎn)的詞造句。 1、要是碰上陰雨天，大樹也會(huì)來(lái)幫忙。 要是你幫助了別人，你會(huì)很開心。 3、 雷聲小了，雨聲也小了。 同桌笑了，我也笑了。 六、根據(jù)課文內(nèi)容天空 1、《憫農(nóng)》的作者是（唐）代詩(shī)人（李紳），我會(huì)補(bǔ)充詩(shī)句：春種一粒粟，（ 秋收萬(wàn)顆子 ）。（四海無(wú)閑田），農(nóng)夫猶餓死。這首詩(shī)反應(yīng)了農(nóng)民辛苦勞作卻換不來(lái)豐衣足食的生活，告訴我們糧食來(lái)之不易，要節(jié)約糧食。 2、《雷雨》一文是按照（雨前）、（ 雨中 ）、（雨后）的順序來(lái)寫的，文中有許多字用的特別好，我會(huì)用“√”選擇恰當(dāng)?shù)淖?，并說(shuō)一說(shuō)理由。 （1）滿天的烏云，黑沉沉地（壓√ 落 垂）下來(lái)。 從這個(gè)字我可以感受到烏云來(lái)得很（ 快 ）。 （2）蜘蛛又（坐√ 爬 躺 ）在網(wǎng)上。 從這個(gè)字，我可以感受到蜘蛛的愉快和（ 舒適/開心/自在 ）。 七、快樂(lè)閱讀。 （一）課內(nèi)閱讀 曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與（四時(shí)同）。 接天（蓮葉）無(wú)窮碧， 映日（ 荷花）別樣紅。 1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 2、這是一首描寫 夏季（季節(jié)）的詩(shī)，我是從詩(shī)中 六月 、 荷花 等詞看出來(lái)的。 3、這首詩(shī)的作者是 宋 代詩(shī)人 楊萬(wàn)里 ，表達(dá)了詩(shī)人 熱愛(ài)大自然 的思想感情。 （二）課外閱讀 小花貓看見人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒(méi)汗！ 小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)硖砣?，沒(méi)汗！ 小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！” 1、短文共有3 個(gè)自然段。 2、讀了短文，我知道老牛的汗在鼻子上 ，小馬的汗在身上 ，小狗的汗在舌頭上 ，小花貓和小豬 的汗都在腳掌里 。 3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里。 （摸摸）鼻子 （翻開）腳掌 （吐著）舌頭（舔舔）全身 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)