2019春上?？平贪嫫飞缛隆吨黝}3 行行出狀元》word教案.doc

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2019春上?？平贪嫫飞缛隆吨黝}3 行行出狀元》word教案 學(xué)科：思品 年級： 三 考核（組評： 校評： ） 課 題 行行出狀元 課時安排 11 設(shè)計(jì)者 王國祥 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 了解“行行出狀元”的由來，知道各行各業(yè)都可以出狀元，感受勞動創(chuàng)造的光榮。 懂得無論從事什么工作，只要熱愛本職工作，刻苦鉆研，踏實(shí)肯干，都能成為行業(yè)中的“狀元”。 能力目標(biāo) 明白我們的生活質(zhì)量與他們的勞動是息息相關(guān)的。尊重并感謝普通勞動者，能發(fā)現(xiàn)勞動者身上的閃光點(diǎn)，尊重勞動者的勞動成果。 情感目標(biāo) 珍惜他人的勞動成果，主動關(guān)心別人，幫助別人，做一個講文明、有教養(yǎng)的人。 重點(diǎn) 各行各業(yè)都可以出狀元，知道作為一名勞動者的光榮。 難點(diǎn) 各行各業(yè)都可以出狀元，知道作為一名勞動者的光榮。 課前準(zhǔn)備 1．學(xué)生收集有關(guān)徐虎的事跡材料，收集各種服務(wù)行業(yè)明星的事跡材料，如李素麗等等。 2．教師把徐虎的故事制成錄音。 巧 引 激 趣 1．講故事導(dǎo)人：播放一則徐虎的錄音小故事。 2．交流：師生共同補(bǔ)充有關(guān)徐虎的事跡材料并說說自己最感動的地方。 3．暢談感受。人們?yōu)槭裁捶Q徐虎為“晚上十九點(diǎn)鐘的太陽"?談?wù)勛约旱睦斫狻? 4．交流討論。我們身邊有許多像徐虎這樣默默無聞為大家服務(wù)的人，徐虎只是其中的一個代表。學(xué)生交流各種服務(wù)行業(yè)明星的事跡。 5．師生交流感受。 6．小結(jié)。我們身邊的這些為大家服務(wù)的人，每天從事的都是一些普普但是，他們干一行，愛一行，都為社會做出了很大的貢獻(xiàn)。 修改： 妙 問 探 思 尋找身邊的狀元 活動準(zhǔn)備學(xué)生尋找身邊的普通勞動者在工作中的突出之處，用各種方式表現(xiàn)出來，如數(shù)據(jù)、照片、錄像等。 活動過程 1．看教科書上的四幅照片及文字說明，說說這些普通勞動者的不平凡之處。 2．說說自己認(rèn)識的行業(yè)狀元，把他們在工作中的突出之處用各種方式表現(xiàn)出來。如數(shù)據(jù)、照片、錄像等。 3． 把這些勞動者的勞動果實(shí)向大家展示(如炒的一盤菜、補(bǔ)的一雙鞋、配的一把鑰匙等等)，說說他們的勞動給大家?guī)淼姆奖恪? 4．其他學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，也可補(bǔ)充一些事跡說明。 5．每人寫下自己最想對這些普通勞動者說的一句話，并大聲讀出這句話。 6．對給予過自己幫助的勞動者說一句感謝的話。 活動要求 1．在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生在平時生活中有意識地去觀察、去發(fā)現(xiàn)，了解普通勞動者在各自工作中最出色的方面。 2．引導(dǎo)學(xué)生要把目光落在平凡勞動者身上，挖掘他們身上的閃光之處。 3．鼓勵全班同學(xué)可用各種方式來展示自己的發(fā)現(xiàn)，如數(shù)據(jù)、照片、錄像等，這樣，學(xué)生的認(rèn)識才會比較深刻。 活動：小記者在行動 活動準(zhǔn)備 1．教師在廣泛了解家長情況的基礎(chǔ)上，確定l一2名采訪對象，并與采訪對象事先約定，請學(xué)生分組設(shè)計(jì)好要采訪的問題。 2.學(xué)生準(zhǔn)備采訪本。 活動過程 1.教師談話導(dǎo)入。教師介紹嘉賓，確定活動的主題。 2.召開發(fā)布會。嘉賓就自己的工作做簡要的介紹。 3.舉行座談會。學(xué)生采訪嘉賓，嘉賓回答學(xué)生的問題。學(xué)生注意把嘉賓的回答記錄下來。 4.全班交流感受。學(xué)生把座談會后的心得體會在全班交流。 活 練 提 能 善 聯(lián) 廣 用 活動拓展 指導(dǎo)學(xué)生把自己在收集服務(wù)明星材料、尋找并感謝身邊狀元過程中的感受記錄庳文，在班級中舉辦一個成果分享會 第一關(guān)：觀察動作表演，猜職業(yè)（司機(jī)，理發(fā)師，廚師等） 第二關(guān)：根據(jù)相關(guān)描述，猜職業(yè) 1. 一身戎裝，保家衛(wèi)國。 2. 白衣天使，救死扶傷。 3. 三尺講臺，教書育人 4. 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土 第三關(guān)：根據(jù)工作場景猜職業(yè) 煉鋼廠——鋼鐵工人 紡織廠——紡織工人 商場樓梯——營業(yè)員、清潔工、建筑工人 板書設(shè)計(jì) 行行出狀元 一個人能不能做出成績，重要的不是看他從事什么，而是看他怎樣去做。只要干一行，愛一行，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，就能取得成績，甚至成為這個行業(yè)的能手和專家。 附送： 2019春上?？平贪嫫飞缛隆吨黝}4 “小蜜蜂”在行動》word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動來感謝和回報(bào)為我們生活辛勤勞動的家鄉(xiāng)勞動者； 2懂得對勞動者最好的回報(bào)是珍惜他們的勞動成果。 教學(xué)重點(diǎn)： 用自己的行動來感謝和回報(bào)為我們生活辛勤勞動的家鄉(xiāng)勞動者；懂得對勞動者最好的回報(bào)是珍惜他們的勞動成果。 教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 您辛苦了 不同職業(yè)的勞動者，為社會帶來安全和繁榮，為我們的生活帶來方便和快樂。我們在享受這一切的同時，別忘了說一聲“您辛苦了，謝謝！” 說說自己的做法。 說說自己的做法。 表達(dá)我們的敬意 1列舉自己知道的平凡崗位上的勞動者。 2說說他們的勞動成果。 3討論：怎么向他們表達(dá)我們的謝意？ 小結(jié)： 一瓶小小的礦泉水，一介崇高的隊(duì)禮、幾句溫馨的話語，都可以表達(dá)我們的心意。 1列舉自己知道的平凡崗位上的勞動者。 2說說他們的勞動成果。 3討論：怎么向他們表達(dá)我們的謝意？