部編人教新版第三單元第12課亞非拉民族解放運動的高漲(共24張PPT)課件ppt下載

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歷史回眸 請回憶第一次世界大戰(zhàn)有何影響 第12課亞非拉民族民主運動的高漲 學習目標 1 通過學習 引導學生了解第一次世界大戰(zhàn)后 亞非拉民族民主運動高漲的表現 主要有印度的非暴力不合作運動 埃及的華夫脫運動和墨西哥的卡德納斯改革 2 引導學生認識印度非暴力不合作運動的形式 特征 影響 莫罕達斯 卡拉姆昌德 甘地 出生在一個印度教家庭 父親是當地土邦首相 甘地19歲時遠赴英國學習法律 1893年 甘地來到英國統(tǒng)治下的南非 領導南非印度人爭取權利 他把印度教的仁愛 素食 不殺生的主張 同 圣經 古蘭經 中的仁愛思想相結合 并吸收了梭倫 托爾斯泰等人的思想精髓 逐漸形成了非暴力不合作理論 1915年 甘地回到印度 很快成為國大黨的實際領袖 使 非暴力不合作 成為國大黨的指導思想 開始為印度的獨立而奔波 為爭取祖國獨立和人間公正 他一生中曾17次絕食 18次進監(jiān)獄 5次遇刺 1948年1月30日 甘地被極右分子刺殺身亡 時年79歲 非暴力不合作運動 含義 取消印度各階層與英國人合作的運動 以祈禱和絕食等非暴力形式進行斗爭 斗爭形式 一 印度的非暴力不合作運動 人物掃描 130萬印度士兵曾在第一次世界大戰(zhàn)為英國效力 一戰(zhàn)時期的英國軍隊印度士兵 戰(zhàn)爭以德國為首的同盟國戰(zhàn)敗而告終 印度軍隊在一戰(zhàn)中74187人死亡或失蹤 一戰(zhàn)中 英國含糊的答應印度國民大會的自治 一戰(zhàn)結束后英國背棄承諾 1919年2月6日 英印立法會議通過羅拉特法案 該法案規(guī)定警察可任意逮捕官方所懷疑的分子 不經公開審訊 可以長期監(jiān)禁 印度人民完全失去政治自由 全國嘩然 群起反對 由此引發(fā)了著名的 阿姆利則慘案 印度的非暴力不合作運動 1 背景 1 一戰(zhàn)期間 英國對印度的掠奪加劇 2 印度農業(yè)欠收 疾病流行 1000多萬人喪生 3 印度人民與英國殖民者矛盾激化 印度的非暴力不合作運動 2 第一階段 第一次非暴力不合作運動 抵制在殖民政府和法院中工作 拒絕在英國學校讀書 鼓勵發(fā)展手工紡織業(yè) 抵制英國商品 拒絕納稅 1922年 發(fā)生暴力事件后 宜布終止運動 3 結果 4 宣布終止運動的原因 農民火燒警局 超出了非暴力不合作的范圍 2 內容 1920年 1 時間 土布運動 采取不服從形式 所以又稱 文明不服從運動 要求 降低田賦 釋放政治犯 廢除食鹽專賣 3 第二階段 第二次非暴力不合作運動 印度的非暴力不合作運動 3 結果 4 甘地妥協的原因 甘地主張非暴力抵抗 不希望發(fā)生暴力流血事件 協定部分滿足了印度人民的要求 如釋放政治犯 允許人民煮鹽等 1 時間 1930年 2 內容 談判妥協 非暴力不合作運動 第一次1919 1922 第二次1930 第三次二戰(zhàn)期間 羅拉特法案 文明不服從 運動阿姆利則慘案 甘地首次提出同英國政府不合作 非暴力 暴力運動停止 1929經濟危機 英國加大壓榨 頒布食鹽專營法 食鹽進軍 高潮階段 當局妥協運動停止 英國殖民勢力的衰落 印度人民強烈反抗 甘地提出 英國退出印度 主張 第一次 第一次 為印度的獨立奠定基礎 4 特點 采取和平和合法的手段 取得印度的自治獨立 5 非暴力不合作運動的影響 印度的非暴力不合作運動 后世的子孫也許很難相信歷史上竟走過這樣一副血肉之軀 愛因斯坦 1 動員了廣大群眾 2 打擊了英國殖民統(tǒng)治 3 增強了印度民眾的民族自尊心和自信心 4 局限性 控制了群眾的斗爭方式 保證了資產階級對運動的領導權 中國孫中山印度甘地土耳其凱末爾 領導辛亥革命 推翻封建君主專制領導非暴力不合作運動 沉重打擊英國殖民統(tǒng)治 為印度民族獨立奠定基礎領導土耳其民族獨立戰(zhàn)爭 實現了民族獨立 進行改革 使土耳其走上富強道路 20世紀初 帝國主義加緊對亞洲進行侵略 民族危機加深 產生了三位著名的國父 合作探究 隨堂訓練 1 他反對任何形式的暴力 他的身體雖然是柔弱的 但他的學說和精神感召力卻比100艘英國軍艦更有力量 材料中的 他 應當是指A 華盛頓B 孫中山C 甘地D 林則徐 C 2 1922年 一個村莊的農民與當局發(fā)生沖突 殺死了20多名警察 甘地痛心疾首 絕食5天 并宣布停止非暴力運動 甘地的做法從本質上反映了A 甘地主義不適應印度的國情B 甘地對非暴力思想的執(zhí)著C 印度資產階級的妥協性與動搖性D 英國殖民當局的殘暴 C 3 甘地自傳 中記述 大英國帝國近百年的殖民統(tǒng)治在這小小鹽粒攻擊下岌岌可危 這指的是 食鹽進軍 運動 迫使殖民當局改變策略 使第二次非暴力不合作運動達到高潮 引起全國性的反英斗爭 實現了 英國退出印度 的政治訴求A B C D B 2 閱讀甘地的語錄 9000英國官員不可能統(tǒng)治2 5億的不合作的印度人 即使最不義的統(tǒng)治 也必須依賴被統(tǒng)治者的合作而繼續(xù) 以眼還眼 世界只會更盲目 報復的本質只是增加了邪惡 因劍得到的亦將因劍失去 和你的同學議論 怎樣理解甘地的思想 人物掃描 扎格魯爾 二 埃及 華夫脫運動 1 一戰(zhàn)期間 埃及經濟快速發(fā)展 資產階級逐漸壯大 2 一戰(zhàn)期間 埃及淪為英國的 保護國 實際成為英國的殖民地 戰(zhàn)爭結束后 英國繼續(xù)維持在埃及的統(tǒng)治 激起埃及人民的強烈反對 埃及 華夫脫運動 1 背景 2 過程 1 1918年冬 埃及資產階級政黨 華夫脫黨創(chuàng)始人扎格魯爾等人提出讓埃及完全獨立的要求 華夫脫黨的政治主張得到埃及人民的支持 1919年春 殖民政府逮捕了扎格魯爾等人 點燃了埃及人民的反英情緒 運動爆發(fā) 2 1919年3月 以開羅學生的反英示威為起點 學生罷課 工人罷工 商人罷市的風潮 迅速席卷全國 3 后來 和平示威又轉變?yōu)樽园l(fā)性的武裝起義 開羅等大城市發(fā)生了激烈的巷戰(zhàn) 農民在農村開展游擊戰(zhàn)爭 襲擊英軍 破壞鐵路 起義發(fā)展到很大規(guī)模 3 結果 1922年2月 英國政府被迫有條件地承認埃及獨立 4 影響 華夫脫運動是一場愛國民族主義運動 華夫脫黨迫使英國廢除了殖民保護制度 加快了埃及資本主義的發(fā)展 為埃及民族民主運動的進一步發(fā)展奠定了基礎 埃及 華夫脫運動 三 卡德納斯改革 拉薩羅 卡德納斯 1895年5月21日一1970年10月19日 墨西哥總統(tǒng) 少將 他領導了20世紀30年代的墨西哥改革 卡德納斯改革 改革基本上摧毀了封建大莊園制 使民族資本家掌握了全國主要經濟命脈 為墨西哥的資產階級民主制度的確立奠定了基礎 人物掃描 1910年 墨西哥發(fā)生資產階級革命 1917年頒布了一部資產階級性質的憲法 墨西哥憲法 但未得到有效執(zhí)行 墨西哥社會 經濟發(fā)展緩慢 1917年墨西哥憲法第27條關于士地所有權問題 申明國家是土地 河流礦藏的所有者 有權限制外國人利用墨西哥的土地河流 礦藏資源 有權在必要時分割大地產 收回迪亞斯統(tǒng)治時期出賣給外國人的土地 剝奪教會和股份公司的土地 把大地產分配給村鎮(zhèn) 轉讓給中小農戶使用和經營 第123條關于勞工問題的規(guī)定 實行八小時勞動制 每周六天工作日 確定最低工資 實行女工和童工保護制 勞工有組織工會和罷工的權利等 三 卡德納斯改革 1 背景 1 政治上 確立中央集權的資產階級民主政治體制 2 經濟上 在全國范圍內分配土地 將服務業(yè)和大型工業(yè)收歸國有 3 教育上 發(fā)展教育 提高人民文化水平 4 性質 資產階級性質的改革 5 作用 卡德納斯改革體現了1917年憲法的要求 鞏固了墨西哥資產階級革命的成果 為墨西哥社會 經濟的發(fā)展奠定了基礎 三 卡德納斯改革 3 內容 2 時間及目的 1934年 卡德納斯當選為總統(tǒng) 為改變墨西哥落后狀況 保證憲法的施行 進行改革 亞非拉民族民主運動的高漲的原因 1 一戰(zhàn)期間 帝國主義宗主國對殖民地半殖民地國家加強掠奪和戰(zhàn)后重新瓜分殖民地 使民族矛盾更加激化 2 一戰(zhàn)期間 宗主國經濟控制的放松 使殖民地半殖民地國家民族資本主義得到一定程度的發(fā)展 使民族民主運動的階級力量 資產階級和無產階級的力量進一步壯大 3 受俄國十月革命的鼓舞及蘇聯政府對世界民族民主運動的支持 4 1929 1933年經濟大危機期間 宗主國向殖民地半殖民地國家轉嫁危機 加劇了民族矛盾 合作探究 亞洲 印度的非暴力不合作運動土耳其的凱末爾革命非洲 埃及華夫脫運動拉丁美洲 墨西哥卡德納斯改革 課堂小結 亞非拉民族民主運動的高漲 哪里有壓迫 哪里就有反抗 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全