部編人教版（版）中國歷史八年級(jí)上冊(cè)太平天國運(yùn)動(dòng)ppt課件 （共31張PPT）

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第3課太平天國運(yùn)動(dòng) 八年級(jí)上冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 總體要求 1 了解太平天國運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí) 如金田起義 永安建制 天京事變等 2 比較 天朝田畝制度 與 資政新篇 的異同 3 認(rèn)識(shí)到太平天國運(yùn)動(dòng)的興起和失敗有一定的必然性 由于農(nóng)民階級(jí)的局限性 單純的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)無法完成民主革命的任務(wù) 4 通過綜合歸納起義的發(fā)展過程 培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖 整合歸納能力 5 比較 天朝田畝制度 與 資政新篇 的異同 培養(yǎng)閱讀歷史文獻(xiàn)并運(yùn)用已學(xué)知識(shí)觀察歷史現(xiàn)象和分析問題的能力 二 重點(diǎn) 太平天國運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí) 天朝田畝制度 三 難點(diǎn) 天朝田畝制度 的評(píng)價(jià) 太平天國運(yùn)動(dòng)由盛轉(zhuǎn)衰及最終失敗的原因 自主學(xué)習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)P13 P18頁課本 回答以下預(yù)習(xí)問題 1 了解太平天國運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí) 如金田起義 永安建制 天京事變等 2 比較 天朝田畝制度 與 資政新篇 的異同 情境導(dǎo)入 金田起義的爆發(fā)標(biāo)志著太平天國運(yùn)動(dòng)興起 太平天國運(yùn)動(dòng)是清朝咸豐元年到同治三年之間 由洪秀全 楊秀清等人發(fā)起的反對(duì)清朝封建統(tǒng)治和外國資本主義侵略的農(nóng)民起義戰(zhàn)爭 是19世紀(jì)中葉一場(chǎng)大規(guī)模的反清運(yùn)動(dòng) 你知道太平天國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因是什么嗎 與以往的農(nóng)民起義相比 太平天國在斗爭對(duì)象上有什么不同 金田起義浮雕 洪秀全與金田起義 洪秀全是廣東花縣人 農(nóng)民家庭出身 做過鄉(xiāng)村教師 多次到廣州參加科舉考試 都沒有考中 1843年在廣州從傳教士手中得到一部布道小冊(cè)子 勸世良言 在該書的啟示下 洪秀全創(chuàng)立了 拜上帝會(huì) 自稱是上帝的次子 受命下凡來鏟除妖魔 拯救百姓 他勸說同學(xué)馮云山和族弟洪玕率先加入 后來 洪秀全由于反對(duì)儒家的偶像崇拜而失去鄉(xiāng)村教師的位置 遂外出傳教 發(fā)展反清力量 洪秀全 1814 1864 洪秀全因科舉不成功而造反 那么當(dāng)時(shí)老百姓為何跟著他造反 材料 清政府為了支付戰(zhàn)爭賠款和軍費(fèi)開支 激勵(lì)搜刮 加捐加稅 官府常毒打交不起稅的人 貪官甚于強(qiáng)盜 酷吏無異虎狼 民之財(cái)盡矣 民之苦極矣 1843 1850年規(guī)模較大的群眾暴動(dòng)有70余起 遍及十幾個(gè)省 讀一讀 1 清政府的腐敗和搜刮 導(dǎo)致國內(nèi)階級(jí)矛盾激化 2 外國資本主義的侵略 加劇了中國國內(nèi)的社會(huì)矛盾 3 洪秀全創(chuàng)立了 拜上帝會(huì) 為正處在苦難中的百姓 描繪了一幅人間天國的美好畫卷 推動(dòng)了運(yùn)動(dòng)的發(fā)生 太平天國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因 材料說明了什么 金田起義 時(shí)間 地點(diǎn) 領(lǐng)導(dǎo)人 政權(quán)名稱 1851年1月11日 廣西桂平縣金田村 洪秀全 太平天國 金田起義標(biāo)志著太平天國運(yùn)動(dòng)開始 二月初一日出省 帶兵一百名 如駐馬嵬坡 皆不愿走也 路上募一百名 又如石壕驛 未走先哭 乃于十二日甫抵武宣 而教匪偷越紫荊山而來 如虎兕出柙 先鋒已到三里圩矣 方到時(shí)縣官一人 一縣皆空 而紛紛向西逃者渡江船無歇時(shí) 問縣 官 劉作肅有何準(zhǔn)備 答云 只有一繩 則大哭 我何等福氣 周天爵 材料說明了什么 太平軍發(fā)展迅速 斗爭矛頭指向清朝統(tǒng)治者 金田 永安 天京 長沙 武昌 南昌 九江 天津 1851年金田起義 永安建制 1853定都天京 1864天京陷落 北伐西征 天京變亂 后期防御戰(zhàn) 太平天國的發(fā)展過程 頒布 天朝田畝制度 永安建制 洪秀全 天王 楊秀清 東王 蕭朝貴 西王 馮云山 南王 韋昌輝 北王 石達(dá)開 翼王 金字塔式的等級(jí)結(jié)構(gòu) 為以后太平天國由盛轉(zhuǎn)衰的天京事變埋下了禍根 頒布 天朝田畝制度 核心內(nèi)容 不分男女 按人口和年齡平均分配土地人口 目的 建立 有田同耕 有飯同食 有衣同穿 有錢同使 無處不均勻 無人不飽暖 的理想社會(huì) 結(jié)果 不可能實(shí)現(xiàn) 也沒有實(shí)行 凡分田 照人口 不論男婦 算其家人口多寡 人多則分多 人寡則分寡 雜以九等 凡天下田 天下人同耕 此處不足 則遷彼處 彼處不足 則遷此處 凡天下田 豐荒相通 此處荒 則移彼豐處 以販此荒處 彼處荒 則移此豐處 以販彼荒處 如何評(píng)價(jià) 天朝田畝制度 為什么不能實(shí)現(xiàn) 局限性 天朝田畝制度 主張?jiān)谛∩a(chǎn)的基礎(chǔ)上廢除私有制和平均社會(huì)財(cái)富 違背了歷史發(fā)展的潮流 是不可能實(shí)現(xiàn)的 實(shí)際上也沒有實(shí)行 積極性 它反映了當(dāng)時(shí)廣大貧苦農(nóng)民強(qiáng)烈地反對(duì)地主階級(jí)殘酷剝削的要求 以及獲得土地 追求平等平均的理想社會(huì)的渴望 太平軍西征形勢(shì)圖 被太平軍打敗的曾國藩欲投水自盡 太平軍進(jìn)入軍事上全盛時(shí)期 由盛轉(zhuǎn)衰 天京事變1856年 楊 韋 石 滅 你能分析天京變亂發(fā)生的原因嗎 根源是什么 洪 1 領(lǐng)導(dǎo)者被勝利沖昏頭腦 革命進(jìn)取心逐漸減退 腐化思想日益滋長 2 封建特權(quán)思想膨脹 統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭權(quán)奪利 3 根本原因 農(nóng)民階級(jí)的階級(jí)局限性 天京變亂的原因 重建領(lǐng)導(dǎo)核心 1 起用年輕將領(lǐng)陳玉成 李秀成指揮軍事 2 任用洪仁玕總理朝政 李秀成 比較 天朝田畝制度 和 資政新篇 平均分配土地 廢除封建土地所有制 實(shí)質(zhì)是消滅私有制違背歷史發(fā)展規(guī)律 向西方學(xué)習(xí) 發(fā)展資本主義工商業(yè) 實(shí)質(zhì)是建立資本主義私有制 符合歷史發(fā)展方向 1 具有反封建的革命性 2 都脫離實(shí)際 3 未能實(shí)施 不分男女 按人口和年齡平均分配土地 提出向西方學(xué)習(xí) 改革內(nèi)政等一系列政治 經(jīng)濟(jì) 文化 外交主張 內(nèi)容 后期的防御斗爭 1 陳玉成 李秀成協(xié)同作戰(zhàn) 取得了浦口 三河大捷 2 1860年 曾國藩的湘軍包圍安慶 陳 李救援失敗 安慶陷落 陳玉成被俘就義 3 李秀成攻克杭州 進(jìn)逼上海 遭洋槍隊(duì)和淮軍的抵抗 曾國藩 太平天國運(yùn)動(dòng)的失敗 材料一 楚國聲里霸圖空 血染胡天爛漫紅 煮豆燃萁誰管得 莫將成敗論英雄 柳亞子 題太平天國戰(zhàn)史 材料二 現(xiàn)在說到我朝禍害之源 即洋人助妖之事 自我軍兩位勇猛王爵英王 翼王死后 我軍確受重大損失 但如洋人不助敵軍 則吾人斷可長久支持 引自 洪仁玕自述 讀一讀 天王府模型 天王制造 只金碗 金筷子 筋長近尺浴盆亦以金 連凈桶夜壺都以金造 你能得出什么歷史信息 太平天國運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)失敗 1 主觀方面 農(nóng)民階級(jí)局限性 農(nóng)民是小生產(chǎn)者 沒有科學(xué)理論的指導(dǎo) 提不出切合實(shí)際的革命綱領(lǐng) 廣大將士革命目標(biāo)不明確 領(lǐng)導(dǎo)特權(quán)思想膨脹 無法制止和克服領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的腐敗 也無法長期保持領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的團(tuán)結(jié) 貪圖享樂 戰(zhàn)略失誤 偏師北伐 孤軍深入等 2 客觀方面 中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓 太平天國運(yùn)動(dòng)的意義 太平天國起義是中國歷史上規(guī)模最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭 它堅(jiān)持斗爭14年 轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國 沉重地打擊了清朝的統(tǒng)治和外國資本主義侵略勢(shì)力 譜寫了中國近代史上壯烈的一章 天朝田畝制度 中規(guī)定 凡分田 照人口 不論男婦 人多則多分 人寡則寡 凡天下田 天下人同耕 此處不足 則遷彼處 彼處不足 則遷此處 這些規(guī)定的實(shí)質(zhì)是 A 否定封建地主土地所有制B 實(shí)施男女平等的分配方案C 建立絕對(duì)平均的理想社會(huì)D 貫徹了平均主義的分配原則 A 101試卷庫太平天國 隨堂檢測(cè)1 1 拜上帝教創(chuàng)立后勢(shì)力發(fā)展迅速 這能從本質(zhì)上反映當(dāng)時(shí)的社會(huì) A 宗教迷信嚴(yán)重B 拜上帝教有創(chuàng)新精神C 階級(jí)矛盾尖銳D 人民渴望平等平均2 太平天國的都城 曾是哪一個(gè)不平等條約中開放的通商口岸 A 南京條約 B 北京條約 C 天津條約 D 馬關(guān)條約 3 有學(xué)者認(rèn)為 傳統(tǒng)中國近代史研究的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)可以歸結(jié)為四條 以農(nóng)民為主體的群眾運(yùn)動(dòng) 暴力革命 反對(duì)列強(qiáng)侵略 反對(duì)封建主義 下列歷史事件中 同時(shí)符合這四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的是 A 維新變法運(yùn)動(dòng)B 太平天國運(yùn)動(dòng)C 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)D 辛亥革命 C A B 課堂小結(jié) 一個(gè)組織拜上帝教 天朝田畝制度 兩個(gè)綱領(lǐng) 資政新篇 金田起義三個(gè)事件天京變亂天京陷落四個(gè)階段興起 發(fā)展 轉(zhuǎn)折 失敗 課后作業(yè) 任務(wù)二 預(yù)習(xí)下節(jié)課并解決以下問題 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的背景 時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容和影響 任務(wù)一 完成太平天國課后作業(yè) 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全