2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8.我不能失信教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc

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2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8.我不能失信教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、能概括課文的主要內(nèi)容。 3、能結(jié)合課文，聯(lián)系生活實(shí)際，和同學(xué)交流讀后的感受。 課前準(zhǔn)備 發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。 一課時(shí) 談話導(dǎo)入 1、哪位同學(xué)訂閱過(guò)《兒童時(shí)代》？你知道這份兒童刊物的最早創(chuàng)辦者是誰(shuí)？宋慶齡是怎樣的一個(gè)人物？ 利用自己尋找到的資料，結(jié)合資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。 2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)她小時(shí)候的故事——《我不能失信》（板書課題）。 初讀感知 1、請(qǐng)各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢。 2、分自然段指名朗讀檢查。 3、討論疏解： a.故事發(fā)生在什么時(shí)間？ b.文中講到了哪幾個(gè)人？他們間有著怎樣的聯(lián)系？ 爸爸 伯伯家 宋慶齡 媽媽 小珍 c.完整地說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事。 課文講了一個(gè)星期天，宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學(xué)疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來(lái)。 分角色朗讀 1、交代任務(wù)：前后四位學(xué)生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽。 2、組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)，教師巡視。 3、挑三四個(gè)小組進(jìn)行比賽。 4、同學(xué)評(píng)議，推選優(yōu)勝組。 討論深化 1、讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得宋慶齡做得對(duì)不對(duì)？ 2、你在日常生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類似的事？你是怎么處理的？讀了本文后有何感想。 3、小結(jié)：俗話說(shuō)“一諾千金”，誠(chéng)實(shí)守信是我們做人處事的基本準(zhǔn)則，希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用。 附送： 2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9.古詩(shī)兩首同步練習(xí)題 新人教版 一．看拼音，寫詞語(yǔ)。 Yi　xiang　　xiong　di　　　jia　jie　　xing　gao　cai　lie （　　　）?。ā　　。。ā　　。。ā　　　　　　　。? hui　yi　　xiang　feng　　qing　jing　　si　xu　wan　qian ?。ā　　。。ā　　　。。ā　　。。ā　　　　　　。? 二．選擇正確的讀音。 茱萸（yi　yu）　　　　更（geng　gen）加 至（zi　zhi）今　　　　登（deng　den）高 三．按照課文內(nèi)容填空。 《夜書所見(jiàn)》　?。ā　。?代　作者（　　　　　） 蕭蕭梧葉（ 　　?。?，（　　 ）。 （　 　?。?，　夜深籬落一燈明。 重陽(yáng)節(jié)指農(nóng)歷　　　　　　　，這一天，人們　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)中，“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　?！北磉_(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的寂寞，思念親人的心情?！啊　　　　　　　　?，　　　　　　　　　　?！毕胂罅私衲曛仃?yáng)節(jié)親人登高遠(yuǎn)眺的情景。 四．將節(jié)日與傳統(tǒng)食品聯(lián)系起來(lái)。 　　　　　水餃　　　　　　　　重陽(yáng) 　　　　　元宵　　　　　　　　春節(jié) 　　　　　粽子　　　　　　　　元宵節(jié) 　　　　　月餅　　　　　　　　端午節(jié) 　　　　　千人糕　　　　　　　中秋節(jié) 五．組詞 佳（　?。”叮ā　。⊥欤ā　。洠ā　。【帲ā　。? 掛（　?。∨啵ā　。⊥恚ā　。‘悾ā　。”椋ā　。? 六、夜書所見(jiàn) 作者： 朝 ， 。 ， 。 1、這首詩(shī)描寫的是 （哪個(gè)季節(jié)） （什么時(shí)間）詩(shī)人的所見(jiàn)所想。 2、“動(dòng)客情”中的“情”主要指的是詩(shī)人 的感情。 3、“夜書所見(jiàn)”中的“書”的意思是 ，從詩(shī)中我們可以知道，詩(shī)人“見(jiàn)”到的事物有 ，除此之外，詩(shī)人還寫出自己猜想的情景（用詩(shī)句回答）： ，他這樣想的根據(jù)是（用詩(shī)句回答）： 4、解釋字意：蕭蕭： 挑： 促織： 籬落： 5、我們學(xué)過(guò)的思念家鄉(xiāng)思念親人的詩(shī)還有： （請(qǐng)寫出兩首詩(shī)的題目） 答案 一．看拼音，寫詞語(yǔ)。 Yi　xiang　　xiong　di　　　jia　jie　　xing　gao　cai　lie （異鄉(xiāng)）?。ā⌒? 弟?。。ā〖? 節(jié)）（興 高 采 烈?。? hui　yi　　xiang　feng　　qing　jing　　si　xu　wan　qian （回 憶）?。ㄏ? 逢?。。ㄇ? 境）（　思 緒 萬(wàn) 千） 二．選擇正確的讀音。 茱萸（yu）　　　　更（geng）加 至（zhi）今　　　　登（deng）高 三．按照課文內(nèi)容填空。 《夜書所見(jiàn)》（宋　） 代　作者（葉紹翁?。? 蕭蕭梧葉（送寒聲），（江上秋風(fēng)動(dòng)客情）。 （知有兒童挑促織），　夜深籬落一燈明。 重陽(yáng)節(jié)指農(nóng)歷九月初九，這一天，人們飲菊花酒、飲菊花酒、佩茱萸、登高望遠(yuǎn)，思念親人。 《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)中，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的寂寞，思念親人的心情?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！毕胂罅私衲曛仃?yáng)節(jié)親人登高遠(yuǎn)眺的情景。 四．將節(jié)日與傳統(tǒng)食品聯(lián)系起來(lái)。 　　　　　水餃　　　　　　　　重陽(yáng) 　　　　　元宵　　　　　　　　春節(jié) 　　　　　粽子　　　　　　　　元宵節(jié) 　　　　　月餅　　　　　　　　端午節(jié) 　　　　　千人糕　　　　　　　中秋節(jié) 五．組詞 佳（佳節(jié)　?。”叮颖丁　。⊥欤ㄍ炝簟　。洠ɑ貞洝　。【帲ň帉憽　。? 掛（掛號(hào)　?。∨啵ㄅ囵B(yǎng)　?。⊥恚ㄍ砩稀　。‘悾ó愢l(xiāng)　?。”椋ㄒ槐椤　。? 六、夜書所見(jiàn) 作者：葉紹翁 宋朝 ， 。 ， 。 1、這首詩(shī)描寫的是秋天 （哪個(gè)季節(jié)）夜晚 （什么時(shí)間）詩(shī)人的所見(jiàn)所想。 2、“動(dòng)客情”中的“情”主要指的是詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的感情。 3、“夜書所見(jiàn)”中的“書”的意思是 “記,寫”，從詩(shī)中我們可以知道，詩(shī)人“見(jiàn)”到的事物有 “梧葉”、秋江、“秋風(fēng)”、燈、籬落. ，除此之外，詩(shī)人還寫出自己猜想的情景（用詩(shī)句回答）：江上秋風(fēng)動(dòng)客情，他這樣想的根據(jù)是（用詩(shī)句回答）：蕭蕭梧葉送寒聲 4、解釋字意：蕭蕭：風(fēng)聲 挑：用細(xì)長(zhǎng)的東西撥動(dòng)。 促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)又叫蛐蛐。 籬落：籬笆。 假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來(lái)到，你把自己最想對(duì)親人說(shuō)的話濃縮為一句詩(shī)： 。這句詩(shī)中哪個(gè)詞用得好？（ ）你從中體會(huì)到什么？ 5、我們學(xué)過(guò)的思念家鄉(xiāng)思念親人的詩(shī)還有： （請(qǐng)寫出兩首詩(shī)的題目） 《靜夜思》李白 《楓橋夜泊》張繼