2019秋蘇教版數(shù)學(xué)二上1.3《加減混合運(yùn)算練習(xí)》word教案.doc

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2019秋蘇教版數(shù)學(xué)二上1.3《加減混合運(yùn)算練習(xí)》word教案 總計(jì)第 ２ 課時(shí) 課 題 加減混合運(yùn)算 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、 掌握加減混合兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序。 2、 用豎式正確計(jì)算加減混合兩步式題，提高計(jì)算能力。 3、 培養(yǎng)觀察、比較、分析能力，養(yǎng)成認(rèn)真審題、書寫工整和格式規(guī)范的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：掌握用豎式計(jì)算加減混合兩步式題。 教學(xué)難點(diǎn)：用豎式計(jì)算列加減混合兩步的應(yīng)用題。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教 學(xué) 過 程 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、 演示加連減的豎式計(jì)算 師：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了連加、連減兩步式題豎式的計(jì)算方法。下面就請大家來看兩道題目的計(jì)算過程。 （1） 演示54+26+15=的計(jì)算過程 （2） 問：哪一種計(jì)算方法最簡便，為什么？ （3） 演示90-58-24=的計(jì)算過程 （4） 問：在計(jì)算這道題時(shí)要注意點(diǎn)什么？ 2、 復(fù)習(xí)兩步式題的運(yùn)算順序 觀察對比，提問這幾組題目各有什么特點(diǎn)？說一說每一組題的運(yùn)算順序是什么？ 二、新授 1.出示例題2：男生一共折了38只，女生一共折了42只。送給幼兒園33只，還剩多少只？ 2．提問：你從圖中知道了什么？根據(jù)圖中條件可以求出什么問題？再出示例題的第三個(gè)條件和問題，引導(dǎo)學(xué)生列出算式。 3.算式：38+42-33= ， 學(xué)生獨(dú)立思考，想一想先算什么，再算什么。學(xué)生匯報(bào)計(jì)算方法。要求學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算?？赡軙?huì)出現(xiàn)兩個(gè)豎式計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算（豎式連寫和用兩個(gè)豎式計(jì)算）。交流時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用豎式連寫的方法進(jìn)行計(jì)算。 4.加強(qiáng)對比：兩種方法哪種更簡便？ 三、鞏固練習(xí) 1.出示試一試：60-38+40= 學(xué)生說一說要按怎樣的順序計(jì)算，再用豎式計(jì)算60-38的差。接下來要算哪一步？同時(shí)指出：可以口算的就不必豎式計(jì)算了。 2.想想做做： 第1、2題，學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)結(jié)果。 第3題，要求學(xué)生用豎式連寫計(jì)算，哪一步能口算的就不必寫豎式計(jì)算了。 第4、5題，先引導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清題意，說說解答第一個(gè)問題和第二個(gè)問題分別需要怎樣的條件，再獨(dú)立解答。 四、總結(jié) 師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家有什么收獲？ 教學(xué)板書設(shè)計(jì) 加減混合運(yùn)算 　　　　　 38+42-33=47（只） 3 8 +4 2 8 0 能口算的就不必豎式計(jì)算 -3 3 4 7 附送： 2019秋蘇教版數(shù)學(xué)二上2.3《認(rèn)識圖形練習(xí)》word教案1 1. 在一張正方形紙上剪去一個(gè)角，剩下的可能是什么圖形？請你按要求畫一畫，并把剩下的圖形用鉛筆涂上顏色。 剩下的是四邊形 剩下的是三角形 剩下的是五邊形 2.在一張長方形紙上剪去一個(gè)三角形，剩下的可能是什么圖形？請你畫一畫，并把剩下的圖形用鉛筆涂上顏色。 剩下的是五邊形 剩下的是四邊形 剩下的是三角形 3.按照要求畫一畫，分一分。 （1） 兩個(gè)三角形 兩個(gè)四邊形 一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形 （2） 兩個(gè)四邊形 兩個(gè)五邊形 一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形 （3）分成一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形。 （2）分成一個(gè)三角形和一個(gè)五邊形。 （3）按要求分一分。 兩個(gè)三角形 兩個(gè)四邊形 三個(gè)三角形 一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形 4.下面的圖形最少可以分成幾個(gè)三角形？請畫一畫。 5.在下列的格子圖上畫一個(gè)四邊形，五邊形和六邊形，一個(gè)長方形、正方形和平行四邊形。 6.在點(diǎn)子圖上畫出一個(gè)四邊形、五邊形和六邊形，一個(gè)長方形、正方形和平行四邊形。