2019高考物理二輪復(fù)習 專題一 力與運動 第3講 拋體運動 圓周運動課件.ppt

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專題一力與運動 第3講拋體運動圓周運動 建體系 記要點 研考向 提能力 做真題 明考向 4 限訓練 通高考 1 2017 高考全國卷 T14 如圖 一光滑大圓環(huán)固定在桌面上 環(huán)面位于豎直平面內(nèi) 在大圓環(huán)上套著一個小環(huán) 小環(huán)由大圓環(huán)的最高點從靜止開始下滑 在小環(huán)下滑的過程中 大圓環(huán)對它的作用力 A 一直不做功B 一直做正功C 始終指向大圓環(huán)圓心D 始終背離大圓環(huán)圓心 解析 由于大圓環(huán)是光滑的 因此小環(huán)下滑的過程中 大圓環(huán)對小環(huán)的作用力方向始終與速度方向垂直 因此作用力不做功 A項正確 B項錯誤 小環(huán)剛下滑時 大圓環(huán)對小環(huán)的作用力背離大圓環(huán)的圓心 滑到大圓環(huán)圓心以下的位置時 大圓環(huán)對小環(huán)的作用力指向大圓環(huán)的圓心 C D項錯誤 答案 A 2 2017 高考全國卷 T15 發(fā)球機從同一高度向正前方依次水平射出兩個速度不同的乒乓球 忽略空氣的影響 速度較大的球越過球網(wǎng) 速度較小的球沒有越過球網(wǎng) 其原因是 A 速度較小的球下降相同距離所用的時間較多B 速度較小的球在下降相同距離時在豎直方向上的速度較大C 速度較大的球通過同一水平距離所用的時間較少D 速度較大的球在相同時間間隔內(nèi)下降的距離較大 答案 C 答案 A 4 2016 高考全國卷 T16 小球P和Q用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上 P球的質(zhì)量大于Q球的質(zhì)量 懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短 將兩球拉起 使兩繩均被水平拉直 如圖所示 將兩球由靜止釋放 在各自軌跡的最低點 A P球的速度一定大于Q球的速度B P球的動能一定小于Q球的動能C P球所受繩的拉力一定大于Q球所受繩的拉力D P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度 答案 C 命題特點與趨勢 怎么考1 高考對平拋運動與圓周運動知識的考查 多集中在考查平拋運動與圓周運動規(guī)律的應(yīng)用及與生活 生產(chǎn)相聯(lián)系的命題 多涉及相關(guān)物理量的臨界和極限狀態(tài)的求解 或考查平拋運動與圓周運動自身固有的特征物理量 豎直平面內(nèi)的圓周運動結(jié)合能量知識命題 勻速圓周運動結(jié)合磁場相關(guān)知識命題是考試重點 歷年均有相關(guān)選擇題或計算題出現(xiàn) 2 單獨命題常以選擇題的形式出現(xiàn) 與牛頓運動定律 功能關(guān)系 電磁學知識相綜合的命題常以計算題的形式出現(xiàn) 3 平拋運動的規(guī)律及其研究方法 圓周運動的角速度 線速度及加速度是近年考試的熱點 且多數(shù)與電場 磁場 機械能等知識結(jié)合形成綜合類考題 解題要領(lǐng) 怎么做1 熟練掌握平拋 圓周運動的規(guī)律 對平拋運動和圓周運動的組合問題 要善于利用轉(zhuǎn)折點的速度進行突破 2 靈活應(yīng)用運動的合成與分解的思想解決平拋 類平拋運動問題 對勻速圓周運動問題 掌握尋找向心力來源 圓心及求半徑的方法 1 合運動性質(zhì)和軌跡的判斷方法 若加速度與初速度的方向在同一直線上 則為直線運動 否則為曲線運動 加速度恒定則為勻變速運動 加速度不恒定則為非勻變速運動 3 端速問題解題原則把物體的實際速度分解為垂直于繩 桿 和平行于繩 桿 兩個分量 根據(jù)沿繩 桿 方向的分速度大小相等求解 常見的模型如圖所示 1 2018 山東臨沂檢測 有一個質(zhì)量為4kg的質(zhì)點在xOy平面內(nèi)運動 在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象分別如圖甲 乙所示 下列說法正確的是 A 質(zhì)點做勻變速直線運動B 質(zhì)點所受的合外力為22NC 2s時質(zhì)點的速度為6m sD 零時刻質(zhì)點的速度為5m s 2 2018 湖北咸寧期中聯(lián)考 如圖所示 小船以大小為v 小船在靜水中的速度 方向與上游河岸成 的速度從O處過河 經(jīng)過一段時間 正好到達正對岸的O 處 現(xiàn)要使小船在更短的時間內(nèi)過河并且也正好到達正對岸O 處 在水流速度不變的情況下 可采取的方法是 A 角不變且v增大B 角減小且v增大C 角增大且v減小D 角增大且v增大 解析 若在增大v的同時 適當增大 角 才能保證水流方向的分速度不變 而垂直河岸的分速度增大 則小船才能垂直到達河對岸 且時間更短 選項D正確 答案 D 答案 D 方法技巧 運動的合成與分解問題的三點注意 1 物體的實際運動是合運動 明確是在哪兩個方向上的合成 如第3題中物體B的運動是合運動 2 根據(jù)合外力與合初速度的方向關(guān)系判斷合運動的性質(zhì) 3 運動的合成與分解就是速度 位移 加速度等的合成與分解 遵循平行四邊形定則 如第1題中 速度和加速度的計算就遵循平行四邊形定則 典例展示1 多選 2018 河北石家莊模擬 如圖所示 甲球從O點以水平速度v1飛出 落在水平地面上的A點 乙球從O點以水平速度v2飛出 落在水平地面上的B點反彈后恰好也落在A點 已知乙球在B點與地面碰撞反彈后瞬間水平方向的分速度不變 豎直方向的分速度方向相反大小不變 不計空氣阻力 下列說法正確的是 A 由O點到A點 甲球運動時間與乙球運動時間相等B 甲球由O點到A點的水平位移是乙球由O點到B點水平位移的3倍C v1 v2 3 1D v1 v2 2 1 思路探究 1 甲球由O到A的時間和乙球由O到B的時間有何關(guān)系 2 乙球由B到A的運動滿足什么規(guī)律 3 乙球由B到A的過程中最高點與O點相比哪點高 答案 BC 方法技巧 處理平拋 類平拋 運動的注意事項 1 處理平拋 或類平拋 運動時 一般將運動沿初速度方向和垂直于初速度方向進行分解 先按分運動規(guī)律列式 再用運動的合成求合運動 如例題中甲 乙兩物體水平方向都做勻速直線運動 2 對于在斜面上平拋又落到斜面上的問題 其豎直位移與水平位移之比等于斜面傾角的正切值 3 若平拋運動的物體垂直打在斜面上 則物體打在斜面上瞬間 其水平速度與豎直速度之比等于斜面傾角的正切值 4 做平拋運動的物體 其位移方向與速度方向一定不同 4 多選 如圖所示 轟炸機沿水平方向勻速飛行 到達山坡底端正上方時釋放一顆炸彈 并垂直擊中山坡上的目標A 已知A點高度為h0 山坡傾角為 重力加速度為g 由此可算出 A 轟炸機的飛行高度B 轟炸機的飛行速度C 炸彈的飛行時間D 炸彈投出時的動能 答案 ABC 5 多選 如圖所示 某一運動員從弧形雪坡上沿水平方向飛出后 又落回到斜面雪坡上 若斜面雪坡的傾角為 運動員飛出時的速度大小為v0 不計空氣阻力 運動員飛出后在空中的姿勢保持不變 重力加速度為g 則 答案 BC 6 一帶有乒乓球發(fā)射機的乒乓球臺如圖所示 水平臺面的長和寬分別為L1和L2 中間球網(wǎng)高度為h 發(fā)射機安裝于臺面左側(cè)邊緣的中點 能以不同速率向右側(cè)不同方向水平發(fā)射乒乓球 發(fā)射點距臺面高度為3h 不計空氣的作用 重力加速度大小為g 若乒乓球的發(fā)射速率v在某范圍內(nèi) 通過選擇合適的方向 就能使乒乓球落到球網(wǎng)右側(cè)臺面上 則v的最大取值范圍是 答案 D 典例展示2 2018 湖南懷化期中聯(lián)考 質(zhì)量為m的小球由輕繩a和b分別系于一輕質(zhì)細桿的B點和A點 如圖所示 繩a與水平方向成 角 繩b在水平方向且長為l 當輕桿繞軸AB以角速度 勻速轉(zhuǎn)動時 小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動 則下列說法正確的是 思路探究 1 小球做勻速圓周運動時 繩a拉力的效果是什么 2 若b繩上無張力 保持 不變時角速度是多大 答案 C 方法技巧 解決圓周運動問題的主要步驟 1 審清題意 確定研究對象 明確物體做圓周運動的平面是至關(guān)重要的一環(huán) 如例題中是水平圓周運動 2 分析物體的運動情況 即物體運動的線速度 角速度 周期 軌道平面 圓心 半徑等 7 多選 2018 北京密云質(zhì)檢 如圖甲 乙 丙 丁所示是游樂場中比較常見的過山車 甲 乙兩圖的軌道車在軌道的外側(cè)做圓周運動 丙 丁兩圖的軌道車在軌道的內(nèi)側(cè)做圓周運動 兩種過山車都有安全鎖 由上 下 側(cè)三個輪子組成 把軌道車套在了軌道上 四個圖中軌道的半徑都為R 下列說法正確的是 答案 BC 8 多選 如圖所示 甲 乙兩水平圓盤的半徑之比為1 2 兩水平圓盤緊靠在一起 乙靠摩擦隨甲不打滑轉(zhuǎn)動 兩圓盤上分別放置質(zhì)量為m1和m2的小物體 m1 2m2 兩小物體與圓盤間的動摩擦因數(shù)相同 m1距甲盤圓心r m2距乙盤圓心2r 此時它們正隨盤做勻速圓周運動 下列判斷正確的是 A m1和m2的線速度之比為1 4B m1和m2的向心加速度之比為2 1C 隨轉(zhuǎn)速慢慢增加 m1先開始滑動D 隨轉(zhuǎn)速慢慢增加 m2先開始滑動 答案 BC 9 多選 如圖甲所示 半徑為R 內(nèi)壁光滑的圓形細管豎直放置 一可看作質(zhì)點的小球在圓管內(nèi)做圓周運動 當其運動到最高點A時 小球受到的彈力F與其在A點速度平方 即v2 的關(guān)系如圖乙所示 設(shè)細管內(nèi)徑可忽略不計 則下列說法正確的是 答案 BC