七年級美術(shù)下冊 第3課《畫家筆下的質(zhì)感》教案1 湘美版.doc

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第3課《畫家筆下的質(zhì)感》 1教學目標 1、了解質(zhì)感及畫家筆下的質(zhì)感的概念及分類; 2、可以簡單分析作品質(zhì)感表現(xiàn)方法; 3、嘗試用不同線條描繪物品,以及不同技法表現(xiàn)質(zhì)感。 2學情分析 學生整體繪畫水平不強,難以理解質(zhì)感的表現(xiàn)方法,第一課時將嘗試不同的線條帶給我們的感受及不同技法表現(xiàn)出來的質(zhì)感。 3重點難點 教學重點:1、質(zhì)感概念及分類;2、理解畫家如何表現(xiàn)質(zhì)感。 教學難點:如何用不同的方法表現(xiàn)質(zhì)感 4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】畫家筆下的質(zhì)感 教學過程 教學 過程 合作點 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 時間 分配 游戲 導入 1、游戲猜一猜 2、請你連一連 1、為學生提供游戲道具 2、引入課題 1、參加活動 2、思考問題 1、相互認識 2、調(diào)節(jié)氣氛、引入主題 2 學習內(nèi)容(一) 概念學習 1、質(zhì)感 2、畫家筆下的質(zhì)感 1、提問質(zhì)感 2、留下懸念:畫家筆下的質(zhì)感 1、舉例質(zhì)感相差較大的物品 2、掌握質(zhì)感概念 引出質(zhì)感分類 2 學習:質(zhì)感分類 出示不同圖片 根據(jù)圖片體會粗、細(人工、天然)質(zhì)感分類 引出如何用線條表現(xiàn)不同質(zhì)感 學習內(nèi)容(二) 如何用線簡單線條表示不同質(zhì)感 出示:剛、柔、光滑、粗糙、輕、重 嘗試畫不同質(zhì)感的線條 讓學生了解線條對表示質(zhì)感重要作用 18 賞析《根》 出示圖片 嘗試賞析 師生畫羽毛 師演示、出示范畫 學生嘗試創(chuàng)作 交流 拓展 1、學生作品展示 教師簡評 學生互評 讓學生懂得這個世界的“畫筆”很多 15 2、其他質(zhì)感創(chuàng)作 出示其他不同質(zhì)感事例 學生動手實踐 3、畫家筆下的質(zhì)感概念學習 用自己的話說什么是畫家筆下的質(zhì)感 從內(nèi)心里理解這個概念,不死記硬背 4、不同質(zhì)感在生活中的應用 出示圖片 學生欣賞 課外拓展 本課 小結(jié) 天然質(zhì)感、人工質(zhì)感,粗質(zhì)感、細質(zhì)感相互結(jié)合使用,會讓我們的生活更加美好,希望同學們在今后的生活和學習中么,能用手中的畫筆在你的人生之路上繪出更多美麗的、不同的質(zhì)感,讓你的人生更加完美無缺。 3 板書 設(shè)計 畫家筆下的質(zhì)感 一、質(zhì)感: 二、畫家筆下的質(zhì)感 三、質(zhì)感分類:第一類分法:人工質(zhì)感、天然質(zhì)感 第二類分法:粗質(zhì)感、細質(zhì)感。 四、質(zhì)感在生活中的應用