2019秋冀教版品社三上《家庭的親情》word教案.doc

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2019秋冀教版品社三上《家庭的親情》word教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，知道應(yīng)該尊敬、關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩，知道感激父母和長(zhǎng)輩，懂得怎樣去關(guān)愛(ài)家人。 能力目標(biāo)：能夠以各種恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)父母和長(zhǎng)輩表示感謝。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生感受到父母和長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體會(huì)家庭成員之間的親情，激發(fā)對(duì)父母和長(zhǎng)輩養(yǎng)育自己的感激之情。 教學(xué)重點(diǎn) 　　使學(xué)生能夠體會(huì)到家庭成員之間的親情，懂得尊敬、關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩。 教學(xué)難點(diǎn) 　　引導(dǎo)學(xué)生能夠以各種恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)父母和長(zhǎng)輩表示感謝。 教學(xué)過(guò)程 　　【導(dǎo)入新課】 　　老師：同學(xué)們，是誰(shuí)讓我們能夠一天天健康的長(zhǎng)大，在教室里好好學(xué)習(xí)呢? 　　學(xué)生：（略） 　　老師：是我們的家人，是我們的父母和長(zhǎng)輩給予了我們深厚的愛(ài)，在他們的精心照顧下，我們健康的長(zhǎng)大了?。ㄟ^(guò)渡） 　　【講授新課】 　　一、家人愛(ài)我（板書） 　　老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第二十二頁(yè)，我們看一看圖中小男孩在做什么？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：這一頁(yè)主要展示了四幅圖片，母親輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；父親和孩子一起鍛煉身體；一家人護(hù)理生病的奶奶；爺爺領(lǐng)小男孩去參觀博物館。從這些圖中，我們看到了什么？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：從圖中我們能看到：家庭成員之間的親情以及小男孩在親人的撫育下，幸福的與家人生活在一起。我們的家庭是什么樣子的呢？你能感受到家人對(duì)你的愛(ài)嗎？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞音頻“關(guān)心爸爸”；圖片“父女樂(lè)”、“老少樂(lè)”、“家庭親情”。） 　　老師：所有的爸爸媽媽和長(zhǎng)輩都在關(guān)愛(ài)自己的孩子，我們先來(lái)看一個(gè)真實(shí)的故事，來(lái)體驗(yàn)一下母愛(ài)的偉大。大家打開(kāi)課本第二十三頁(yè)，我們看看講了一個(gè)什么故事，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋熆砂堰@個(gè)故事給大家做一個(gè)詳細(xì)的補(bǔ)充，詳見(jiàn)文本資源中“讓生活困境礪練孩子——吳章鴻的故事”。） 　　老師：大家看了這個(gè)故事后有什么想法和感受呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：這位媽媽偉大的愛(ài)令人欽佩，我們的家人又何嘗不是這樣呢？把你知道的你的或其他有關(guān)親情的故事講給同學(xué)們聽(tīng)。 　　學(xué)生：（略） 　?。勺屚瑢W(xué)們欣賞音頻“母愛(ài)”；講文本資源中的故事“一件沒(méi)有織完的毛衣”等。） 　　老師：家人這么愛(ài)我們，我們?cè)撛趺醋瞿兀? 　　學(xué)生：（略） 　　老師：大家說(shuō)的很好，家人愛(ài)我們，我們也該愛(ài)家人。(過(guò)渡) 　　二、我愛(ài)家人（板書） 　　老師：我們打開(kāi)課本第二十四頁(yè)，我們看一看小紅在家里是怎么做的？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：家人為什么都喜歡她呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：小紅在家里，幫助家人做自己力所能及的事情，用這種方式表達(dá)了對(duì)家人的愛(ài)，這種做法好嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們?cè)诩矣质窃趺醋龅哪?？你是用什么方式?lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　（讓同學(xué)們欣賞視頻“我愛(ài)爸爸媽媽”、“媽媽洗腳”；圖片“幫媽媽扇扇子”、“照顧媽媽”、“遞上一杯茶”；給同學(xué)們講文本資源中的故事“黃香為父扇席溫被”等。） 　　老師：用這些方式是表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，孝親敬長(zhǎng)也是愛(ài)家人的表現(xiàn)。（過(guò)渡） 　　三、孝親敬長(zhǎng)（板書） 　　老師：下面大家拿出一張紙，寫出你爸爸媽媽的生日是哪一天？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：可以看到，大部分同學(xué)能夠記住爸爸媽媽的生日，大家回去可以問(wèn)問(wèn)自己的父母，他們是否能記住你的生日？上次，爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)，你是怎么做的呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們來(lái)看看下面這位同學(xué)小雨是怎么做的？大家打開(kāi)課本第二十六頁(yè)，我們來(lái)看一看，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：小雨為什么自己做起了家務(wù)呢？為什么用自己的零花錢給爸爸買生日蛋糕呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：這些都表現(xiàn)了小雨是個(gè)孝親敬長(zhǎng)得好孩子，當(dāng)然孝親敬長(zhǎng)的表達(dá)方式有好多，這需要我們自己去想，去做。大家下面想一想：以后你會(huì)怎么做呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“小烏鴉愛(ài)媽媽”；圖片“幫媽媽捶背”、“給媽媽洗腳”；還可講文本資源中“我為家庭添歡樂(lè)”的故事。） 　　老師：我希望大家以后能夠做一個(gè)尊敬、關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩的好孩子，大家能不能呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家體會(huì)到了家庭成員之間的親情，懂得了應(yīng)該尊敬、關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩，還明白了應(yīng)該以什么樣的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。 附送： 2019秋冀教版品社三上《居家的安全與保護(hù)》word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能： 1.探究家庭生活中存在的安全隱患，了解有關(guān)居家安全方面的常識(shí)，如防火、防觸電、防中毒等。 2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救自護(hù)的方法，懂得居家安全的重要性，初步具有家庭防范能力和自我保護(hù)能力，愛(ài)護(hù)自己的身體和生命。 二、過(guò)程與方法 1.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生了解生活中存在的安全隱患。 2.小組合作探究，了解居家安全中如何進(jìn)行自我保護(hù)。 3.通過(guò)情景演練的方式，學(xué)習(xí)自護(hù)自救的方法。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在家遇到危險(xiǎn)，能夠沉著冷靜地對(duì)待，懂得珍愛(ài)自己和他人的生命，從而樹(shù)立安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn) 1.探究家庭生活中存在的安全隱患，了解居家安全方面的常識(shí)，如防火、防觸電、防中毒等。 2.樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康安全地成長(zhǎng)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、《居家安全與保護(hù)》調(diào)查表、安全愛(ài)心卡 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課，預(yù)設(shè)活動(dòng) 1.師：孩子們，提到家，你會(huì)想到哪些詞？ （大屏幕出示家的圖片） 生：溫暖、甜蜜、幸福、溫馨等等。 師：對(duì)，家是我們溫馨的港灣，一個(gè)幸福的家庭，需要的就是每個(gè)成員的平安，如果家人受到意外傷害，那將會(huì)給家庭帶來(lái)多大的痛苦啊！請(qǐng)看這段視頻。 2.孩子們，看了以上的新聞報(bào)道你有什么感受？ 學(xué)生簡(jiǎn)要談感受。 3.那這場(chǎng)突如其來(lái)的大火，可能是什么原因引起的呢？誰(shuí)愿意起來(lái)說(shuō)說(shuō)？ 生：有人玩火、有人放火、打火機(jī)爆炸、放鞭炮、煤氣忘關(guān)…… 4.師小結(jié)：對(duì)，大家所說(shuō)的這些不安全因素都可能引發(fā)火災(zāi)，由此可見(jiàn)居家安全不能小視，要時(shí)刻警惕，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)──《居家安全與保護(hù)》。（生讀課題） 二、活動(dòng)激趣，了解常識(shí) 活動(dòng)一 安全隱患大搜索 1.師：“安全重于泰山，安全高于一切”，那么在家庭生活中除了可能發(fā)生這樣的火災(zāi)，還可能會(huì)出現(xiàn)哪些危險(xiǎn)呢？課前，老師叫大家去走訪了解，并做好了記載，請(qǐng)拿出你們課前的調(diào)查表，同桌互相交流一下。（同桌交流） 2.師：看來(lái)孩子們都是很用心的調(diào)查員，哪個(gè)小朋友愿意來(lái)匯報(bào)一下呢？ （抽生匯報(bào)，適時(shí)板書：防火、防觸電、防中毒、防煤氣泄漏） 3.小結(jié)：是啊，在家庭生活中免不了會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)，但小差錯(cuò)也會(huì)釀成大禍，帶來(lái)極大的危險(xiǎn)，這種種危險(xiǎn)就是“安全隱患”。 （板書：隱患） 4.我們身邊有這么多的安全隱患，那你有沒(méi)有受過(guò)傷害的情況發(fā)生，請(qǐng)仔細(xì)回憶一下，當(dāng)時(shí)自己的感受如何？家人的心情又怎樣呢？四人小組，交流一下。（小組交流） 抽生匯報(bào)交流。 5.孩子們剛才說(shuō)到的小小的碰傷、擦傷給我們?cè)斐缮眢w的傷害，都讓爸爸媽媽擔(dān)心，更別說(shuō)那一場(chǎng)大火、一次觸電、一次中毒帶來(lái)的傷害該有多大，對(duì)家庭造成的傷害該有多深?。? 活動(dòng)二 安全常識(shí)知多少 1.師：面對(duì)這么多的隱患，我們又應(yīng)該怎樣防患于未然呢？一旦發(fā)生安全事故，你知道怎樣保護(hù)自己和家庭嗎？小組內(nèi)自由地說(shuō)一說(shuō)，這里，老師有個(gè)小小的提示。 (大屏出示：1.選擇某一種安全事故，說(shuō)一說(shuō)該怎么辦？2.一人說(shuō)，全組聽(tīng)，小組長(zhǎng)記錄。3.可以將自己感興趣的情景演一演。) 2.分組活動(dòng)，教師巡視。 3.師：剛才有的小組討論得很激烈，有的小組做了詳細(xì)的記錄，有的小組還進(jìn)行了情景再現(xiàn)，下面哪個(gè)小組想最先來(lái)展示展示呢？ 抽生交流匯報(bào)，分組展示。 （1）用電安全 小組代表發(fā)言 師：這組的孩子們真能干，我們把掌聲送給他們，你們組還想接著補(bǔ)充，你來(lái)說(shuō)吧？ 生繼續(xù)交流補(bǔ)充。 師：老師也曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則新聞： 【新聞網(wǎng)訊】xx年8月8日下午3點(diǎn)左右，由于天熱，小雯在家中玩耍，把一根鐵絲伸進(jìn)掛在墻壁插座的插孔里觸電了，聽(tīng)到孩子的喊聲，奶奶急忙去救，也被電流擊到，雖沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但6歲的小雯卻不幸身亡。 師：孩子們，如果你當(dāng)時(shí)也在現(xiàn)場(chǎng)，看到年幼的小雯暈倒了，在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，你會(huì)怎么辦呢？ 學(xué)生暢所欲言：立即切斷電源，用竹竿挑開(kāi)電線，切記勿用手去觸摸觸電者或者趕快撥打急救電話120等。 教師相機(jī)板書：120 小結(jié)：同學(xué)們想的辦法可真多??！我們班的安全宣傳員還真不少呢！哪個(gè)小組接著展示？ （2）用火安全 師：看來(lái)我們已經(jīng)能做到安全用電了，那如何做到在家中安全用火呢？哪些小組的孩子來(lái)交流交流？你的小手舉得最好，你來(lái)說(shuō)！ 小組代表發(fā)言，其他小組補(bǔ)充發(fā)言。（可從火災(zāi)發(fā)生后如何逃生方面來(lái)說(shuō)） 師：火災(zāi)猛于虎，安全記心間，在家中被火圍困時(shí)，一定不要—（慌張），要保持（冷靜），必要時(shí)我們可以撥打火警電話——119。 教師相機(jī)板書：119 （3）食物中毒 師：讓我們記住他們的提醒，哪些組愿意繼續(xù)交流？ 小組代表發(fā)言，其他小組補(bǔ)充發(fā)言。 師：是呀，在農(nóng)村，幾乎每個(gè)家庭都有農(nóng)藥或者有毒藥品存放，我們一定要遠(yuǎn)離這些農(nóng)藥或有毒藥品。孩子們，居家安全很重要，請(qǐng)打開(kāi)書，自由讀讀書中給我們的安全提示。 師：看著大屏幕，我們一起大聲地讀讀。 （4）除了這些，居家安全還要注意哪些方面？結(jié)合你的調(diào)查表，繼續(xù)在小組內(nèi)討論交流。 抽生匯報(bào)：防止摔傷、防止劃傷、防止抓傷、不攀爬陽(yáng)臺(tái)等等。 師：孩子們說(shuō)的真棒，下面我們和安全小超人一起動(dòng)起來(lái)吧！ （大屏出示視頻，學(xué)生跟著一起拍手律動(dòng)。） 活動(dòng)三 我是安全檢查員 師：小明的家庭缺乏安全常識(shí)，安全事故在他家頻頻發(fā)生，今天，他想請(qǐng)我們班的安全檢查員們走進(jìn)他家，檢查檢查存在哪些安全隱患？ 圖片出示，請(qǐng)生答。 如：封閉的浴室內(nèi)不能安裝熱水器、不能用食品袋裝非食品類物品、不能用濕手拿插座等。 師：這些安全檢查員的眼睛可真亮，很快就幫小明家排除了安全隱患，看來(lái)我們只有注意了安全(板書：注意安全)，才能讓生命財(cái)產(chǎn)不受到威脅。 活動(dòng)四 情景模擬，設(shè)計(jì)安全方案 1.師：在日常生活中我們不僅僅要注意安全，還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么辦？ 情景一 今天，明明一個(gè)人在家，突然門外傳來(lái)“咚咚咚”的敲門聲，此時(shí)，她該怎么辦？ 情景二 明明放學(xué)回家，一打開(kāi)房門，就聞到一股很濃的煤氣味，此時(shí)，他該怎么辦？ 2.情景再現(xiàn)，聯(lián)系實(shí)際，正確處理。 （發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)迅速關(guān)閉氣源閥門，打開(kāi)門窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火等。） 3.師：感謝這些有心的孩子們，替美美和明明支招解圍。我們知道了雖然在家庭生活中處處隱藏著危險(xiǎn)，但只要我們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，就會(huì)避免一些安全事故的發(fā)生。（板書：自我保護(hù)） 師：這里老師送給大家一首安全兒歌，選擇你喜歡的方式自由地讀一讀。 窗陽(yáng)臺(tái)，不亂爬。 電插座，小心用。 煤氣灶，要關(guān)好。 遇大火，不要慌。 家被盜，把警報(bào)。 思安危，享平安。 活動(dòng)五 居家安全宣傳員 1.學(xué)習(xí)撥打電話 （1）你們知道自己家的地址嗎？你來(lái)說(shuō)。 （2）剛才孩子們提到了3個(gè)電話，他們是──匪警電話110、火警電話119、醫(yī)療救護(hù)電話120。你們知道怎么打這些電話嗎？ 抽生說(shuō)一說(shuō)，相機(jī)糾正。 （3）如果家里發(fā)生了火災(zāi)，我們要撥打火警電話119，你該怎樣撥打呢？（一定不要慌張，緊急情況一定要用最快的速度說(shuō)清楚家里發(fā)生的情況和準(zhǔn)確地址） （4）但這些電話能隨便撥打嗎？為什么？ 2.師小結(jié)：看來(lái)，在生活中我們一定要學(xué)會(huì)自我防護(hù)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，了解更多的安全知識(shí)，下面就請(qǐng)孩子們制作安全愛(ài)心卡，把自己知道的安全常識(shí)寫下來(lái)，提醒大家注意你所發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，可以送給你的好朋友，也可以送給在場(chǎng)的老師們，讓他們也能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、快樂(lè)生活。 三、活動(dòng)結(jié)束，教師寄語(yǔ) 師：居家安全很重要，為了家庭的安全與幸福，我們要時(shí)時(shí)注意安全，愿我們每一個(gè)人孩子都能安全、健康地成長(zhǎng)！愿天下所有的人都能平安、幸福地生活！ 師：孩子們，今天我們的課就上到這里，下課！謝謝孩子們！ 120 五、板書設(shè)計(jì) 居 家 的 安 全 與 保 護(hù) 隱患 防護(hù) 火災(zāi) 119 注意安全 觸電 自我保護(hù) 中毒 偷盜 110