大學(xué)生法律意識調(diào)查ppt課件

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大學(xué)生法律意識調(diào)查設(shè)計 大學(xué)校園法律教育成果調(diào)查設(shè)計 1 序言法律意識是社會意識的一種形式 它是人們的法律觀點和法律情感的總和 也是公民 尊重 執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證 公民的遵紀(jì)守法行為不會自然產(chǎn)生 而是在一定法制觀念 法律意識的指導(dǎo)下實現(xiàn)的 具備了社會主義法律意識 就會做到不僅不犯法 而且能積極維護法律的尊嚴(yán) 權(quán)威調(diào)查結(jié)果表明 我國大學(xué)生的法律意識水平不高 大學(xué)生大都重視專業(yè)課 而對法律基礎(chǔ)課不予以重視 只是臨考應(yīng)付 缺乏扎實的法律基礎(chǔ)知識 易產(chǎn)生錯誤的觀點 淡薄法制觀念 2 調(diào)查目的 法諺云 由社會斯有法律 有法律斯有社會 可見法律之于社會的重要性 12 4 法制宣傳日 各地各部門都緊鑼密鼓地進行了法制宣傳 包括大學(xué)校園 大學(xué)生是未來社會主義建設(shè)的主力軍和生力軍 他們擔(dān)負(fù)著建設(shè)國家的神圣使命 無論他們將來在哪個領(lǐng)域工作 奉公執(zhí)法都是從業(yè)人員的基本素質(zhì) 大學(xué)生法律意識是一個多要素 多層次的復(fù)雜系統(tǒng) 它包括著法律心理 法律觀念 法律理論 法律信仰等基本要素 而學(xué)生的道德法律意識如何將對實施依法治國方略 全面構(gòu)建和諧社會的進程有著及其重要的影響 因此無論是學(xué)校 家庭 社會還是專職的法律部門 都很有必要對這一群體的法律意識及其培養(yǎng)加以關(guān)注的 當(dāng)代大學(xué)將法制作為教育的一個重要范疇 但其實施結(jié)果究竟如何呢 3 調(diào)查意義 高校的大學(xué)生的世界觀 人生觀 價值觀尚未完全成熟 容易受社會的不良因素和現(xiàn)象影響 在當(dāng)前的社會轉(zhuǎn)型期 社會上出現(xiàn)了一些像色情 暴力 荒謬以及拜金主義 享樂主義 極端個人主義等文化糟粕 這些道德觀和文化所形成的價值觀 誘導(dǎo)大學(xué)生走上違法犯罪之路 而我們的學(xué)校教育實踐存在著重專業(yè)知識教育 輕德育和素質(zhì)教育的缺陷 一些思想受不良道德和文化侵蝕的大學(xué)生對民主與法制 自由與法律 權(quán)利與義務(wù) 個人與集體的關(guān)系缺乏辯證的認(rèn)識 存在主流與支流 精華與糟粕 真善美與假惡丑等問題上分辨不清 甚至顛倒是非的傾向 因此 必須把加強大學(xué)生思想道德教育納入重要的日程 引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識自我 認(rèn)識社會 樹立正確的世界觀 人生觀 價值觀 4 作為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備哪些法律意識呢 首先 應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生依法辦事的思想觀念 不僅要遵紀(jì)守法 而且要監(jiān)督社會主義法律的遵守和執(zhí)行 堅決同一切違法犯罪行為作斗爭 使社會主義法制得以真正實現(xiàn) 其次 培養(yǎng)憲法和法律具有最高權(quán)威的觀念 樹立法律權(quán)威即尊重憲法和法律的權(quán)威 再次 培養(yǎng)大學(xué)生權(quán)利義務(wù)相一致的觀念 法律最主要的精神即強調(diào)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性 最后 應(yīng)培養(yǎng)公民在法律面前人人平等的觀念 法律面前人人平等 主要指公民不分性別 民族 種族 職業(yè)等一律平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù) 5 核心概念鑒定 法律意識 是社會意識的一種形式 是指人們對于法律和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點和情感 態(tài)度的總稱 它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學(xué)說 對現(xiàn)行法律的評價和解釋 人們的法律動機 對自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識 對法律 法律制度的了解 掌握 運用的程度以及對行為是否合法的評價 它包括法律認(rèn)知 法律情感與意志 法律價值觀三大部分 法律認(rèn)知是人們關(guān)于社會法律現(xiàn)象科學(xué)認(rèn)識活動的結(jié)果 它是人們關(guān)于法的一般理論和法律發(fā)生 發(fā)展的歷史及其規(guī)律 以及一個國家和地區(qū)現(xiàn)行法律的內(nèi)容和特點等方面的知識的總和 法律情感是指社會主體對法現(xiàn)象的主觀心理態(tài)度或心理反應(yīng) 是社會主體主張權(quán)利 為權(quán)利和法律而斗爭的內(nèi)在心理動力 是一個民族最為寶貴的精神財富 法律意志是社會主體為維護法律的尊嚴(yán) 勇于同違法犯罪行為斗爭的主觀心理基礎(chǔ) 表現(xiàn)為主體在任何情況下都不畏強暴 不畏誘惑和脅迫的堅強的守法精神和護法品格 法律價值觀 包括法律評價 法律理想和對法律價值 如公平 正義 自由等 的理解與接受 它是可能對立法 政策適用和司法判決等行為產(chǎn)生影響的超法律因素 它們是一些觀念或普遍原則 體現(xiàn)對事物之價值可追求的理想性等進行的判斷 據(jù)此 當(dāng)代大學(xué)生法律意識可以表述為 當(dāng)代大學(xué)生群體對法 法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式 即心理 知識 觀點和思想 包括對法律的情感 認(rèn)知 評價和信仰等的內(nèi)心體驗 6 調(diào)查實施方案 一 調(diào)查方法本次調(diào)查擬采用調(diào)查問卷及訪談方式 具體對象以抽樣法決定 二 調(diào)查過程1 對本校本科各學(xué)院學(xué)生 10人 進行問卷調(diào)查 主要了解高校大學(xué)生法律素質(zhì)的現(xiàn)狀 2 本部分?jǐn)M以與相關(guān)教師 研究人員訪談完成 三 預(yù)期收獲1 了解本校學(xué)生的法律意識及法制觀念現(xiàn)狀 2 在老師的輔導(dǎo)幫助下對相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析測量 幫助找出高校法律教育的癥結(jié)所在 得出比較有效的調(diào)查結(jié)論 7 四 可行性分析本部分主要在理論上解決調(diào)查實施方案是否可行的問題 1 項目實施的可能性本次調(diào)查主要在本校學(xué)生中進行 部分需跟教師研究者進行溝通 作為本校學(xué)生 調(diào)查研究者有其結(jié)構(gòu)上的優(yōu)先性 因此 項目實施的可實現(xiàn)性較高 2 有效性調(diào)查研究者對本校具體情況比較了解 對調(diào)查研究結(jié)論的有效性有積極影響 3 技術(shù)論證和經(jīng)濟評價作為法學(xué)專業(yè)學(xué)生 調(diào)查研究者有比較優(yōu)勢的專業(yè)知識和較為有利的師資輔導(dǎo)為后繼補充 在調(diào)查技術(shù)層面有優(yōu)勢 經(jīng)濟上 我們也有更可為合算的最優(yōu)方案和最佳時機而寫的書面報告 8 五 人員安排本次調(diào)查研究以小組為單位 各組實行組長負(fù)責(zé)制 共分三個小組 第一小組 10人 調(diào)查問卷負(fù)責(zé)組 主要負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的抽樣收發(fā) 第二小組 3人 實施訪談部分 負(fù)責(zé)與教師 前輩研究員的溝通 第三小組 2人 負(fù)責(zé)后勤工作 各小組成員合作完成調(diào)查問卷的設(shè)計 訪談內(nèi)容的構(gòu)架及后期的分析研究 六 經(jīng)費預(yù)算交通費 50元材料費 打印費 100元其他費用 50元總計 200元 9 結(jié)語 分析大學(xué)生校園法律意識現(xiàn)狀及其成因 從中可以看出當(dāng)前我國大學(xué)生法制觀念 法律意識存在的問題 為以后法律理念教育的偏重點提供一個事實依據(jù) 依法治國 是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略 也是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要 是社會文明進步的重要標(biāo)志 是國家長治久安的重要保障 大學(xué)生們對法的認(rèn)識 對法的作用和效力的看法 對現(xiàn)行法律的了解程度和具體評價以及對于自身權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識和追求直接影響著我國依法治國的進程 作為當(dāng)代的大學(xué)生 我們必須自覺作一個合格的守法公民 從自身做起 從小事做起 10 謝謝觀看 再見 11