2018-2019學(xué)年九年級化學(xué)下冊 第九單元 金屬 專項(xiàng)訓(xùn)練3 金屬的活動性練習(xí) (新版)魯教版.doc
《2018-2019學(xué)年九年級化學(xué)下冊 第九單元 金屬 專項(xiàng)訓(xùn)練3 金屬的活動性練習(xí) (新版)魯教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年九年級化學(xué)下冊 第九單元 金屬 專項(xiàng)訓(xùn)練3 金屬的活動性練習(xí) (新版)魯教版.doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專項(xiàng)訓(xùn)練3 金屬的活動性 [學(xué)生用書P59] 1.下列金屬中,金屬活動性最弱的是( ) A.金 B.銀 C.銅 D.鐵 2.全世界每年因銹蝕而損失的金屬數(shù)量巨大,防止金屬銹蝕已成為科學(xué)研究中的重大問題。下列有關(guān)金屬銹蝕與保護(hù)措施中不正確的是( ) A.鐵銹蝕的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化 B.同樣的鐵制品在海南比在蘭州更易銹蝕 C.在鐵表面刷油漆可以防止鐵銹蝕 D.鋁的抗銹蝕性能比鐵強(qiáng),生活中可用鋼絲球洗刷鋁鍋 3.把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生,Z不反應(yīng),取過量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾,經(jīng)檢驗(yàn),濾渣中只有X、Z。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是( ) A.X>Y>Z B.Y>Z>X C.Y>X>Z D.X>Z>Y 4.下列可用于驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序的一組藥品是( ) A.Fe、Cu、H2SO4溶液 B.Cu、Ag、FeSO4溶液 C.Fe、Ag、CuSO4溶液 D.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液 5.將一定質(zhì)量的鐵粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液M和濾渣N。下列有關(guān)說法中,不合理的是( ) A.濾液M中一定存在Fe2+ B.濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量 C.濾渣N中一定沒有單質(zhì)鎂 D.濾液M中至少含有兩種金屬陽離子 6.向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐漸加入足量的鋅粒,下列圖象不能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是( ) ,A) ,B) ,C) ,D) 7.[xx福建]下列四支試管中,鐵釘銹蝕最快的是( ) A B C D 8.某同學(xué)根據(jù)銅綠的成分Cu2(OH)2CO3做出猜想:金屬銅銹蝕的條件應(yīng)該類似于鐵生銹而又與其有不同的因素。為證明銅生銹與鐵生銹相同的兩點(diǎn)因素以外的因素,需要進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)中的( ) 甲 乙 丙 丁 A.甲和乙 B.甲和丁 C.乙和丁 D.丙和丁 9.化學(xué)使世界變得絢麗多彩。如圖是鐵與其他物質(zhì)之間的關(guān)系及顏色變化。請寫出: (1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___________________。 (2)發(fā)生反應(yīng)③還需要的其他物質(zhì)是________________。 (3)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是____________。 (4)寫出符合反應(yīng)⑤的一個(gè)化學(xué)方程式_____________。 10.用化學(xué)方程式描述下列事實(shí): (1)常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。 (2)高溫條件下一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石(主要成分Fe3O4)中還原出來,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。 11.小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,邀請你一同參加。 【做出猜想】 猜想1:Cr>Fe>Cu; 猜想2:Fe>Cu>Cr; 猜想3:你的猜想是_____________________________。 【查閱資料】 鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。 【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】 小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別加入等量的同種稀硫酸。 實(shí)驗(yàn) 試管1 試管2 試管3 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色 ________________ 【結(jié)論與解釋】 (1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_______正確。 (2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是______________________。 【知識運(yùn)用】 將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)_______(填“能”或“不能”)進(jìn)行,若能進(jìn)行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。 12.學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識后,同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金,俗名“愚人金”),為進(jìn)一步定量分析黃銅的成分,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱量黃銅樣品20 g放入錐形瓶中,向其中不斷加入稀硫酸,收集產(chǎn)生的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求: (1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量。 (2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 參考答案 1. A 2. D 3. C 4. C 5. B 6. D 7. D 8. B 【解析】因?yàn)殂~綠即銅銹的成分為Cu2(OH)2CO3,除銅元素外還包含氫、氧、碳元素,而若像鐵生銹的條件中需要水和氧氣,那么無法提供碳元素,故銅生銹還需要空氣中的另外一種含有碳元素的氣體,即為二氧化碳,故要證明銅生銹與鐵生銹不同在二氧化碳這種物質(zhì)上,需對其進(jìn)行控制變量,故選甲和丁。 9.(1)3Fe+2O2Fe3O4 (2)O2、CO2和H2O (3)置換反應(yīng) (4)FeCl2+2NaOH===Fe(OH)2↓+2NaCl 10.(1)4Al+3O2===2Al2O3 (2)Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 11.Fe>Cr>Cu 無明顯現(xiàn)象 1 除去表面的氧化膜 能 Cr+FeSO4===CrSO4+Fe__。 12.解:設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅的質(zhì)量為y。 Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ 65 161 2 x y 0.2 g = x=6.5 g = y=16.1 g 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% 答:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年九年級化學(xué)下冊 第九單元 金屬 專項(xiàng)訓(xùn)練3 金屬的活動性練習(xí) 新版魯教版 2018 2019 學(xué)年 九年級 化學(xué) 下冊 第九 單元 專項(xiàng) 訓(xùn)練 活動性 練習(xí) 新版 魯教版
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-5834288.html