人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第4單元第14課《驛路梨花》同步練習C卷.doc

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人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第4單元第14課《驛路梨花》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎知識積累與運用 (共10題；共21分) 1. （2分）選出下列劃線字讀音與其他三項不同的一項（ ） A . 中毒 B . 中舉 C . 中獎 D . 中間 2. （2分）依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?（ ） ①假如我是畫家，我要用各種色彩，點染出她們的 的眉宇和絢麗的服裝。 ②有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個 的小胡同，看見一個破破落落的大院，里邊有幾間塌敗的小屋。 ③在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人 我。 ④都市里的升沉榮辱， 著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。 A . 清 揚 荒 僻 管 束 震 顫 B . 清 晰 偏 僻 管 教 震 顫 C . 清 揚 荒 僻 管 束 震 撼 D . 清 晰 偏 僻 管 教 震 撼 3. （2分）下列各組詞語中書寫全對的一項是（ ） A . 紅裝素裹 暗啞 諛詞 拮據(jù) B . 潤如油膏 旁鶩 扶掖 嬉鬧 C . 強聒不舍 睿智 庸碌 繁衍 D . 格盡職守 褻瀆 凌駕 恣雎 4. （2分）下列各句中，劃線的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?（ ） A . “最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。 B . 她講得娓娓動聽 ， 妹仔聽得忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。 C . 全國推選文藝新人活動正在各地如火如荼地進行。 D . 知識愈淺薄的人愈是侃侃而談 ， 知識淵博的人則往往出言謹慎。 5. （2分）下列對病句的修改不正確的一項是（ ） A . 咱倆__子的工資加在一起，不足一百多塊錢，要維持老少五__人的開支，相當拮據(jù)。（《書刊報??母親的酒》2012年2月13日第10版） B . 在《星光大道》的舞臺上，他的表演更是讓在座的評委們技驚四座。（2011年12月15日中央電視臺第4套“中國文藝”欄目字幕） C . 京廣高鐵將于12月26日全線貫通，北京至廣州的最快運營時間從現(xiàn)在的20多個小時縮短到8小時左右。（《鹽城晚報》2012年12月26日頭版） D . 珠三角河網(wǎng)密布，人們的生產(chǎn)、生活與舟船息息相關，固然這里“龍舟文化”群眾基礎深厚、制造技藝高超也就不難理解了，（《光明日報》2012年6月22日第4版） 6. （2分）下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）。 A . 早在兩千多年前，孟子就提出了欣賞詩歌的一個基本方法——“以意逆志”。孟子說：“說詩者，不以文害辭，不以辭害志。以意逆志，是為得之”。（《孟子萬章上》） B . 當被問及《中國好聲音》為什么會有如此高關注度的問題時，中國當代知名作家查建英一語中的地回答“很鬧的外表，形式里邊是觸及靈魂的”。 C . 這幾年來，中國軍隊——尤其是海軍——實力增長迅猛，某些國家有必要為此而擔心嗎?關注中國是必要的，但不該對中國感到恐慌。 D . 猴子跳到一個十一、二歲的孩子（他是船長的兒子）面前，把他的帽子摘了下來。 7. （2分）選出下列句子中沒有歧義的一組。（ ） ①大中小學生書包已到貨，欲購從速。 ②社會主義法制是社會主義民主的體現(xiàn)和保障。 ③王老師是新近轉入我校的，許多學生還不認識。 ④他介紹老的炊事員被檢查出有病，受到大家的批評。 ⑤這一批教室都沒有鎖。 ⑥我要炒肉絲，請把油拿來。 A . ③⑤ B . ②④ C . ③⑥ D . ②⑥ 8. （2分）（2016?安順）填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵? ） 電磁波輻射的最大危害在于這種時時刻刻圍繞我們的殺手是無形的。__________________。大量存在的是，日常工作、生活巾普通電器帶來的低強度電磁波輻射，這種輻射污染不像農(nóng)藥中毒、噪音污染那樣立竿見影，而是在不知不覺中緩慢地損害著人體。 A . 一般說來，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不多 B . 既然如此，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不多 C . 一般說來，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不少 D . 既然如此，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不少 9. （2分）對文章《事物的正確答案不只一個》內(nèi)容理解有錯誤的一項是（ ） A . 文章標題的意思是說一切事物都不只一個答案。 B . 在論證過程中，作者運用的主要論證方法是例證法。 C . 作者認為每一個人都具有創(chuàng)造力，希望每個人都能成為具有創(chuàng)造力的人。 D . ①掌握知識和探求新事物并活用知識；②持之以恒地進行各種嘗試。具有以上兩點才可以說具有創(chuàng)造性思維。 10. （3分）讀《社戲》，作者用生動的文字寫的主要事情有： ________、________、________、________、________、 二、 綜合題 (共1題；共7分) 11. （7分）（2015?福州）為營造“走近青運、參與青運、奉獻青運”的氛圍，學校開展“為青運加油 為福州喝彩”的主題活動，請你完成下面活動的相關任務。 （1）【活動一】承辦青運 表達愿景 閱讀下面三則材料，概括福州市承辦青運會的理念。 材料一：2014年4月13日，第一屆全國青年運動會福州市執(zhí)行委員會向全體市民發(fā)出倡議：讓我們積極行動起來，從我做起，從家庭做起，從現(xiàn)在做起。少乘電梯，多走樓梯；少開汽車，多乘公交。 材料二：據(jù)《福州晚報》報道，福州市將建成第一個按綠色生態(tài)城區(qū)標準規(guī)劃建設的新城區(qū)﹣﹣海峽奧體綠色生態(tài)城區(qū)。海峽奧體片區(qū)將優(yōu)化空間布局，集中實施綠色交通、綠色建筑、生態(tài)綠化等綠色發(fā)展方案，體育場館、運動員村等核心項目按綠色建筑標準建設。 材料三：首屆全國青運會福州市執(zhí)委會聯(lián)合相關單位，在福州國家森林公園舉辦“萬個綠色祝福獻給青運會”的生態(tài)環(huán)保體驗活動，邀請100名國內(nèi)外生態(tài)環(huán)保專家和數(shù)千名游客，將寫有祝福語的“樹葉”張貼在榕樹造型的巨幅祝福墻上，以此表達喜迎青運會的美好愿景。 （2）【活動二】賽在福州 游在榕城 為了服務青運，校團委發(fā)出“魅力榕城我導游”的倡議，并將組建“著名古跡”、“特色美食”、“自然風光”三個導游小組，請同學們根據(jù)自身喜好報名參加。下面是報名結果統(tǒng)計表，請根據(jù)表格的內(nèi)容，寫出你的發(fā)現(xiàn)。 導游小組報名統(tǒng)計表 組別 報名人數(shù) 報名對象 著名古跡 特色美食 自然風光 三坊七巷 鼓山涌泉寺 佛跳墻 鼎邊糊 平潭海景 青云瀑布 初中學生 128 116 580 高中學生 568 86 205 （3）【活動三】享受運動 綻放精彩 下面是四種球類運動的圖標，請你任選一個，緊扣圖標動態(tài)特征，想象比賽過程，描寫一個片段。（50字左右） 羽毛球 乒乓球 籃球 排球 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共39分) 12. （15分）（2014?寧德）閱讀下文，完成小題。 公交車上 旸子 ①中秋節(jié)，一個民工滿心歡喜地來到火車站，接從老家來探親的妻兒。 ②這是他的妻兒第一次來廣州探親，一家三口終于在廣州火車站見面了。他們上了開往工地的公交車。女人隨身帶來的東西實在太多了，有被褥，有鍋碗瓢盆。男孩的手里還提著裝有一只雪白兔子的籠子。 ③可是他們剛把東西弄上車，就遭到司機的斥罵：“帶這么多東西，中途的旅客怎么上車？你們以為這是鄉(xiāng)下的運貨站嗎？補三張票吧!”三張票就是30元，而這些破破爛爛的家當一共也值不了幾個錢。見民工猶豫，司機不耐煩了：“想什么想？不行就下車!”司機眼神里的輕蔑和奚落，讓他無地自容。此時此刻，他不想讓這樣的眼神也落在他妻兒身上。他開始往身上摸，摸了半天，只摸出20元來。男人的臉上急出了一層細細的汗珠兒。 ④司機越發(fā)不耐煩，臉上甚至有了冷笑：這些民工，讓他們拿錢比割肉還難受。司機不想再等，他從座位上站起來，動手往車下扔行李…… ⑤男孩一直蹲在那里，守著放在行李上的小白兔，大人的爭吵讓他驚慌失措。突然，司機拎起了裝著小白兔的籠子，小白兔的眼里滿是大難臨頭的驚恐…… ⑥男孩“嗷”的一聲撲上去，準確地咬住了司機的手腕。這是在鄉(xiāng)下跟孩子們打架時練出來的絕技，現(xiàn)在派上了用場。只不過他下口輕了很多，畢竟這是在城里，初踏進城市的鄉(xiāng)下孩子心中充滿了畏懼。 ⑦司機突遭襲擊，不由得松了手，震驚地看著這男孩。只見男孩猛地從地上拾起死里逃生的兔子，霎時淚流滿面。兩年前父親離家去城里打工時，把兩只兔子交給了兒子，叮囑他好好養(yǎng)大它們。父親走了，男孩每天給兔子割草、喂水，一天天把兔子養(yǎng)大了。前不久，母兔產(chǎn)下了一窩小兔，男孩堅持要帶一只來廣州，他要讓父親看看，他把兔子養(yǎng)得很好；他要讓父親知道，這兩年他每天都在思念父親!可是，他沒有想到，他一直向往的城市竟如此粗暴!傷心和恐懼讓他的眼淚流得更急、更快了。 ⑧滿車的乘客一直沉默地坐在那里，看著發(fā)生在眼前的這一幕。男孩的眼淚終于讓他們坐不住了。 ⑨一個老人從座位上站起來，對那個尷尬而又難過的父親說：“我也去番禺，身上沒帶什么行李，這個大包算我的，你少補一張票吧。” ⑩沒等那個父親反應過來，一個老婦人也從座位上站起來，抱過一只大瓦罐：“我很喜歡這只瓦罐的外形，把它送給我吧。”她對著驚慌的女人擠了擠眼睛，悄悄地說：“下車后，就還給你?！? ?一位少婦把男孩拉過來，抱上自己的膝頭：“這孩子長得虎頭虎腦的，好可愛啊!借給我做兒子吧!”滿車的人轟的一聲笑開了。 ?那個老人拍拍司機的肩說：“東西都挪走了，不會影響到后面的乘客了，趕緊開車吧!”的確，地上那堆小山似的東西都已經(jīng)被車上的乘客抱到自己的懷里或塞到座位下車廂通道又恢復了通暢。 ?司機看了看車廂里的人，經(jīng)過這一場風波，人們冷漠的表情不見了，幾乎每個人的臉上都洋溢著幫助過別人后的笑意。他又看看剛被咬過的手腕，上面有兩排淺淺的牙印，沒事兒，咬得不重。他嘀咕了一句：“看不出來，小東西倒挺厲害的!”發(fā)動車子時，司機臉上也有了溫和的笑意，剛才男孩撲上來咬那一口，讓他回憶起自己那已經(jīng)很遙遠的頑皮而又莽撞的童年了。 ?滿車的笑容似一米陽光溫暖了男孩驚恐和傷痛的心，他在少婦的懷里睡著了。 （原文有刪改） （1）通讀全文，概括文章的主要內(nèi)容。 （2）根據(jù)提示，將表現(xiàn)司機在事件中情緒變化的詞語填入方框中。 司機斥罵→________→臉上有了冷笑________→________→溫和的笑意 （3）品析文中劃線詞語和畫線句子。 ①男孩“嗷”的一聲撲上去，準確地咬住了司機的手腕。（品析劃線詞） ②滿車的笑容似一米陽光溫暖了男孩驚恐和②傷痛的心，他在少婦的懷里睡著了。（從修辭的角度進行品析） （4）第⑦段插入男孩喂養(yǎng)兔子一事有何用意？ （5）對公交車上熱心人的做法，你有何感受，請結合文章內(nèi)容談談。 13. （24分）閱讀下文，回答相關問題。 愛，從來不卑微 很長一段時間，我一直為生命的某些問題所困擾，譬如關于人生價值，關于人間真情，等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。 一個午后，校園里播放著一首不知名的美國歌曲，我和幾個同學站在一棟樓房的角落里聊天，面前的桌子上，擺著為災區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅的紅布上，照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。 在離我們不遠的地方——學校西三食堂前的路旁，放著幾只超負荷的垃圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過時，總看到一個老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很強的不屑，眼熟了這個蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。 我沒有在意這個拾垃圾老頭的到來。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過時，忽然停下來，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細地瞧著那組照片，很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑，一旁的偉子拽拽我：“小心點，別不留神讓他把捐贈的衣服當垃圾收跑了！” 我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時已來到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來拾元錢。 我驚訝得不知怎么辦才好，回過神時，他已把錢放到了桌上，擺擺手，像完成了一個偉大使命似的微昂著頭離開了…… 我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實的力量深深震撼了我。 在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧窮而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認為是義務的一點責任。 心中種種命題忽然有了答案——在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？ （1）文章開頭說“我一直為生命的某些問題所困擾”，結尾又說“心中種種命題有了答案”。請問“我”為什么而“困擾”？“我”找到了什么“答案”？ （2）文章前面部分多次寫“我”對拾垃圾老頭的“不屑”，后面卻說“我”對老頭的行為感到“驚訝”、“震撼”，并產(chǎn)生了“敬意”。作者為什么這樣寫？ （3）老人的善舉讓“我”產(chǎn)生了“莫名的敬意”，甚至在他遠去之后“我”仍然“呆呆地站著”。如果你是文中的“我”，此時，你最想對老人說什么？ （4）有人常常抱怨這個世道的勢利和冷漠，但人性的光輝卻在汶川大地震中熠熠閃耀，每時每刻都有令人感動的愛心故事發(fā)生。請結合鏈接材料，說說你對“愛，從來不卑微”的理解。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎知識積累與運用 (共10題；共21分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 綜合題 (共1題；共7分) 11-1、 11-2、 11-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共39分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、