人教部編版2019-2020學(xué)年九年級下冊語文第一單元第3課《短詩五首》同步練習(xí)D卷.doc

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人教部編版2019-2020學(xué)年九年級下冊語文第一單元第3課《短詩五首》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 語文知識積累與運用 (共6題；共9分) 1. （1分）下列劃線字的注音完全正確的一項是（ ） A . 歸?。╯hěng） 羈（jī）絆 驀（m）然 船櫓（lǔ） B . 行（hng）輩 斡（w）旋 閉塞（s） 恬（tin）靜 C . 攛掇（duō） 亢（kng）奮 晦（hu）暗 糜（mǐ）子 D . 鳧（f）水 連翹（qio） 褶（zhě）皺 幽悄（qiāo） 2. （1分）閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫漢字。 歲月的美在于流sh________，花開花落間，光陰沉din________了年少輕狂，也懂得了冷暖自知，人生，沒有人能陪你到最后，一路風(fēng)雨前行的只有自己。無論腳下的路有多寂lio________，都要做好自己，無論世界是否與你深情，你都要心存善念，保持對生活的zhēn________重，歲月也定會與你溫柔相待。 3. （1分）下列對詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項是（ ） A . 《飲酒》（其五）表達了作者厭倦官場腐敗，決心歸隱田園，超脫世俗的追求的思想感情。 B . “國破山河在，城春草木深”，一個“破”字，寫出了國都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心。 C . 《赤壁》是一首狀物詩，通過寫“折戟”抒發(fā)的是對國家興亡的感慨。 D . “九萬里風(fēng)鵬正舉”一句的豪邁氣概，使李清照的《漁家傲》顯示出來浪漫的情調(diào)，豪放的風(fēng)格。 4. （1分）下列劃線詞語使用正確的一項是（ ） A . 為了改變交通擁堵的現(xiàn)象，我校組織部分老師擔任交通疏導(dǎo)員，擁堵現(xiàn)象便戛然而止了。 B . 一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)到了，我校師生歡聚一堂，舉行了別開生面的歌舞晚會，大家盡情享受著天倫之樂。 C . 如果我們不會自行減壓，學(xué)習(xí)效率往往會事半功倍。 D . 班會課上他口若懸河 ， 出眾的口才讓大家都很佩服。 5. （1分）下邊不是病句的一項是（ ） A . 為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。 B . 考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待著。 C . 媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。 D . 通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧共處。 6. （4分）7.閱讀下文，回答問題 目光里的松陽 彭程 ①“按節(jié)下松陽，清江響鐃吹?！痹娙送蹙S的詩句給深藏在浙西南群山中的松陽注入了一種悠久厚重的歷史感。僻遠的地理位置，讓松陽有幸保存下眾多的古村落，也保存了一個良好的生態(tài)環(huán)境。 ②這里，藍天白云是天空的常態(tài)，繚繞的云霧是山中的?？?；溪水澄碧清亮，茶園舒緩開闊，桂花濃香飄逸。行走于山水間，仿佛置身于一幅立體的水墨長卷中。更為可貴的是，這巨幅山水畫中，保留了一百多座格局完整的傳統(tǒng)村落。這些山水環(huán)繞、林木蓊郁的村落，依據(jù)地形的不同，或倚靠青山，或襟帶綠水，或俯瞰幽谷，散布在縣境各處。 ③來到村頭，或者是一道溪流，溪水汩汩有聲，清凈見底；或者有一棵甚至幾棵高大粗壯的古樹，伸展的樹冠遮住了一大片地面。再向里走，街巷里大青石鋪就的石徑彎曲幽深，石徑的邊沿和墻腳交界處，覆蓋著一層濕滑的綠苔；街巷兩側(cè)分布著宗祠、水井、水槽、曬谷壇……這些在別處早已經(jīng)消亡的典型的農(nóng)村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，雖歷經(jīng)滄桑卻安然無恙。隨意推開一扇老舊的門板，走進一座老宅，都會看到曲折的廊道、縈回的天井，地面的方磚大半已經(jīng)龜裂，紋路紛亂；房屋里外上下，石雕、木雕或彩繪到處可見，構(gòu)圖生動，筆法細膩，堪稱精美的藝術(shù)品。 ④古村落彌漫著傳統(tǒng)美學(xué)的韻味和情致，同時，在種種美的樣貌形態(tài)背后，還有豐厚的蘊含。石雕、木雕和彩繪，內(nèi)容多取材于神話傳說或傳統(tǒng)典籍，八仙過海、歲寒三友、松下問童子、鯉魚跳龍門……有祝禱的寓意，有教化的作用；“耕讀傳家”被刻寫在無數(shù)古宅老院的匾額上，并擴展成“耕讀傳家久，詩書繼世長”鐫刻于楹柱上，讓孩子們在耳濡目染中受到熏陶。楊家堂村是明代開國第一文臣宋濂后裔聚居地，文風(fēng)昌盛，綿延不衰，這不能不說是先人的文魂引領(lǐng)的結(jié)果。古村落中這些傳承數(shù)千年的文化價值，滋潤著一代代人的靈魂。 ⑤仿佛是上天的特意安排，在遙遠寧靜的群山之間，安放一種古樸傳統(tǒng)的美好，讓人們真切地領(lǐng)悟到什么才是詩意的生存。今天，這里的人們也沒有辜負上蒼的厚愛。 ⑥西屏街是一條明清老街，長約兩公里，青石板的街路兩旁，鱗次櫛比地排列著下店上宅式的幾十家二層木結(jié)構(gòu)店鋪。通過設(shè)施改建，西屏街既提高了居住舒適度，又較為完好地保存了當年的樣子，堪稱街區(qū)“活態(tài)傳承”的樣本。位于半山腰處的平田村，在古村落改造中強調(diào)“原真性保護”，二十八幢老屋被改建成不同檔次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引著大批的游客。 ⑦但是，現(xiàn)代化浪潮席卷之處，一應(yīng)城市鄉(xiāng)村都無所逃遁。這樣的古村落在不少地方或者被拆除，或者住戶被遷走，只留下徒有“古老”外殼、毫無“人氣”的所謂的旅游項目。喧囂和躁動，忙亂和焦慮，速度和效益，織就一張無形巨網(wǎng)，讓人們靈性窒息，疲憊不堪。相形之下，這里靜謐古雅的氛圍、詩意的生活方式和濃郁的人文氣息，便愈發(fā)顯得可貴。 （選自《人民日報》，有刪改） （1）閱讀第③段，完成下面的表格。 順序 景物 村頭 ①________ ②________ 石徑，宗祠、水槽等建筑和器具 老宅 廊道、天井、方磚，雕刻、彩繪等 （2）第④段中，“豐厚的蘊含”包括哪些具體內(nèi)容？ （3）賞析文中畫橫線語句的表達效果。 喧囂和躁動，忙亂和焦慮，速度和效益，織就一張無形巨網(wǎng)，讓人們靈性窒息，疲憊不堪。 （4）作者通過“目光里的松陽”，表達了怎樣的觀點？ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 語文知識積累與運用 (共6題；共9分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、