2018-2019學年高中政治 第2單元 第6課 第1框 儲蓄存款和商業(yè)銀行教案 新人教版必修1.doc
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儲蓄存款和商業(yè)銀行 課題 第六課1 儲蓄存款和商業(yè)銀行 課型 新授課 教學 目標 1、知識目標:識記儲蓄存款的含義及我國的主要儲蓄機構、利息的含義、儲蓄存款的基本類型、儲蓄作為投資方式的特點、商業(yè)銀行的含義及我國的主要商業(yè)銀行、商業(yè)銀行的主要任務、商業(yè)銀行的貸款原則。 2、能力目標:結合自己將一定的存款存入銀行,培養(yǎng)學生主動參與經濟生活的實踐能力。并通過這一活動使學生正確認識經濟生活的本質,明白儲蓄活動在國民經濟和個人生活中具體的作用。 3、情感態(tài)度價值觀目標:培養(yǎng)學生支援社會主義國家經濟建設服務的愛國意識,幫助學生培養(yǎng)科學合理的生活習慣,建立文明、健康的生活方式,使學生自覺遵守國家的金融制度,支持銀行發(fā)揮其重大作用。 重點 難點 1、存款儲蓄的含義及分類;商業(yè)銀行的含義、類型及主要業(yè)務; 2、存款儲蓄的含義及分類;商業(yè)銀行的含義、類型及主要業(yè)務; 教具 準備 多媒體輔助教材 課時 安排 一課時 教學過程與教學內容 教學方法、教學手段與學法、學情 一、知識回顧 1、如何解決我國的就業(yè)問題? 2、如何維護勞動者合法權益:基礎、依據、途徑? 二、導入新課: 師:同學們,我相信獲得和積累財富是我們大多數人的夢想,假如你真的中了50萬,那你那50萬如何去用呢? 生:我要買跑車,別墅,存起來以后慢慢再用…… 師:看來我們有的同學很會享受生活,有的同學很有投資的眼光。但是光享受的同學你只有50萬,50萬用完了以后怎么辦呢?我知道我們班上會有富二代,但是如何保住家族企業(yè)或者財產同學們應該好好思考一下,守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難,我想大家都知道吧?同學們,想不想小錢掙大錢,錢生錢呢?那那么就讓我們一起來學習第六課投資理財的選擇。首先我們學習第一框便捷的投資--儲蓄存款 三、講授新課: (一)儲蓄存款 師:讓我們先來看看儲蓄存款的含義。儲蓄存款是指個人(政府企事業(yè)單位的錢存入銀行一般稱為對公存款,不是儲蓄存款)將屬于其所有的人民幣或者外幣存入儲蓄機構,儲蓄機構開具存折或者存單作為憑證,個人憑存折或者存單可以支取本金和利息,儲蓄機構依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動。這里所講的儲蓄存款必須是合法擁有的,非法擁有的存款是不受法律保護的。比如走私販毒所得,偷搶所得等等。下面就讓我們仔細的來分析一下儲蓄存款吧,希望同學們能夠根據老師之后講的準確理解儲蓄的含義。 (學生根據含義回答:“誰存錢、存什么錢、到何處存、有何憑證、有何益處”,糾正對儲蓄存款的一些誤區(qū)。) 師:我們是去哪里存得錢呢? 生:儲蓄機構 師:對,儲蓄機構主要包括各商業(yè)銀行、信用合作社,以及郵政企業(yè)等依法辦理儲蓄業(yè)務的機構。但是,我國的儲蓄機構主要還是各商業(yè)銀行。那么,同學們?yōu)槭裁慈ゴ驽X呢? 生:供孩子上學、買房買車、養(yǎng)老……。 師:是的,人們存錢有多種原因,但更多是因為存款能帶來收益。存款收益是銀行因為使用儲戶存款而支付的報酬,是存款本金的增值部分,利息是存款的唯一收益。 利息的計算方式是:存款利息=本金利息率存款期限。 (聯系課本46頁名次點擊學習利率——利率,是利息率的簡日稱,是一定期限內利息與本金的比率。利率有三種表示方法:年利率、月利率和利率。年利率通常以百分數表示,月利率通常用千分數表示,日利率用萬分數表示。它們的關系為:年利率=月利率 12 (月)=日利率360(天)。在我國,儲蓄存款利率由中國人民銀行擬訂,經國務院批準后公布。儲蓄機構必須掛牌公告儲蓄存款利率,不得擅自變動。) 大家請看屏幕。假如你已存入20000元的活 期,現將之轉成定期兩年,按照年利率3.5%的利率計算:兩年到期后的利息總額是多少?所得利息:200003.5%2=1400(元)同學們注意:利息要向國家繳納利息稅的,具體情況要看國家政策,現在國家實行暫免征收利息稅 師:下面我們一起來學習儲蓄存款的分類。儲蓄存款分為活期儲蓄和定期儲蓄?;钇趦π钍侵竷艨梢噪S時存入和提取、不規(guī)定存期、存款的金額和次數不受限制的儲蓄方式。定期儲蓄是指事先約定期限、存入后不到期一般不得提前支取的儲蓄方式。 (通過表格對比定期和活期儲蓄的利率表得出:存期越短,利息率越低;存期越長,利息率越高;定期儲蓄的收益高于活期儲蓄) 下面我們一起來比較活期儲蓄與定期儲蓄?;钇趦π盍鲃有詮姡`活方便,適合個人日常生活待用資金的儲蓄,但收益低。定期儲蓄流動性較差,收益高于活期儲蓄,但一般低于債券和股票。因為銀行信用高,儲蓄存款比較安全,風險較低。但也存在通貨膨脹下存款貶值及定期存款提前支取而損失利息的風險。為了保護儲戶的利益,銀行也可辦理保值儲蓄業(yè)務,補償三年以上定期儲蓄存款因物價上漲而相應貶值的部分。儲戶的收益=利息+保值補貼額。這個大家了解一下就可以了。(通過表格對比定期儲蓄、活期儲蓄的流動性、收益性和風險程度) (二)商業(yè)銀行 圖片展示一些商業(yè)銀行的行標,引出商業(yè)銀行 師:那么我們剛剛說,居民個人儲蓄要去哪里存? 生:商業(yè)銀行 師:對,現在我們要學習的就是我國的商業(yè)銀行?那何為商業(yè)銀行呢?大家請看到課本。商業(yè)銀行以經營吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結算等業(yè)務,并以利潤為主要經營目標的金融機構。從商業(yè)銀行的概念,我們知道商業(yè)銀行的主要業(yè)務就是吸收存款,發(fā)放貸款,辦理結算是不是?等一下我們就來具體學習商業(yè)銀行的具體業(yè)務。那么我國的商業(yè)銀行是以國家控股銀行為主體,是我國金融體系中最重要的組成部分。那么除了商業(yè)銀行,我們也來了解一下央行吧。 師:下面我們來學習商業(yè)銀行的三大主要業(yè)務。 第一,就是存款業(yè)務。同學們去銀行最主要的應該就是存錢取錢了吧。存款業(yè)務是指商業(yè)銀行以一定的利率和期限,向社會吸收資金,并且按規(guī)定還本付息的業(yè)務。它的來源主要是城鄉(xiāng)居民的存款、企事業(yè)單位的存款。存款是銀行對存款客戶的負債。這項業(yè)務是商業(yè)銀行的基礎業(yè)務,無此項業(yè)務,商業(yè)銀行就沒有足夠的資金開展其他業(yè)務。沒有存款,就沒有商業(yè)銀行。因此,有的人也把商業(yè)銀行稱為“存款銀行”。 商業(yè)銀行的第二個業(yè)務就是貸款業(yè)務。貸款業(yè)務是指商業(yè)銀行以一定的利率和期限向借款人提供貨幣資金,并要求償還本金和利息的行為。它是我國商業(yè)銀行的主體業(yè)務,也是商業(yè)銀行盈利的主要來源。商業(yè)銀行盈利最主要是通過發(fā)放貸款而獲得。那么同學們知道銀行是怎么賺錢的嗎?大家討論一下然后告訴老師好嗎? 生:………… 師:對了,銀行利潤主要來源=貸款利息-存款利息-銀行費用,銀行利潤的其他來源是結算服務費及其它服務費。銀行吸收一定數量的存款,聚集到相當數量的資金,便可以利用這些資金發(fā)放貸款,貸款到期后收回本金和利息。商業(yè)銀行存款利率和貸款利率有差異,貸款利率高于存款利率。那么貸款利息和存款利息的差額再減去有關費用就構成了銀行利潤的主要來源。 從貸款對象看,主要有工商業(yè)貸款和消費貸款。前者是發(fā)放給工商企業(yè)的貸款,后者是對消費者個人發(fā)放的,用于購買住房、汽車等耐用消費品?,F在的首付、按揭貸款買房買車就是如此,有的家庭比較困難的同學,將來上大學可以申請助學貸款也是屬于消費貸款。 師:現在同學們請看書上的小字部分。李先生到銀行申請買車貸款,工作人員從電腦中認真吸取同他的資信情況后,告訴他現在無法在銀行貸到款。原來兩年前在辦理住房貸款時,李先生沒有按貸款合同如期還款,曾有幾次逾期。由于有不守信用的記錄,在近期內李先生不會從銀行貸到任何款項??磥韺崿F“轎車夢”的日子只有延期了。誠信與貸款有什么關系?銀行貸款本身是一種信用行為,這久要求借貸雙方都必須將誠信。特別市貸款人如果不講誠信,銀行就會遭受損失,而其個人的不良記錄將會被存儲于個人信用檔案中,如果想要再次貸款,則不會被接納。就比如說,某個同學借 你的錢,第一次可以不還,第二次也可以不還,但是第三次四次呢?同學們還會借給你的同學嗎?而且前題是那個同學是有能力償還的。這就是誠信,俗話說,有借有還,再借不難嘛。誠信在我們生活中是很重要的,考試會簽誠信書,建立誠信檔案,就比如說我是免費師范生,和國家簽訂了合約。如果我毀約,國家就會在網上公布我的誠信記錄,那樣的話會對我的一生都產生重大的影響。所以,同學們,誠信,從自己做起,從現在做起。特別市男同學,你要是約會遲到了得話,后果你懂的。身邊處處有誠信。 第三個業(yè)務就是結算業(yè)務,也叫中間業(yè)務。指商業(yè)銀行為社會經濟活動中發(fā)生的貨幣收支行為提供手段與工具服務,對此,銀行收取一定的服務費用。比如說你到銀行去匯款銀行會收取你的手續(xù)費。注意:除了這三大業(yè)務外,銀行還有諸如提供債券買賣及兌付、代理買賣外匯、代理保險、提供保管箱等業(yè)務。 好了,最后我們一起來學習本節(jié)課的最后一個知識點。商業(yè)銀行的作用: 1、 為我國經濟建設籌集和分配資金,是社會再生產順利進行的紐帶(蓄水池)。 2、 能夠掌握和反映社會經濟活動的信息,為企業(yè)和政府作出正確的經濟決策提供必要的依據(晴雨表,氣象站)。 3、 通過銀行,可以對國民經濟各部門和企業(yè)的生產經營活動進行監(jiān)督和管理,以優(yōu)化產業(yè)結構,提高國民經濟效益(監(jiān)督器)。 板書 設計 教學 反思- 配套講稿:
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