河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第四課 揭開(kāi)情緒的面紗 第1框 青春的情緒教案 新人教版.doc

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《青春的情緒》教案 課 題 《青春的情緒》 課時(shí)安排 共（ 1 ）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識(shí)自我，課標(biāo)P7第1.4理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)預(yù)習(xí)，找出情緒的基本類型和影響情緒的因素。 2.通過(guò)小組活動(dòng)，簡(jiǎn)單概括情緒的作用。 3.通過(guò)分析材料，用自己的話說(shuō)出青春期的情緒特點(diǎn)和對(duì)待青春期情緒的正確做法。 教學(xué)重點(diǎn) 情緒的作用、對(duì)待青春期情緒的正確做法 教學(xué)難點(diǎn) 影響情緒的因素 教學(xué)方法 閱讀講解法、討論歸納法 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 課前作業(yè) 自讀教材，完成基礎(chǔ)訓(xùn)練填空題 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán)節(jié) 一 活動(dòng)一：觀看圖片資料 討論： 情緒的基本分類 在課本中找出影響情緒的因素 環(huán) 節(jié) 二 我是小編?。夯膷u歷險(xiǎn) 有一天，你們小組一行四人去海上航行， 遇上風(fēng)暴，你們流落到了一座荒島上…… 接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)續(xù)寫(xiě)故事。 小組討論 找出情緒的作用 環(huán) 節(jié) 三 劉明頭腦聰明，喜歡運(yùn)動(dòng)，也愛(ài)學(xué)習(xí)。有一天上課，因?yàn)槔蠋熤v錯(cuò)了一道題，他和老師大吵了起來(lái)。 這件事之后，劉明背上了學(xué)校的處分，以前的他每天都開(kāi)開(kāi)心心，現(xiàn)在卻整日消沉。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，劉明的狀態(tài)恢復(fù)了正常。最近他迷上了看《三生三世十里桃花》，因?yàn)樗厮靥D仙臺(tái)，大哭了一場(chǎng)。 以前，劉明有什么事都會(huì)跟媽媽說(shuō)，現(xiàn)在，他很少和媽媽交流了。 現(xiàn)在的劉明，上課時(shí)非?；钴S，老師講到有意思的事情，他比誰(shuí)笑得都夸張。 （1）劉明的這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了青春期情緒的哪些特點(diǎn)？（2）如果你是劉明，你會(huì)怎么樣？ 課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 完成本課對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練 （修改人： ） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 青春的情緒 1. 情緒面面觀 ① 分類 ② 因素 ③ 作用 2. 情緒的青春色調(diào) ① 特點(diǎn) ② 正確做法 教學(xué)反思：