2019年(秋)四年級語文上冊《小英雄雨來》教案 魯教版 .doc

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2019年(秋)四年級語文上冊《小英雄雨來》教案 魯教版 目標制定的依據(jù) 1.課程標準的相關要求 （1）有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。 （2）能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。 (3) 樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意與他人分享習作的快樂。 2.教材分析： 這篇略讀課文節(jié)選自作家管樺寫的同名中篇小說，選入課文時有改動，講的是在那戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，聰明勇敢，游泳本領高強，為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭的故事。圍繞這一主題，課文分六個部分敘述。 3.學情分析： 學生生活在社會主義的新中國，生活在和平年代，對于戰(zhàn)爭年代發(fā)生的事了解甚少，對于戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難更是不曾體會。因此對學生進行珍愛和平的教育很有必要。況且學生已經(jīng)具備了一定的理解、分析能力，本節(jié)課的學習就是要讓學生理解、分析含義深刻的句子，體會人物品質(zhì)，心靈受到一次震撼，經(jīng)受一次洗禮。從而懂得熱愛自己的祖國，珍愛和平、追求和平。 教學目標： 1．認識8個生字。 2．了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學習雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)。 3．理解“有志不在年高”等句子的意思。 4．給課文的每個部分加小標題。 評價任務： 1、會讀、會認、會寫18個生字 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。 3、說出文中幾個句子的含義。 4、寫出文章的幾個小標題。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教的活動 學的活動 評價要點 環(huán)節(jié)一 介紹背景，引入新課 活動一 故事導入（完成目標一） 活動一 思考問題 對小雨來感興趣 并參與朗誦和雨來事跡的記錄（完成目標一） 會讀、會認、會寫14個生字。（評價任務一） 環(huán)節(jié)二 初讀課文，整體感知 活動一 讀準字音，理解詞文 （完成目標一） 活動一 1.學生自學 2.檢查自學情況。 （完成目標一） 會讀、會認、會寫14個生字。（評價任務一） 環(huán)節(jié)三、再讀課文 活動一 說說課文的主要內(nèi)容，給課文的每個段落概括大意。 （完成目標二） 活動一 標出自然段 根據(jù)自己理解寫段意。 （完成目標二） 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。 （評價任務二） 環(huán)節(jié)五 小結(jié) 活動一 你覺得雨來是個什么樣的小孩？（完成目標三） 活動一 課堂展示，學生回答。 （完成目標三） 說出文中幾個句子的含義。（評價任務三） 板書設計： 14 小英雄雨來 高超的游泳本領 / \ 跳進河里，安全脫險————雨來————接受愛國教育 \ / 掩護交通員李大叔 課后反思：