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河南理工大學萬方科技學院
本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查表
指導教師： 楊志波 職稱： 副教授
所在系部（單位）： 機械與動力工程學院 教研室（研究室）： 機械教研室
題 目
礦用液壓支架的設計
學生姓名
林超
專業(yè)班級
07機制2班
學號
0720150088
一、選題質(zhì)量
1， 該選題為礦用液壓支架設計，符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠體現(xiàn)綜合訓練的要求，可以對 我們大學四年所學知識進行一次全面的練習。
2， 這將對我們以后深造學習和工作起到十分有效的幫助，也能達到一個綜合訓練的效
果，又加強了實際的動手動腦能力。
3， 題目的難易程度很適中，對我們既是一個挑戰(zhàn)也是一個很好的鍛煉提高過程。
4， 題目的工作量：要求完成3張以上的A0圖紙，50—60頁的說明書一份。
5， 選題不但能緊密的結(jié)合生產(chǎn)和實踐，而且在我們所學課程的范圍之內(nèi)，對我們
以后不管是科研還是從事實際的工作都有很大的幫助。
二、開題報告完成情況
在老師指導和同學們的幫助之下，我順利的開始本次畢業(yè)設計。我在自己經(jīng)過一些查閱資料的前提下，慢慢地理出頭緒,摸索出了設計思路。
由于我們這次是礦用液壓支架的設計，以前接觸這方面的知識較少，所以在剛開始不是很順利，甚至感到有些無從下手，但是經(jīng)過和指導老師的提導、與本組同學的商量、在工廠實習觀看實物之后， 我逐漸找到設計的切入點，順利的完成了開題報告。并有了一定的成果和進行了一些前期的工作，并使本次設計有了一個良好的開始。在查閱了一些資料后，已經(jīng)進行了計算設計，正在整理說明書,并進行初步繪制草圖.我將繼續(xù)努力，認真完成這次畢業(yè)設計。
三、階段性成果
1．通過對液壓傳動原理的學習，在加上老師的仔細講解，我收集了大量的資料和文獻，為設計的順利完成打下了堅實的基礎。
2. 在老師的指導和同學的幫助下找到了設計的基本方法，開始了一些基本的原理的設計計算，并取得了一定成果。
3. 完成了開題報告。
4．對整個設計有了一個總體的方案,并進行了前期的一些工作和設計.
四、存在主要問題
由于在液壓傳動原理及機械原理的理解不夠深入,實際經(jīng)驗不足,而且這方面參考資料有限,所以隨著設計的逐漸進行中我遇到了許多新的和更加復雜的問題，這些問題使我充分認識到了自己在以前學習中的不足和自己與一些同學在專業(yè)知識方面的差距，所以我要以本次設計為契機加強自己在學習上薄弱環(huán)節(jié)，爭取使我的畢業(yè)設計能夠取得好的成績，也能夠使我所學的知識能夠在以后的工作中發(fā)揮更大的作用。
五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中，勞動、學習紀律及畢業(yè)設計（論文）進展等方面的評語
指導教師： （簽名）
年 月 日