2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 第03章 水溶液中的離子平衡 專題3.3.1 鹽類水解（測）新人教版選修4.doc
《2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 第03章 水溶液中的離子平衡 專題3.3.1 鹽類水解（測）新人教版選修4.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 第03章 水溶液中的離子平衡 專題3.3.1 鹽類水解（測）新人教版選修4.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
3-3-1 鹽類水解（第一課時） 1．下列離子方程式中，屬于水解反應(yīng)的是( ) A．HCOOH+H2OHCOO-+H3O+ B．CO2+H2OHC+H+ C．C+H2OHC+OH- D．HS-+H2OS2-+H3O+ 【答案】C 【解析】A、B、D項顯然屬于電離過程，C項碳酸根離子結(jié)合水電離的氫離子生成碳酸氫根離子，屬于水解反應(yīng)。 2．向濃度為0．1 molL-1的K2CO3溶液中分別加入下列物質(zhì)，能使c(C)增大的是( ) A．H2O B．CO2 C．KHSO4固體 D．KOH固體 【答案】D 3．關(guān)于濃度均為0．1 molL-1的三種溶液：①氨水、②鹽酸、③氯化銨溶液，下列說法不正確的是( ) A．c(N)：③>① B．水電離出的c(H+)：②>① C．①和②等體積混合后的溶液：c(H+)=c(OH-)+c(NH3H2O) D．①和③等體積混合后的溶液：c(N)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+) 【答案】B 【解析】①和②等體積混合后恰好反應(yīng)，利用電荷守恒得：c(H+)=c(OH-)+c(NH3H2O) 4．要求設(shè)計實驗證明某種鹽的水解是吸熱的，有四位學(xué)生分別作出如下回答，其中正確的是( ) A．丁學(xué)生：在醋酸鈉溶液中滴入酚酞溶液，加熱后若紅色加深，說明鹽類水解是吸熱的 B．甲學(xué)生：將硝酸銨晶體溶于水，若水溫下降，說明硝酸銨水解是吸熱的 C．乙學(xué)生：在鹽酸中加入同溫度的氨水，若混合液溫度下降，說明鹽類水解是吸熱的 D．丙學(xué)生：在醋酸鈉溶液中加入醋酸鈉晶體，若溶液溫度下降，說明鹽類水解是吸熱的 【答案】A 5．25 ℃時，濃度均為0．2 molL-1的NaHCO3和Na2CO3溶液中，下列判斷不正確的是( ) A．均存在電離平衡和水解平衡 B．存在的粒子種類不同 C．c(OH-)前者小于后者 D．分別加入NaOH固體，恢復(fù)到原溫度，c(CO32-)均增大 【答案】B 【解析】Na2CO3溶液中，水有電離平衡。 6．相同物質(zhì)的量濃度的NaCN和NaClO相比，NaCN溶液的pH較大，則下列關(guān)于同溫、同體積、同濃度的HCN和HClO溶液的說法中正確的是( ) A．酸的強弱：HCN>HClO B．pH：HClO>HCN C．與NaOH恰好完全反應(yīng)時，消耗NaOH的物質(zhì)的量：HClO>HCN D．酸根離子濃度：c(CN-)下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 第03章 水溶液中的離子平衡 專題3.3.1 鹽類水解測新人教版選修4 2018 2019 學(xué)年 高中化學(xué) 03 水溶液 中的 離子 平衡 專題 3.3 鹽類 水解
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.kudomayuko.com/p-6107231.html