2018版高中語文 第二單元 詩歌 第8課 歌詞四首學案 粵教版必修2.doc

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第8課 歌詞四首 一、音正形準 1．給下列加點的字注音 (1)單音字 ①哺育(　　)　　　　　　　　 ②蕩滌(　　) ③磅礴(　　) ④泱泱(　　) (2)多音字 ①脈 ②臂 ③熬 2．給下列形似字組詞 (1) (2) (3) (4) 二、詞語積累 理解運用 (1)磅礴：________________________________________________________________________ (2)泱泱：________________________________________________________________________ 辨詞填空 沉默靜默 沉默：不愛說笑；不說話。 靜默：寂靜；沒有聲音。 (1)當年這些風云一時的機構，如今________地分散在街道的各個角落。 (2)在廣泛的質詢面前，該中心沒有一味________，而是通過媒體對問題進行了部分說明。 三、名言警句 與“長江”相關的詩詞名句 1．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》 2．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！鸥Α兜歉摺? 3．長江一帆遠，落日五湖春?！獎㈤L卿《餞別王十一南游》 4．大江東去，浪淘盡千古風流人物?！K軾《念奴嬌赤壁懷古》 5．日日思君不見君，共飲長江水?！钪畠x《卜算子我住長江頭》 6．滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！獥钌鳌杜R江仙滾滾長江東逝水》 一、作者簡介 1．胡宏偉，當代詞作家、詩人。主要作品有歌曲《長江之歌》、《光榮啊，中國共青團》等。 2．葉佳修，臺灣花蓮人。著名創(chuàng)作型歌手，臺灣歌壇“校園民歌”的代表人物之一。 3．曉光，原名陳曉光，當代詞作家。代表作有《那就是我》、《在希望的田野上》、《采蘑菇的小姑娘》、《把心交給祖國》。 4．李海鷹，詞曲作家?！稄潖澋脑铝痢繁灰魳方绻J為是“中國通俗歌曲的代表作”。 二、背景展示 1．1983年，中央電視臺用整整半年時間連續(xù)播出了專題片《話說長江》，其中不僅長江兩岸旖旎風光的再現、主持人繪聲繪色的解說讓人陶醉，而且那首片頭曲《長江之歌》也給觀眾留下了深刻的印象。 2．葉佳修生活在臺灣，對大陸有著深厚的感情，渴望祖國統(tǒng)一，《我們擁有一個名字叫中國》喊出了他的心聲，也激發(fā)起炎黃子孫的愛國熱情。 3．《那就是我》作于1982年。《那就是我》和《在希望的田野上》被選入聯合國教科文組織亞太地區(qū)音樂教材，并被選入“20世紀華人音樂經典”。 4．1982年底到1997年3月，李海鷹在廣東音樂曲藝團當創(chuàng)作員，《彎彎的月亮》就是在這期間寫出來的。 下列對課文內容的分析和理解，正確的兩項是(　　) A．《長江之歌》通過直接描寫波瀾壯闊的長江水，贊美了長江的宏偉、壯麗，抒發(fā)了中華兒女對長江以及偉大祖國的熱愛、贊頌與依戀之情。 B．《我們擁有一個名字叫中國》歌詞語言深刻而委婉地抒寫了中華民族的凝聚力，表達了濃厚的中國情結和身為中國人的自豪感。 C．《那就是我》是一首令人沉醉的深情之歌，抒發(fā)的是游子對母親或者游子對祖國、故鄉(xiāng)的思念，表達出一種深深的眷戀之情。 D．《彎彎的月亮》這首歌詞抒發(fā)的情感比較復雜，既有對故鄉(xiāng)景色和民風的深深懷念，也有對故鄉(xiāng)一成不變的落后面貌的感嘆和憂傷。 E．《彎彎的月亮》第一節(jié)運用了頂真修辭格，以“夜空”為背景，由近及遠，由小到大，以“月亮”——“小橋”——“小船”等意象，渲染了一個靜謐幽雅的環(huán)境。 1．欣賞這四首歌詞，分別用一句話概括它們的主題。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．《長江之歌》是怎樣表達對長江的深厚感情的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．《我們擁有一個名字叫中國》采用了哪些意象來表現中國精神？有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．《那就是我》是怎樣選取意象來表現對故鄉(xiāng)的思念的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．《彎彎的月亮》中用了哪些具體的意象來表情達意？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．《長江之歌》在內容上采用“你從……；你向……。你用……；你用……”的相同句式；“我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷”在兩段歌詞的后半部分反復出現，這樣寫有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．《彎彎的月亮》采用了對比和烘托的手法，表達了作者怎樣的復雜情感？請作簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 爭論話題　《彎彎的月亮》歌詞前一部分懷念故鄉(xiāng)美麗的景色和古樸的民風，后一部分憂慮故鄉(xiāng)一成不變的落后面貌，反映出作者既愛故鄉(xiāng)又為故鄉(xiāng)擔憂的矛盾心態(tài)和深深的憂患意識。歌詞本身反映出來的情感和氣氛是矛盾的，因此有人認為前后矛盾是這首歌詞一個很大的缺陷。對此你有什么看法？ 我的觀點：______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 一、課本素材 點擊文本　流行歌曲旋律清新明快，用詞用語膾炙人口。歌詞中有許多優(yōu)美的語句，或描寫自然的美景，或敘述生活中的逸事，或贊美人間的真情，或蘊含人生的哲理。如果能巧妙地將這些歌詞嵌入作文中，定能讓文章文采斐然。 運用示例　生活中也有迷茫，我學著選擇傾聽；生活中也有挫折，我學著選擇忘記。面對明天，選擇一條開闊的大道；面對人生，選擇一盞明亮的心燈。為了夢想，我不再傷悲；為了夢想，我不再徘徊。我要把握生命里的每一分鐘，全力以赴我心中的夢，我堅信：不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。 二、課外素材 農民歌手劉大成 劉大成，1978年出生在山東省濟寧市一個普通的農民家庭。他從小就非常喜歡音樂，當時，村里都有大喇叭，一到播放歌曲的時候，他就跟著學唱。自己家沒有收音機，一聽到鄰居家的收音機放音樂，他就會情不自禁地跑去聽歌。就這樣，他學會了唱好多歌曲。 因為家庭條件不富裕，他沒能進入到專業(yè)的院校學習，但他并沒有因此而放棄自己的音樂夢想。他自學樂理、聲樂知識，樂器買不起，就自己動手做，樹葉、塑料管、梳子在他的改造下，都變成了獨一無二的劉氏樂器。 2010年，一次偶然的機會，有人建議他參加為大眾提供才藝展示機會的中央電視臺《星光大道》欄目，劉大成抱著試試看的態(tài)度就報名參加了，沒想到竟然一步步拿下周冠軍、月冠軍，走到了2010年度總決賽的舞臺。在舞臺上，農民出身的劉大成用質樸無華打動了觀眾，用歌聲唱出了農家人的生活情感。 選材感言　農民一直以來都處于社會的底層，他們從未想過改變自己的生活軌跡，一直是兢兢業(yè)業(yè)地面朝黃土背朝天地工作。他們從未想過自己會通過自己的一項愛好而一舉成名，但是農民歌手劉大成做到了。一個農民不經過任何的專業(yè)訓練而造就現在的成績，我們每個人都會感到驚訝。他的那份毅力，他從小對音樂的那份執(zhí)著，都深深地打動著我們。中國的任何一個農民都應該和劉大成一樣，有夢想，愛追求，不斷地為夢想而奮斗。我們每一個人，只要像劉大成一樣沿著夢想一直向前走，都會達到成功的頂峰！ 請你思考　你覺得該素材能運用到哪類話題文章中？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 作文命題：(2008湖南)閱讀下面的文字，按要求作文。 “天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。詩句的意思是說，在滋潤如酥的初春細雨中，春草發(fā)芽，遠遠望去，一片淡淡的綠色，可是走近后，卻只見到極為稀疏的草芽，綠色反而感覺不到了。詩句的意境是美的，隱含的哲理也很豐富。它使我們領悟到：置身太近，有時反而感覺不到實際存在的東西；要把握某一事物，有時需要跳出這一事物；人對事物的看法與對美的感受同距離是有關系的……其實，生活中的許多事物和現象，都含有這兩句詩的意境與哲理，關鍵在于你的觀察與體會。 請根據自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯系現實生活，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。 注意：①立意自定，題目自擬。②不要照抄或擴寫材料。③所寫文章符合文體要求。 先讀佳作 誰唱江南斷腸句 ①是誰，踏飛三月的柳絮，將達達的馬蹄送入春帷，化為美麗的錯誤，讓那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落？(1)(2)(3) ②是誰，在霜風凄緊，關河冷落，紅衰翠減的殘照樓頭，對瀟瀟暮雨灑江天，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收？(1)(2)(3) ③是誰，蕩開了西湖的漣漪，將不朽的傳奇漸漸融入霧靄，卻唱江南斷腸句，將江南的小雨染成清淚？(1)(2)(3) ④沒有答案的謎，卻是亙古動人心魄的美麗，朦朧賞月，霧里看花，保留一份隱綽，何嘗不是多一份撩人的風姿？ ⑤朦朧是美，心頭這樣想著。 ⑥朦朧增添一份隱約，掀起人心的好奇，使我們多了一份美的渴望，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的琵琶女，當時讓千古的文豪白居易何等驚艷，又讓千載以來讀過《琵琶行》的文人何等遐想！“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！比绻斈甑呐门c秦淮水粉無異，抱一支琵琶，彈唱于月色之中，那一份“猶抱琵琶半遮面”所帶來的朦朧之美，是否亦會如韓愈詩中的“草后”，因置身太近，而化為烏有？那么，千年之后，我們又是否少了一段可以無限遐想的傳奇？ ⑦朦朧之美處處可見，西湖的月，因了西湖的霧，更添壯闊；“野曠天低樹，江青月近人”，所以有了孟浩然千年縈繞的鄉(xiāng)愁；“美酒成都堪送老”，正是司馬相如隔窗見了一個魂牽夢繞的絕世麗人，才有了成都當壚的卓文君，朦朧中添加了一份況味，達到人與自然的和諧，使我們多了一份美的領略。 ⑧感受朦朧之美，何嘗不是生命的一種哲學？很多時候，置身太近，反而會失去生活的一份贈禮，甚至產生對生命的迷茫?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，當我們踏入廬山，我們便成了廬山中一個不起眼的點；只有我們走出廬山，廬山才能成為我們眼中風景的一部分。生活亦如是，很多人陷入生活的泥潭，都是不會跳出生活或者太死心眼了的緣故，又何“得朦朧處且朦朧”！生活如同水中月，我們可以在井邊駐足觀賞，卻不必也不能把井中的月亮撈出來，在不必較真的時候，我們不妨從從容容，看霧中月，水中花，感受朦朧之美，感受生命的美麗。 ⑨于是，在東風三月跫音響起的時候，不再掀起春帷，只心頭保留著那一份永恒的祝福就好。(3)(4) ⑩在“苒苒物華休”的秋日，不再“擬把疏狂圖一醉”，只將游子的心牽在風箏的線上，那一頭繞著永遠的故鄉(xiāng)就好。(3)(4) ?在悠悠的歌唱響起時，不再去踏破江南的小巷，去訪那亙古憂愁的歌者，只心頭添一份惆悵，持一份祝福，何必知誰唱江南斷腸句？(3)(4) 思悟亮點 1．鳳頭精彩 (1)①～③段以設問開頭，有哪些好處？ 提示　以設問開頭，可以引發(fā)讀者思考，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣；也能起到引起下文的作用。 (2)①～③段化用了哪些詩句的意境？請予以說明。 提示　第①段化用了鄭愁予的詩作《錯誤》中“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”“三月的柳絮不飛”“三月的春帷不揭”“我達達的馬蹄是美麗的錯誤”等詩句。 第②段化用了柳永的《八聲甘州》中“對瀟瀟暮雨灑江天”“漸霜風凄緊”“關河冷落，殘照當樓”“是處紅衰翠減”“望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”等詞句。 第③段化用了賀鑄的《青玉案》中“彩筆新題斷腸句”等詞句。 2．豹尾強勁 (3)結尾三段與開頭三段是什么關系？ 提示　結尾三段所用的例子就是前三段的例子，卻是從如何“感受朦朧之美”的角度來表現的，這樣既與開頭相互照應又形成對比，渾然天成，突出了論點。 (4)結尾三段構成了排比，請分析這樣結尾的好處。 提示　結尾三段構成排比，使得結構清楚，形式美觀，主題明確；說理有氣勢，突出了主題。 答案精析 語言知識積累 一、 1．(1)①bǔ?、赿?、踦nɡ b　④yānɡ (2)①mi/m?、赽/bei?、踥/āo 2．(1)蕩滌/絲絳　(2)嬌慣/矯正　(3)挽起/分娩　(4)哺育/胸脯 二、 理解運用 (1)(氣勢)盛大；(氣勢)充滿。(2)水面廣闊；形容氣魄宏大。 辨詞填空 (1)靜默　(2)沉默 整體感知 CD　[A項并未直接描寫長江水。B項不是“深刻而委婉”，是“淺白而形象”。E項應為“由遠及近，由大到小”。] 課堂互動 1．(1)《長江之歌》：唱響對長江及祖國的贊美。(2)《我們擁有一個名字叫中國》：宣告中國人的氣節(jié)及豪情。(3)《那就是我》：游子對故鄉(xiāng)、母親的思戀。(4)《彎彎的月亮》：對故鄉(xiāng)美景的懷念及憂慮。 2．歌詞采用了第二人稱“你”，直接抒發(fā)對長江的贊美之情；語言精練，對仗工整，構思巧妙，并且運用了比擬和比喻的修辭手法；在抒情狀物、回顧歷史、展望未來中，塑造了長江偉大的母親形象，表現了長江的豐富內涵和精神價值，樸實無華地表達了對長江的深深依戀與無盡的贊美之情。 3．(1)采用了“黃土”、“長城”、“黃河”以及“風雨”、“逆境”、“手牽手”等意象來表現中國精神。(2)“黃土”、“長城”、“黃河”等意象富有民族色彩，“風雨”、“逆境”、“手牽手”等意象具有象征意義，這些意象使歌詞更顯動人的力量。 4．用“小河”、“水磨”、“炊煙”、“牛車”、“漁火”、“海螺”、“明月”等意象勾勒出故鄉(xiāng)的形象，以“浪花”、“竹笛”、“風帆”、“山歌”等意象表現“我”與故鄉(xiāng)不可分割的血肉聯系。 5．“月亮”、“小橋”、“小船”、“阿嬌”。 6．這里采用了重章復唱的形式，更換少量的內容，使歌詞富有層次感，深入拓展，意味深長，內容飽滿，感情深厚。 7．童年的歡樂與現實的惆悵對比，江南的美景反襯故鄉(xiāng)的古板呆滯，抒發(fā)了作者因故鄉(xiāng)而產生的憂傷的感情。 問題爭鳴 (觀點一)歌詞前后矛盾的確是一大缺陷。歌詞前一部分讓人油然而生的懷舊情愫，是憂傷而美好的；后一部分卻突然感嘆鄉(xiāng)村沒有發(fā)展，沒有進一步現代化。兩個部分無論是從情感的延續(xù)上還是從內容的銜接上，都截然分開了。 (觀點二)歌詞反映的情感是矛盾的，但這不是歌詞的缺陷。作者在結尾點明惆悵的理由，唯其愛之切，才能哀之悲，才能哀嘆“今天的村莊還唱著過去的歌謠”。正因為作者深愛著故鄉(xiāng)，所以他才期盼著故鄉(xiāng)能有巨大的變化，這種矛盾交織的感情表達出來更深沉、更感人。