2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第29講 植物的激素調(diào)節(jié)提考能強(qiáng)化通關(guān) 新人教版.doc
《2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第29講 植物的激素調(diào)節(jié)提考能強(qiáng)化通關(guān) 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第29講 植物的激素調(diào)節(jié)提考能強(qiáng)化通關(guān) 新人教版.doc(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第29講 植物的激素調(diào)節(jié) 1.燕麥胚芽鞘經(jīng)如圖一所示處理,一段時(shí)間后,取甲、乙兩瓊脂塊,置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上,其中A上的瓊脂塊甲用單側(cè)光處理(如圖二所示)。下列有關(guān)A、B的彎曲程度、生長(zhǎng)程度的比較,正確的是( ) A.A>B、A>B B.AB D.A=B、Aα2>α3,若C3濃度最小,請(qǐng)你推測(cè)不同彎曲角度對(duì)應(yīng)的濃度C1、C2和C3之間的大小關(guān)系的可能性是____________。若已知彎曲角度α3對(duì)應(yīng)的濃度C3不是燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度,請(qǐng)問(wèn)甲組同學(xué)如何通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)找到燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度,其設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思路是_______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,可以取彎曲處做____________(填“橫切”或“縱切”)制成裝片,用____________(觀察工具或儀器)觀察,測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度,做出比較。 (3)乙組同學(xué)用另兩個(gè)未知的不同濃度Cx、Cy的生長(zhǎng)素溶液做實(shí)驗(yàn),測(cè)得去尖端的燕麥胚的彎曲角度的值分別為αx、αy,且關(guān)系為αx=αy,乙組同學(xué)為了進(jìn)一步比較濃度Cx和Cy的大小,用去根尖的燕麥胚根做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),結(jié)果胚根向右彎曲生長(zhǎng),則Cx________________________________________________________________________ (填“大于”或“小于”)Cy,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn)是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,最適生長(zhǎng)素濃度產(chǎn)生最小α值,在高于和低于最適生長(zhǎng)素濃度時(shí),去尖端的胚芽鞘的彎曲角度可能相同,即產(chǎn)生相同的α值,分析時(shí),可假設(shè)α3對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為最適濃度,則α1>α2>α3時(shí),不同彎曲角度對(duì)應(yīng)濃度C1、C2和C3之間的大小關(guān)系的可能性有4種,即C3>C2>C1或C1>C2>C3或C2>C3>C1或C1>C3>C2。但C3濃度最小,不同彎曲角度對(duì)應(yīng)濃度C1、C2和C3之間的大小關(guān)系只有一種情況:C1>C2>C3。因此若已知彎曲角度α3對(duì)應(yīng)的濃度C3不是燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度,由于C3濃度所對(duì)應(yīng)的彎曲角度最小,因此最靠近最適濃度,需要找到燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度,可以在C3濃度的基礎(chǔ)上,分別在低于C3濃度和高于C3濃度的范圍內(nèi)增加一系列濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)生長(zhǎng)素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,可以在彎曲處做縱切制成裝片,用顯微鏡觀察,測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度,作出比較。(3)不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同,根最敏感,芽居中,莖最不敏感。用去根尖的燕麥胚根鞘做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),結(jié)果胚根向右彎曲生長(zhǎng),說(shuō)明右側(cè)濃度高,抑制生長(zhǎng),左側(cè)濃度低,促進(jìn)生長(zhǎng),即Cx大于Cy,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn)是具有兩重性,并且同一植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度也不一樣。 答案:(1)C1>C2>C3 在C3濃度的基礎(chǔ)上,分別在低于C3濃度和高于C3濃度的范圍內(nèi)增加一系列濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (2)縱切 顯微鏡 (3)大于 具有兩重性,且同一植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度也不一樣 11.(2018寧夏六盤(pán)山一模)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素及植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,圖甲中可表示單子葉農(nóng)作物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線________,可選用圖中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。 (2)圖乙為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,激素甲代表的是________,高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是________(填“促進(jìn)”或“抑制”)。 (3)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是________________________________________________________________。 (4)生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類似物處理插條生根,若類似物濃度較低,可用________法處理插條。 解析:(1)用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,說(shuō)明雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素比較敏感,而單子葉農(nóng)作物相對(duì)不敏感。由圖甲可知,曲線1是雙子葉雜草受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的曲線,曲線2是單子葉農(nóng)作物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的曲線。由圖分析可知,d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)雜草是抑制作用,對(duì)單子葉農(nóng)作物是促進(jìn)作用,所以用該點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。(2)由圖乙可知,激素甲濃度下降時(shí)側(cè)芽萌動(dòng),說(shuō)明激素甲是生長(zhǎng)素,因?yàn)樯L(zhǎng)素濃度高,側(cè)芽萌動(dòng)受到抑制。激素乙應(yīng)是細(xì)胞分裂素,高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起促進(jìn)作用。(3)實(shí)驗(yàn)探究的是自變量對(duì)因變量的影響,題中的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素溶液,因變量是乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況。(4)促進(jìn)插條生根時(shí),如果生長(zhǎng)素類似物濃度較低,可用浸泡法;如果生長(zhǎng)素類似物濃度較高,可用沾蘸法。 答案:(1)2 d (2)生長(zhǎng)素 促進(jìn) (3)乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況 (4)浸泡 [磨尖培優(yōu)] 12.(2018蘭州統(tǒng)考)咖啡酸是丹參的有效成分,科研人員以丹參為材料,研究植物激素脫落酸(ABA)和赤霉素(GA)對(duì)咖啡酸合成關(guān)鍵酶——TAT和PAL酶活性的影響以及對(duì)咖啡酸積累的影響。 (1)為研究ABA對(duì)TAT和PAL酶活性的影響,科研人員向培養(yǎng)的丹參中添加ABA和氟啶酮(ABA生物合成抑制劑),實(shí)驗(yàn)分兩個(gè)處理:①不同濃度的ABA誘導(dǎo);②ABA和氟啶酮聯(lián)合誘導(dǎo)。每個(gè)處理設(shè)置3個(gè)重復(fù),處理24 h后測(cè)定TAT和PAL酶活性,結(jié)果分別如圖甲、乙所示。 圖甲 圖乙 ①圖甲結(jié)果能否說(shuō)明高濃度的ABA會(huì)抑制TAT或PAL酶的活性?________,原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②圖乙結(jié)果表明,3個(gè)濃度的氟啶酮均可以________ABA誘導(dǎo)的TAT和PAL酶活性。 ③種子從解除休眠到萌發(fā)的過(guò)程中,內(nèi)部ABA和GA含量的變化應(yīng)該是________。 A.ABA減少,GA增加 B.ABA增加,GA減少 C.ABA減少,GA減少 D.ABA增加,GA增加 (2)為研究ABA和GA聯(lián)合處理對(duì)丹參咖啡酸積累的影響,科研人員向培養(yǎng)的丹參中添加ABA、GA、氟啶酮和多效唑(GA生物合成抑制劑),實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖丙所示。 ①未加入多效唑或氟啶酮的條件下,GA處理使咖啡酸含量________,ABA與GA在誘導(dǎo)丹參咖啡酸積累過(guò)程中表現(xiàn)為_(kāi)_______作用。 ②加入多效唑或氟啶酮的條件下,ABA和GA聯(lián)合處理能夠________咖啡酸的含量,ABA與GA在誘導(dǎo)丹參咖啡酸的積累過(guò)程中表現(xiàn)為_(kāi)_______作用。 解析:(1)①由于200 μM的ABA處理后兩種酶活性均高于對(duì)照組,因此不能說(shuō)明高濃度的ABA會(huì)抑制TAT或PAL酶的活性。②3個(gè)濃度的氟啶酮(17、34、68 μM)作用下TAT和PAL酶活性均小于氟啶酮濃度為0時(shí),故3個(gè)濃度的氟啶酮均可以抵消ABA誘導(dǎo)的TAT和PAL酶活性。③ABA能促進(jìn)種子休眠,而GA能解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā),因此種子從解除休眠到萌發(fā)的過(guò)程中,內(nèi)部ABA減少,GA增加。(2)①由圖丙可知:與未添加ABA、GA的空白對(duì)照組相比,未加入多效唑或氟啶酮的條件下,GA處理使咖啡酸含量降低,ABA處理使咖啡酸含量升高,ABA與GA在誘導(dǎo)丹參咖啡酸積累過(guò)程中表現(xiàn)為拮抗作用。②由圖丙可知:加入多效唑或氟啶酮的條件下,ABA和GA聯(lián)合處理與單獨(dú)處理對(duì)比,都能夠提高咖啡酸的含量(積累),ABA與GA在誘導(dǎo)丹參咖啡酸的積累過(guò)程中表現(xiàn)為協(xié)同作用。 答案:(1)①不能 200 μM的ABA處理后兩種酶活性均高于對(duì)照組?、谝种?或抵消,降低)?、跘 (2)①降低(或“較低”) 拮抗(相反)?、谔岣摺f(xié)同(相同)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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