2019-2020年高一歷史 8.2當今世界經濟區(qū)域集團化的發(fā)展 華東師大版教案 華東師大版.doc

《2019-2020年高一歷史 8.2當今世界經濟區(qū)域集團化的發(fā)展 華東師大版教案 華東師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高一歷史 8.2當今世界經濟區(qū)域集團化的發(fā)展 華東師大版教案 華東師大版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高一歷史 8.2當今世界經濟區(qū)域集團化的發(fā)展 華東師大版教案 華東師大版 【三維目標】 一、知識與能力 1.了解歐洲聯盟建立的過程,理解歐盟在世界經濟、政治中的地位和作用。 2.理解北美自由貿易區(qū)是世界上第一個由發(fā)達國家和發(fā)展中國家共同組成的集團的重要意義。 3.掌握亞太經濟合作組織的建立史實，認識中國參加亞太經濟合作組織的重要意義。 二、過程與方法 1.通過歷史資料和現實生活情況，加強學生對歷史知識的了解。 2.通過討論和歷史情景劇表演等形式，使學生體味歷史的過程。 三、情感態(tài)度與價值觀 1.通過經濟區(qū)域集團化的教學使學生認識到經濟區(qū)域集團化是世界經濟發(fā)展的必然趨勢。我們只有善于抓住機遇，勇敢迎接挑戰(zhàn)，才能確保在經濟全球化的洶涌潮流中立于不敗之地。 2.通過中國加入亞太經濟合作組織的教學使學生認識到中國需要世界、世界需要中國；面向世界，積極參與國際合作與競爭，促進世界和平與發(fā)展是歷史發(fā)展的必然趨勢。 【重點、難點】 經濟區(qū)域集團化的發(fā)展進程。 經濟區(qū)域集團在世界經濟發(fā)展中的地位和作用 【教學過程】 導入新課 二戰(zhàn)后世界經濟中出現了一種新趨勢：經濟區(qū)域集團化的發(fā)展趨勢及經濟區(qū)域集團。今天我們學習世界經濟影響最大的三大區(qū)域集團：歐洲聯盟、北美自由貿易區(qū)和亞太經濟合作組織的發(fā)展歷程和前景。 新課學習 一、歐洲聯盟的建立 (一)學生閱讀第一目，思考： 1、歐洲聯盟是在什么背景下建立的？ 2、歐洲聯盟是怎樣建立的？ 3、歐盟建立有何影響？ (二)教師講解 1、建立的背景 （1）西歐經濟的發(fā)展和經濟聯系的加強； （2）擺脫美國的控制； （3）歐洲人民認識到和平交往才能夠共同發(fā)展。 2、歐洲聯盟的建立過程 （1）歐共體的成立（1967年） 1951年法、德、意、荷、比、盧6國成立歐洲煤鋼共同體,1958年歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年三個機構合并成歐洲共同體。 （2）歐洲聯盟的成立（1993年） 隨著經濟一體化的深化，歐共體在諸多方面強調用一個聲音說話，并不斷推行政治的一體化，1991年歐共體首腦簽署《馬斯特里赫特條約》，1993年《馬斯特里赫特條約》生效,標志著歐盟正式成立；歐盟是主導歐洲經濟和政治的雙重性區(qū)域合作組織。 （3）歐盟的擴大 1993年歐盟擁有12個成員國，2004年已擁有25個成員國，人口4.5億，各國之間大大加強了合作。 （4）歐洲一體化進程的加快 1999年歐洲統(tǒng)一貨幣歐元正式問世,2002年開始流通（EURO），雖然《歐洲憲法條約》生效受阻,單建立經濟、政治一體化的歐洲仍是它們共同的目標。 3、歐盟建立的影響 （1）經濟實力逐步強大，成為與美國、日本并立的世界經濟三強，歐元也成為公認的世界第二大貨幣； （2）在世界多極化趨勢下，歐盟對世界經濟政治格局有著重要的影響。 歐洲一體化開世界經濟區(qū)域化之先河。下面我們來學習北美自由貿易區(qū)的建立。 二、北美自由貿易區(qū)的建立 (一)學生閱讀第二目，思考： 1、北美自由貿易區(qū)建立的背景有哪些？ 2、北美自由貿易區(qū)是怎樣建立的？ 3、《北美自由貿易協(xié)定》的內容有哪些？ 4、北美自由貿易區(qū)建立的意義是什么？ (二)教師講解 1、背景 （1）西歐、日本對美國挑戰(zhàn)； （2）美國要取得世界經濟主導權； （3）美、加、墨三國經濟發(fā)展的內在需要。 2、成立過程 （1）1985美、加首次正式提出建立北美自由貿易區(qū)的主張 （2）1987年美墨簽署自由貿易協(xié)定，1988年美加簽署自由貿易協(xié)定，1992美加墨簽署《北美自由貿易協(xié)定》 （3）1994.1.1《北美自由貿易協(xié)定》生效，正式誕生。 3、合作內容： 三國在15年內逐步取消相互間的各種關稅和非關稅壁壘, 實行零關稅；允許資本、貨物在三國間自由流通等等。 4、意義 （1）世界上第一個由發(fā)達國家和發(fā)展中國家組成的自由貿易區(qū)； （2）彌補了美加墨各自經濟發(fā)展的不足，加強了本區(qū)域經濟的優(yōu)勢。 （3）加快了美洲的經濟合作和經濟一體化的進程，為最終建成以美國為中心的美洲自由貿易區(qū)奠定了基礎 歐洲聯盟和北美自由貿易區(qū)是傳統(tǒng)發(fā)達地區(qū)建立的區(qū)域集團。在廣大的亞太地區(qū)也建立了亞太經合組織。下面我們就來學習亞太經合組織建立的歷史。 三、亞太經濟合作組織的建立 (一)學生閱讀第三目，思考： 1、亞太經合組織是在什么背景下建立的？ 2、亞太經合組織是怎樣建立的？有何發(fā)展？ 3、亞太經合組織的建立有什么意義？ (二)教師講解 1、背景： （1）歐洲經濟政治一體化進程加快，北美自由貿易區(qū)已顯雛形；（刺激作用） （2）亞洲經濟在世界經濟中的比重上升；（內在需求） 2、建立和發(fā)展： ①1989年，霍克提出加強亞太地區(qū)經濟合作的問題； ②標志：1989年，堪培拉“亞太經濟合作部長級會議”的首次會議； ③1991年，中國、中國臺北和香港加入； ④1993年，首次亞太經合組織領導人非正式會議，西雅圖，發(fā)表了《經濟展望聲明》，提出了亞太經合組織的大家庭精神； ⑤1998年亞太經合組織成員達21個； ⑥2001年，上海成功舉辦第九次領導人非正式會議。 至2004年共舉辦了12次領導人非正式會議. 3、意義: 適應了亞太地區(qū)發(fā)展要求,有利于共同促進本地區(qū)經濟合作與發(fā)展大計。 課堂小結 所謂經濟區(qū)域集團化，“是指同一區(qū)域的一些國家，為了維護共同的經濟利益和加強經濟聯系與合作，通過正式協(xié)議，在諸成員國之間相互消除人為的貿易壁壘，統(tǒng)一貿易規(guī)章，形成內部統(tǒng)一的市場機制或貿易體系的過程”。它實行比世貿組織更嚴格的市場紀律，相互提供更高的優(yōu)惠，促使生產要素盡可能在本組織成員國地區(qū)流通，以達到加速本地區(qū)經濟發(fā)展，實現成員國共同繁榮的目的。它有一定的保護傾向，但各區(qū)域化組織經常通過談判制定相關的制度和政策，努力跳出狹小的范圍，使各國經濟逐漸參與并融入世界經濟關系中，推動世界范圍內經濟的發(fā)展進一步聯系、融合，從而促使世界經濟走向全球一體化。 【目標檢測】完成課后相關練習 【配餐作業(yè)】根據各班情況分層布置。完成創(chuàng)新設計上的相關練習。 【教學反思】