2019-2020年中考政治 關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)教案.doc

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2019-2020年中考政治 關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)教案 15-16學(xué)年集體備課教案 年級(jí)_ 九年級(jí)_ 學(xué)科 思品 課題 關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活 地點(diǎn) 辦公室 成員 主備人 教 學(xué) 目 標(biāo) 1：了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，明確公有制、非公有制的地位、作用 教 學(xué) 方 法 2：了解我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度及其意義？ 3：共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果的原因及措施？ 教材分 析 重點(diǎn) 基本經(jīng)濟(jì)制度、基本分配制度 難點(diǎn) 共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果的原因及措施 教 學(xué) 過 程 一.自主學(xué)習(xí)（自學(xué)課本嘗試解決重點(diǎn)基本問題） 1：我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？實(shí)行這一制度的原因是什么？ 2：在我國(guó)，“三個(gè)有利于”是指什么？ 3：公有制經(jīng)濟(jì)的成分包括哪些內(nèi)容？地位、意義怎樣？ 4：國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位、作用、定義？ 5：集體經(jīng)濟(jì)的地位、作用、意義怎樣？ 6：非公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)容和地位怎樣？ 7：我國(guó)對(duì)公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度怎樣？二者在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的關(guān)系如何？ 8：我國(guó)的基本分配制度是什么？ 9：目前我國(guó)的分配方式有幾種？ 10：實(shí)行這一分配制度的意義是什么？ 11、為什么要讓人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果？ 12、社會(huì)保障制度的內(nèi)容有哪些？其中核心內(nèi)容是什么？ 二.小組討論與交流（兵教兵，互相解惑） 1：針對(duì)以上12個(gè)問題學(xué)生在《中考中南》上分別找到答案 2：學(xué)生分組進(jìn)行回答。 三．教師點(diǎn)撥、師生互動(dòng)（重、難點(diǎn)突破） 教師對(duì)學(xué)生容易混淆的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解 1：要注意區(qū)分公有制經(jīng)濟(jì)和國(guó)有經(jīng)濟(jì)的區(qū)別？ 2：按生產(chǎn)要素分配的含義是什么？ 四.自主小結(jié)歸納（學(xué)生談收獲與困惑） 學(xué)生提出自己不懂的問題 五.當(dāng)堂練習(xí)與拓展 《中考指南》上的相應(yīng)的內(nèi)容 1：選擇:6-13題 2：材料題：21題 集體交流意見 或個(gè)人備注 教學(xué)反思