2019屆高考政治一輪復(fù)習(xí) 同步測(cè)試試題 66 弘揚(yáng)中華民族精神.doc
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66 弘揚(yáng)中華民族精神 1.2018 年 9 月 30 日是我國(guó)第 5 個(gè)烈士紀(jì)念日。近代以來(lái),為了爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福,為了國(guó)家繁榮富強(qiáng),無(wú)數(shù)英雄獻(xiàn)出生命,烈士的功勛彪炳史冊(cè),烈士的精神永垂不朽。舉行這紀(jì)念日活動(dòng)有利于 ①銘記歷史,注入以愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神 ②面向未來(lái),引領(lǐng)我國(guó)文化發(fā)展方向 ③凝魂聚氣,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ④以史為鑒,弘揚(yáng)和培育中華民族精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. “時(shí)代楷模”王繼才感人事跡將登上大銀幕電影《兩個(gè)人的海島》。王繼才同志守島衛(wèi)國(guó) 32 年,用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出,在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生華章。這種精神是新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求,是中華民族精神在今天的真實(shí)寫(xiě)照,培育和弘揚(yáng)民族精神,這是因?yàn)? ①中華民族精神是維系民族生存和發(fā)展的紐帶 ②民族精神是傳統(tǒng)文化的結(jié)晶 ③只有培育民族精神才能夯實(shí)中華民族的精神基石 ④只要培育民族精神,就能使中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 3. 改革開(kāi)放 40 年孕育而成的改革開(kāi)放精神是與井岡山精神、長(zhǎng)征精神、西柏坡精神一脈相承的,是中國(guó)共產(chǎn)黨人在新時(shí)期對(duì)中華民族精神賦予新內(nèi)涵的體現(xiàn)。這表明中華民族精神 ①具有時(shí)代性和先進(jìn)性 ②隨時(shí)代發(fā)展不斷更換其核心內(nèi)涵 ③核心隨時(shí)代的發(fā)展而不同 ④具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì) A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4.2018 年 7 月 18 日,第 25 屆全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)在北京舉行。據(jù) 活動(dòng)主辦方全國(guó)婦聯(lián)統(tǒng)計(jì),過(guò)去一年,全國(guó)超過(guò) 3000 萬(wàn)青少年通過(guò)講故事比賽、演講比賽等形式參與到愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中來(lái),在閱讀和實(shí)踐活動(dòng)中交流感覺(jué),堅(jiān)定理想,唱響時(shí)代主旋律。之所以開(kāi)展全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),是因?yàn)閻?ài)國(guó)主義 ①是我們時(shí)代精神的核心 ②是中華民族的精神基因 ③不是抽象的,而是具體的 ④是推動(dòng)中華民族走向繁榮強(qiáng)大的決定力量 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 5. 自 2018 年 5 月 1 日起施行的英烈保護(hù)法提出,全面加強(qiáng)英烈保護(hù),維護(hù)社會(huì)公共利益, 從法律層面進(jìn)一步明確要加強(qiáng)英烈事跡和英烈精神的宣傳。國(guó)家重視保護(hù)英烈是因?yàn)橛⒘揖? ①對(duì)我國(guó)人民參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)起激勵(lì)作用 ②在不同歷史時(shí)期有相同的具體內(nèi)涵 ③根植于我國(guó)傳統(tǒng)文化之中 ④是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái),繼承了辛亥革命的愛(ài)國(guó)主義精神,同時(shí),又超越了辛亥革命的歷史局限,豐富發(fā)展了中華民族精神,取得了新民主主義革命和社會(huì)主義革命以及改革開(kāi)放事業(yè)的偉大成功。譜寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的新的壯麗史詩(shī)。你從材料中獲得的啟迪有 ①先進(jìn)、健康的文化決定了社會(huì)發(fā)展方向 ②文化的繼承和發(fā)展是同一過(guò)程的兩個(gè)方面 ③中國(guó)共產(chǎn)黨不斷豐富中華民族精神的內(nèi)涵 ④民族文化作為民族精神的結(jié)晶隨著時(shí)代的變遷不斷進(jìn)步A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》規(guī)定,褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,宣揚(yáng)、美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和侵略行為,構(gòu)成違反治安管理行為的,由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。這說(shuō)明 ①愛(ài)國(guó)主義是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ) ②損害國(guó)家尊嚴(yán)的行為要受到法律制裁 ③中華民族精神是中華文化的精髓 ④傳承英烈精神有了更加強(qiáng)大的法治保障 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. “時(shí)代楷?!蓖趵^才感人事跡將登上大銀幕電影《兩個(gè)人的海島》。王繼才同志守島衛(wèi)國(guó) 32 年,用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出,在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生華章。這種精神是新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求,是中華民族精神在今天的真實(shí)寫(xiě)照,是民族精神與時(shí)代精神的完美結(jié)合。培育和弘揚(yáng)民族精神要與時(shí)代精神相結(jié)合,這是因?yàn)? ①時(shí)代精神和民族精神相輔相成、相互支撐 ②時(shí)代精神注入民族精神才能博采眾長(zhǎng)、日益豐富 ③只有培育民族精神才能夯實(shí)中華民族的精神基石 ④只有培育民族精神,才能使時(shí)代精神不移根基,不失本色A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 9. “至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃?!贝汗?jié)期間,湖南省岳陽(yáng)樓景區(qū)游客背誦出《岳陽(yáng)樓記》可免費(fèi)領(lǐng)取門(mén)票。一時(shí)間,景區(qū)內(nèi)讀書(shū)朗朗,“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”在景區(qū)內(nèi)回響。這個(gè)創(chuàng)意的意義在于 ①傳承博大精深的中華文化 ②滿(mǎn)足人們多層次多樣化的文化需求 ③進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育 ④弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的中華民族精神A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 習(xí)近平指出:“中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民;是具有偉大奮斗精神的人民; 是具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民;是具有偉大夢(mèng)想精神的人民。有這樣偉大的人民,有這樣偉大的民族,有這樣偉大的民族精神,是我們的驕傲,是我們堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的底氣,也是我們風(fēng)雨無(wú)阻、高歌行進(jìn)的根本力量!”下列對(duì)我們的偉大民族精神理解正確的是 A. 偉大的民族精神決定了中華民族發(fā)展的方向 B. 偉大的民族精神是中國(guó)特色社會(huì)主義自信的源泉 C. 偉大的民族精神推動(dòng)中華民族的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 D. 偉大的民族精神直接改變客觀世界,造福人類(lèi)社會(huì) 11. 一條小船,誕生一個(gè)大黨,“紅船精神”同井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏 坡精神等一起,伴隨中國(guó)革命的光輝歷程,共同構(gòu)成黨在前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、不斷奪取新勝利的強(qiáng)大精神力量和寶貴精神財(cái)富。在今天,弘揚(yáng)“紅船精神”需要 ①我們?nèi)巳藨?yīng)成為“紅船精神”的創(chuàng)造者、傳播者、建設(shè)者 ②繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng),珍惜和愛(ài)護(hù)傳統(tǒng)文化 ③借鑒世界各國(guó)人民創(chuàng)造的文化成果,以我為主,為我所用 ④與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合,使“紅船精神”不斷豐富和發(fā)展A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 浙江大地,歷史上孕育過(guò)務(wù)實(shí)、知行合一、經(jīng)世致用等思想,今天又形成了“干在實(shí)處 、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。在與時(shí)俱進(jìn)的浙江精神滋養(yǎng)下,代代浙江人書(shū)寫(xiě)了一個(gè) 又一個(gè)浙江故事,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。這說(shuō)明浙江精神 A. 凝魂聚氣,是中華民族精神的重要組成部分 B. 順應(yīng)時(shí)代,是浙江人民堅(jiān)不可摧的立業(yè)根基 C. 歷久彌新,是推動(dòng)浙江走向繁榮富強(qiáng)的精神動(dòng)力 D. 凝聚力量,是鼓舞浙江人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟 13.2018 年《開(kāi)學(xué)第一課》以中國(guó)改革開(kāi)放 40 年來(lái)的偉大實(shí)踐探索為背景,以《創(chuàng)造向未來(lái)》為主題,在“創(chuàng)造精神”指引下,探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好,引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟科學(xué)創(chuàng)造的魅力和重要意義,鼓勵(lì)中小學(xué)生積極培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力,提升科學(xué)素養(yǎng),培育創(chuàng)新精神,在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上更好地向未來(lái)出發(fā)。開(kāi)展這一活動(dòng)有利于 ①加快我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 ②弘揚(yáng)和傳播中華民族精神 ③提升公民的法律素質(zhì) ④加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 一段時(shí)間以來(lái),一些人或是主觀臆斷,或是惡意調(diào)侃,甚至虛構(gòu)荒唐細(xì)節(jié),消解和惡搞英雄,抹黑歷史事實(shí),損害英雄在社會(huì)公眾心中的光輝形象,混淆是非曲直。英雄不容褻瀆! 一個(gè)國(guó)家對(duì)英雄的緬懷和敬重是其民族精神的重要體現(xiàn)。這是因?yàn)? ①中華民族精神是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱 ②民族精神的力量集中體現(xiàn)在民族生死危亡的關(guān)鍵時(shí)刻 ③民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深深植根于偉大的民族精神之中 ④民族精神是中華民族自立于世界民族之林的精神根基A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 民族精神不是虛無(wú)縹緲的,它在我國(guó)《論語(yǔ)》《孟子》等古代經(jīng)典及浩瀚史書(shū)中,在魯迅的《狂人日記》、茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《致小讀者》中??只要認(rèn)真讀它們,都能受到民族精神的熏陶。材料說(shuō)明 ①我國(guó)優(yōu)秀文化作品中凝聚著民族精神 ②民族精神深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中 ③民族精神的力量,集中表現(xiàn)為中華文化的力量 ④只有大力創(chuàng)作優(yōu)秀的文化作品,才能弘揚(yáng)民族精神A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 16. 閱讀材料,回答問(wèn)題。 當(dāng)前,眾多學(xué)校開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,以中國(guó)革命傳統(tǒng)和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為重點(diǎn)的教育活動(dòng)。例如:對(duì)青少年進(jìn)行抗戰(zhàn)精神的教育,使他們明白,抗戰(zhàn)精神不斷豐富了偉大民族精神。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界現(xiàn)、人生觀、價(jià)值現(xiàn),繼承和發(fā)揚(yáng),大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng),不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。再比如,開(kāi)展主題班會(huì)、展覽、知識(shí)競(jìng)賽,使學(xué)生認(rèn)識(shí)更多英雄少年的優(yōu)秀事跡,貼近學(xué)生生活,從當(dāng)今時(shí)代特點(diǎn)出發(fā),創(chuàng)新教育方式方法,讓青少年了解民族精神的豐富內(nèi)涵,感受民族精神的偉大力量, 體驗(yàn)民族精神的時(shí)代風(fēng)采。隨著革命與改革的延續(xù),民族精神還在不斷豐富當(dāng)中。 弘揚(yáng)和培育民族精神,與“以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,以中國(guó)革命傳統(tǒng)和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為重點(diǎn)”的教育活動(dòng)密不可分,請(qǐng)結(jié)合材料,運(yùn)用“民族精神”的相關(guān)知識(shí)對(duì)此加以說(shuō)明。 17. 閱讀下列材料回答問(wèn)題。 材料一 習(xí)近平在第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上指出,中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民,是具有偉大奮斗精神的人民,是具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民,是具有偉大夢(mèng)想精神的人民。中國(guó)人民在長(zhǎng)期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來(lái)的偉大民族精神,為中國(guó)發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。只要中國(guó)人民始終發(fā)揚(yáng)這種偉大的民族精神,就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)人間奇跡,就一定能夠達(dá)到創(chuàng)造人民更加美好生活的宏偉目標(biāo),就一定能夠形成勇往直前、無(wú)堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興! 材料二 2018 年 1 月 1 日開(kāi)始施行的《國(guó)務(wù)院關(guān)于修改<全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法>的決 定》規(guī)定:春節(jié)放假 3 天,清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)各放假 1 天。春節(jié)、清明、端午、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,從遠(yuǎn)古流傳至今,形式多樣,內(nèi)容豐富,不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn), 也承載著中華民族文化淵源的基因。然而,隨著文化全球化的影響,這些節(jié)日正在逐漸喪失魅力。而另一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是,一些外國(guó)的“洋節(jié)”在我國(guó)卻越過(guò)越紅火。 (1) 結(jié)合材料一,運(yùn)用民族精神的有關(guān)知識(shí),分析我們?yōu)槭裁匆l(fā)揚(yáng)偉大的民族精神。 (2) 結(jié)合材料二,運(yùn)用中華文化與民族精神的有關(guān)知識(shí),分析在新的歷史條件下,我們應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神。 66 弘揚(yáng)中華民族精神參考答案 1.D ①選項(xiàng)錯(cuò)誤,正確的表述為注入以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。②選項(xiàng)“引領(lǐng)我國(guó)文 化發(fā)展方向”的表述過(guò)于夸大了紀(jì)念日活動(dòng)的作用。我國(guó)舉行一系列的紀(jì)念日活動(dòng)有利于凝魂聚氣,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以史為鑒,弘揚(yáng)和培育中華民族精神。③④選項(xiàng)入選。選 D。 2.D 之所以培育和弘揚(yáng)民族精神,是因?yàn)橹腥A民族精神是維系民族生存和發(fā)展的紐帶,是夯實(shí)中華民族的精神基石,能夠?yàn)橹腥A民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本,①③項(xiàng)符合題意;民族精神是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,②項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;④項(xiàng)夸大了民族精神的作用;正確選項(xiàng)為D。 3.B “改革開(kāi)放精神是與井岡山精神、長(zhǎng)征精神、西柏坡精神一脈相承的,是中國(guó)共產(chǎn)黨人在新時(shí)期對(duì)中華民族精神賦予新內(nèi)涵的體現(xiàn)”,說(shuō)明中華民族精神具有時(shí)代性和先進(jìn)性, 具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì),①④符合題意;中華民族精神深深植根于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之中,會(huì)隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷發(fā)展,但其核心內(nèi)涵是不會(huì)變的,②③說(shuō)法錯(cuò)誤。本題選 B。 4.B 本題考查的是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的相關(guān)知識(shí)。改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心,題肢①不正確;愛(ài)國(guó)主義是推動(dòng)中華民族走向繁榮強(qiáng)大的重要的精神力量,不是決定力量, 題肢④夸大了意識(shí)的作用,故不選。之所以開(kāi)展全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),是因?yàn)閻?ài)國(guó)主義是中華民族的精神基因,不是抽象的,而是具體的,故題肢②③正確。本題選擇B 項(xiàng)。 5.B ②選項(xiàng)錯(cuò)誤,在不同歷史時(shí)期有不同的具體內(nèi)涵。我國(guó)先進(jìn)文化根植于我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之中,③選項(xiàng)錯(cuò)誤。國(guó)家重視保護(hù)英烈是因?yàn)橛⒘揖袷侵沃腥A民族生存和發(fā)展的精神支柱,對(duì)我國(guó)人民參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)起激勵(lì)作用。①④選項(xiàng)入選。選 B。 6.C 先進(jìn)、健康的文化對(duì)社會(huì)發(fā)展方向有一定的影響,但不決定社會(huì)發(fā)展方向,故①錯(cuò)誤; 民族精神是民族文化的結(jié)晶,故④錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào),中國(guó)共產(chǎn)黨繼承了辛亥革命的愛(ài)國(guó)主義精神,又超越了辛亥革命的歷史局限,豐富和發(fā)展了中華民族精神,這說(shuō)明文化的繼承和發(fā)展是同一過(guò)程的兩個(gè)方面,中國(guó)共產(chǎn)黨不斷豐富中華民族精神的內(nèi)涵,故②③正確。故選 C。 7.D 《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》規(guī)定,褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,宣揚(yáng)、美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和侵略行為,構(gòu)成違反治安管理行為的,由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰; 構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。這說(shuō)明傳承英烈精神有了法治保障,損害國(guó)家尊嚴(yán)的行為要受到法律制裁,②④適合題意;社會(huì)主義核心價(jià)值體系是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ), ①錯(cuò)誤;③不符合材料主旨,排除;故本題答案選D。 8.A “這種精神是新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求,是中華民族精神在今天的真實(shí)寫(xiě)照”,說(shuō)明時(shí)代精神和民族精神相輔相成、相互支撐,只有培育民族精神,才能使時(shí)代精神不移根基, 不失本色,①④ 符合題意;民族精神注入以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神才能博采眾長(zhǎng)、日益豐富,②說(shuō)法錯(cuò)誤;③與設(shè)問(wèn)不構(gòu)成因果關(guān)系,排除。本題選 A。 9.A 背誦《岳陽(yáng)樓記》屬于誦讀經(jīng)典,有利于傳承博大精深的中華文化,而弘揚(yáng)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷,有利于培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。①③正確且適合題意;②在材料中未涉及,應(yīng)排除;中華民族精神的核心是愛(ài)國(guó)主義,改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心,④說(shuō)法錯(cuò)誤;故本題答案選A。 10.C 偉大的創(chuàng)造精神,偉大的奮斗精神,偉大的團(tuán)結(jié)精神,偉大的夢(mèng)想精神是中華民族精神的基本內(nèi)涵,是我們堅(jiān)定“四個(gè)自信”的底氣,也是我們風(fēng)雨無(wú)阻、高歌行進(jìn)的根本力量!C 項(xiàng)符合題意;民族精神不能決定民族發(fā)展的方向,A 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐是中國(guó)特色社會(huì)主義自信的源泉,B 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;偉大的民族精神只有通過(guò)社會(huì)實(shí)踐才能改變客觀世界,造福人類(lèi)社會(huì),而不能直接改變客觀世界,造福人類(lèi)社會(huì),D 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;正確選項(xiàng)為C。 11.D “紅船精神”伴隨中國(guó)革命的光輝歷程,是黨在前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、不斷奪取新勝利的強(qiáng)大精神力量和寶貴精神財(cái)富。在今天,弘揚(yáng)“紅船精神”需要繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng),珍惜和愛(ài)護(hù)傳統(tǒng)文化,與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合,使“紅船精神”不斷豐富和發(fā)展,②④項(xiàng)符合題意;“紅船精神”是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命歷程是創(chuàng)造的,我們每個(gè)人都應(yīng)成為“紅船精神”的傳播者和弘揚(yáng)者,而不能成為“紅船精神”的創(chuàng)造者,①項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;弘揚(yáng)“紅船精神”不涉及借鑒世界各國(guó)人民創(chuàng)造的文化成果,③項(xiàng)與題意不符;正確選項(xiàng)為 D。 12.C 民族精神作為民族文化的結(jié)晶,其形成和發(fā)展是長(zhǎng)期歷史積淀的過(guò)程,也是隨著時(shí)代變化而不斷豐富的過(guò)程。在與時(shí)俱進(jìn)的浙江精神滋養(yǎng)下,代代浙江人書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)浙江故事,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。這說(shuō)明浙江精神歷久彌新,是推動(dòng)浙江走向繁榮富強(qiáng)的精神動(dòng)力,C 適合題意;社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝魂聚氣的基礎(chǔ)性工程,A 排除;勤勞勇敢是浙江人民堅(jiān)不可摧的立業(yè)根基,B 排除;愛(ài)國(guó)主義是鼓舞浙江人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟, D 排除;故本題答案選 C。 13.D ①選項(xiàng)錯(cuò)誤,題目中沒(méi)有涉及到我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。③選項(xiàng)“法律素質(zhì)”的表述不當(dāng),應(yīng)是文化素質(zhì)?!堕_(kāi)學(xué)第一課》引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟科學(xué)創(chuàng)造的魅力和重要意義, 鼓勵(lì)中小學(xué)生積極培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力,提升科學(xué)素養(yǎng),培育創(chuàng)新精神,在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上更好地向未來(lái)出發(fā)。開(kāi)展這一活動(dòng)有利于弘揚(yáng)和傳播中華民族精神,加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。②④選項(xiàng)入選。選 D。 14.B ①符合題意,不能抹黑英雄,是因?yàn)閷?duì)英雄的緬懷和敬重是其民族精神的重要體現(xiàn), 而中華民族精神是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱。②表述錯(cuò)誤,中華文化的力量集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量,而民族精神的力量并不是集中表現(xiàn)在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻。③ 表述錯(cuò)誤,中國(guó)民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中。④符合題意,不能損害民族精神是因?yàn)槊褡寰袷侵腥A民族自立于世界民族之林的精神根基。故選 B。 15.A ①符合題意,能從這些經(jīng)典和史書(shū)中受到民族精神的熏陶,說(shuō)明我國(guó)優(yōu)秀文化作品中凝聚著民族精神。②符合題意,民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中。 ③表述錯(cuò)誤,中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量。④表述錯(cuò)誤,大力創(chuàng)作優(yōu)秀的文化作品,利于弘揚(yáng)民族精神。故選 A。 16.①中華民族在多年發(fā)展中形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神,愛(ài)國(guó)主義貫穿于民族精神的各個(gè)方面,開(kāi)展各類(lèi)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),使青少年對(duì)民族精神的內(nèi)涵有更深入的理解。②民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶。教育和引導(dǎo)青少年繼承悠久的文化傳統(tǒng),有利于增強(qiáng)民族自豪感,體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義。③民族精神隨著時(shí)代的變化而不斷豐富,在新時(shí)代開(kāi)展這些教育活動(dòng),有利于與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合,不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,讓青少年感受民族精神的偉大, 體驗(yàn)民族精神的時(shí)代風(fēng)采。④培育和弘揚(yáng)民族精神,必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng), 發(fā)揮“主心骨”作用,開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的教育活動(dòng),有利于繼承優(yōu)秀傳統(tǒng),堅(jiān)持正確方向。 【解析】弘揚(yáng)和培育民族精神,與“以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,以中國(guó)革命傳統(tǒng)和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為重點(diǎn)”的教育活動(dòng)密不可分,本題要求結(jié)合材料,運(yùn)用“民族精神”的相關(guān)知識(shí)對(duì)此加以說(shuō)明。 從材料可以看出,當(dāng)前,眾多學(xué)校開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,以中國(guó)革命傳統(tǒng)和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為重點(diǎn)的教育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界現(xiàn)、人生觀、價(jià)值現(xiàn),不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。從當(dāng)今時(shí)代特點(diǎn)出發(fā),創(chuàng)新教育方式方法, 讓青少年了解民族精神的豐富內(nèi)涵,感受民族精神的偉大力量,體驗(yàn)民族精神的時(shí)代風(fēng)采??山Y(jié)合材料并運(yùn)用“民族精神”的相關(guān)知識(shí),從愛(ài)國(guó)主義貫穿于民族精神的各個(gè)方面、中華民族精神的作用、中華民族精神與時(shí)代精神的關(guān)系、培育和弘揚(yáng)中華民族精神的途徑和意義 等方面,對(duì)問(wèn)題加以說(shuō)明。 17.(1)中國(guó)人民在長(zhǎng)期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來(lái)的偉大民族精神,為中國(guó)發(fā)展和人類(lèi)文明的進(jìn)步提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力,是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱,是中華民族之魂;發(fā)揚(yáng)偉大民族精神,是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求,是創(chuàng)造人民美好生活的需要; 是增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要;是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要;是面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩,使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)的需要。 (2)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論,是我們應(yīng)對(duì)世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”。弘揚(yáng)和培育民族精神,最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。弘揚(yáng)和培育民族精神,必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們要正確對(duì)待我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。弘揚(yáng)和培育民族精神,必須正確對(duì)待外來(lái)思想文化。我們既要吸收借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果,又要抵制西方文化中腐朽、落后思想對(duì)我們的侵蝕。 【解析】這道題考查弘揚(yáng)和培育中華民族精神的原因和措施,考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力和獲取和解讀信息的能力。 (1) 這道題考查弘揚(yáng)和培育中華民族精神的原因,考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。原因類(lèi)試題可以從必要性和重要性角度進(jìn)行作答。從重要性角度看,材料中提到“偉大民族精神, 為中國(guó)發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力”,“創(chuàng)造人民更加美好生活的宏偉目標(biāo), 就一定能夠形成勇往直前、無(wú)堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興!”說(shuō)明中國(guó)發(fā)展和人類(lèi)文明的進(jìn)步提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力,是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱,是中華民族之魂;從必要性角度看,是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求;是增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求;是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要;是面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩, 使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)的需要。 (2) 這道題考查如何弘揚(yáng)和培育中華民族精神,考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力和獲取和解讀信息的能力。材料中提到在新的歷史時(shí)期,文化全球化使得傳統(tǒng)節(jié)日重要性降低,“洋節(jié)”卻越來(lái)越火,所以要弘揚(yáng)和培育中華民族精神首先必須發(fā)揮“主心骨”的作用;其次, 還需要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),正確對(duì)待我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。再次,還必須正確對(duì)待外來(lái)文化,在文化全球化背景下,我們既要借鑒外國(guó)優(yōu)秀文化成果,也要以我為主、為我所用,抵制西方文化中腐朽、落后思想對(duì)我們的侵蝕。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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