2019-2020年北師大版第十一冊《瑞恩的井》WORD版教案.doc

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2019-2020年北師大版第十一冊《瑞恩的井》WORD版教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)習(xí)課文，理解“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”這句話的意思，知道瑞恩是一個善良、充滿愛心的孩子。 2、 有感情地朗讀課文，表達(dá)對瑞恩的敬佩之情。 3、 學(xué)習(xí)瑞恩，像他一樣用愛心去幫助需要幫助的人。 教學(xué)重點： 1、 會有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點： 1、 理解“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”這句話的意思。 教學(xué)時間： 1課時 教學(xué)過程： 一、 揭示課題，導(dǎo)入新課 1、板書：井 在生活中，大家都知道井，井有什么用？ 2、井對非洲人民有什么用呢？我們一起來觀看一組洲人民生活的資料圖片。 3、書上有一段文字很明白地告訴我們非洲人民真實的生活狀況。 出示： 一些非洲的孩子住在條件很差的草棚里，由于沒有足夠的食物和飲用水，又缺醫(yī)少藥，許多兒童在饑餓、疾病中等待死亡。 指名讀 4、為了這個痛苦的社會，一個普普通通的6歲加拿大男孩瑞恩為此付出了許多的努力，作出了許多的貢獻(xiàn)。 今天，就讓我們走近瑞恩，了解瑞恩。 板書：瑞恩 二、 初讀課文，整體感知 快速默讀課文，思考：課文主要寫了什么？ 出示： 6歲的加拿大男孩瑞恩為了 ，而 ，他的行為 。指名說，自己說說。 三、 熟讀課文，感悟課文 學(xué)習(xí)課文第3-8節(jié) 1、 為了這個痛苦的社會，瑞恩是怎么做怎么想的呢？自由輕聲地朗讀課文3-8節(jié)，邊讀邊想邊劃出有關(guān)的句子。 2、 師：瑞恩為之付出了許多的努力，他的所做所說所想都是按照一定的步驟的，那么我們在交流的時候，也要按照這樣的順序。 學(xué)生交流句子，師逐一出示。 3、 讀讀這些句子，再讀讀課文的2-8節(jié)，想想瑞恩的所作所為，你有什么問題？ 4、采用讀句、體溫解釋（聯(lián)系上下文）理解、感情朗讀的方法進行交流 出示句子1 瑞恩回家對媽媽說：“我需要70美元為非洲孩子打一口井?！? （為什么需要70美元？） 師：這個問題非常值得研究，這個同學(xué)養(yǎng)成了聯(lián)系上下文思考的閱讀習(xí)慣，值得我們學(xué)習(xí)。讓我們把最熱烈的掌聲送給他。 出示上文： 老師說，每一美分都可以幫助那些孩子，一美元可以買一支鉛筆，70美元還可以打一口井。 再讀讀這2句句子，你讀懂了什么？ 出示句子2 瑞恩的眼睛里充滿了淚水，又一次提出請求：“非洲的孩子們就要死了，他們沒有干凈的水喝！” （為什么瑞恩的眼睛里“充滿”了淚水？為什么他“又一次”提出請求？） “充滿”“又一次”用紅筆出示。 師：聯(lián)系上文想象一下，瑞恩當(dāng)時的心情。誰來說？ 師：瑞恩有點失望，他又非常的著急，所以他————生：眼睛里充滿了淚水。但是，他又不甘心，所以他————生：又一次提出請求。“！”以紅色顯示 誰試著來讀好這句句子，指名讀，男生讀，女生讀。 引讀：媽媽說：“70美元不是個小數(shù)目，家里不能說拿就拿出來?！? 生：瑞恩的眼睛里…… 出示句子3 瑞恩的眼睛一亮，爽快地答應(yīng)了。 （為什么瑞恩的眼睛一亮？） 此時，他的心情怎么樣？讓我們一起帶著高興的心情朗讀這句句子。齊讀。 師：于是瑞恩付出了許多的努力，為地板吸塵，撿松果…… 引讀：四月的一天—— 出示句子4： 四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把70美元交給了項目負(fù)責(zé)人。 （為什么瑞恩穿得“整整齊齊”為什么說瑞恩是“驕傲”地把70美元交給了項目負(fù)責(zé)人？） 誰來讀讀？指名讀，齊讀。 剛才我們用自豪的語氣把驕傲的意思讀了出來。出示：驕傲 學(xué)生讀詞兩遍 出示：自豪 師：你還知道驕傲的其他意思嗎？出示：自以為是 你能不能選擇其中的一個義項來說句話。 出示句子5 “我將繼續(xù)努力，我希望非洲的每個孩子都能喝上干凈的水。” （為什么要繼續(xù)努力？他還會付出什么？） 師：對，他還將不斷的努力付出。 板書：不斷努力付出 誰來讀讀這句句子，讀出瑞恩的這種堅定的決心？ 師指其中一人：你是瑞恩，你來讀。指名讀 齊讀 出示全部句子 師：通過瑞恩的所說所做，通過朗讀，我們一步步走近瑞恩，了解瑞恩。讓我們一起有感情地朗讀這些句子。 學(xué)習(xí)課文第9節(jié) 師：我們知道瑞恩（指板書）生————還在不斷努力付出 他還繼續(xù)努力做了什么？ 出示：在 的幫助下，瑞恩 。 快速默讀課文第9節(jié)。 師：這里的“募集”用的非常準(zhǔn)確，跟老師讀詞，兩遍。 學(xué)習(xí)課文10-12節(jié) 1、 師：就這樣70美元變成了7000美元。（板書：70 7000）瑞恩還在————生：不斷努力付出。 2、 兩年后，瑞恩來到了烏干達(dá)，那場面是那樣令人感動。 出示圖片 引讀：汽車駛進一所小學(xué)——，他們興奮地叫著——。瑞恩——，村里的長者帶他來到一口井邊——，井上刻著—— 3、 出示句子：理解句子 瑞恩的井————為了這個痛苦的社會 師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了瑞恩為此付出了許多努力，現(xiàn)在說說你對這句話的理解。 4、 師：所以說“齊讀句子：瑞恩的井————為了這個痛苦的社會 5、 引讀：盡管這樣，面對當(dāng)?shù)鼐用竦臒崆闅g迎，瑞恩一直默默地對自己說—— 面對當(dāng)?shù)鼐用竦恼鎿锤兄x，瑞恩再一次對自己說—— 面對孩子們?yōu)⑾碌臒釡I，瑞恩更堅定地對自己說—— 6、 師：瑞恩還在——生：不斷努力付出?，F(xiàn)在他募集到——60000美元 板書：60000 7、 學(xué)到這里，你想對瑞恩說什么？ 總結(jié)：從70美元，到7000美元，60000美元，瑞恩一直在努力地付出，從瑞恩一個人，到媽媽的支持，老師、同學(xué)的參與，以更多人的加入，世界各國人民的關(guān)注。瑞恩的井告訴我們：愛無國界，愛在無數(shù)人的手中傳遞，愛在無數(shù)人的心中延續(xù)。 板書 愛 板書： 瑞恩的井 70 → 6000 → 70000…… 愛 不斷努力地付出