2019年四年級英語下冊 Lesson 5《What are these》教案 科普版.doc

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2019年四年級英語下冊 Lesson 5《What are these》教案 科普版 教學目標： 1.學習生詞，讓學生逐個朗讀并說出詞義。 2.對主體句型進行操練：----What are these? ---They are toy cars. ---Are those toy planes? ---Yes, they are. 教學重,難點： 掌握本課重點句型和單詞。 教法：三疑三探。 學法：自學、合作、探究 教具學具： 圖片，單詞卡片 教學過程： 一、設疑自探（10分鐘） （一）創(chuàng)設情境，導入新課 出示圖片 （二）出示學習目標 學習新單詞：tiger,walk,jump,mom,talk 學習句子： ----What are these? ---They are toy cars. ---Are those toy planes? ---Yes, they are. （三）根據(jù)課題和學習目標，提出問題 看到這個課題和學習目標，你想知道什么？請?zhí)岢鰜怼? 預設：這個圖片上都有誰？他們在討論什么？用英語怎樣來表達？ 同學們提的問題都很好（真好），大多都是我們本節(jié)應該學習的知識，老師將大家提出的問題歸納、整理、補充為下面的自探提示，希望能為大家本節(jié)的學習提供幫助。請看： （四）出示自探提示，組織學生自探。（ 分鐘） 自探提示：圖片用英語怎么表達？ 二、解疑合探（15分鐘） （一）小組合探。 1.小組內(nèi)討論解決自探中未解決的問題； 2.教師出示展示與評價分工。 問題 1 2 3 4 展示 4 3 2 1 評價 1 2 3 4 （二）全班合探。 1.學生展示與評價；小組針對自探提示展開討論，參照課本共同解決同學們的疑惑。 2.教師點撥或精講。 ----What are these? ---They are toy cars. ---Are those toy planes? ---Yes, they are. 三、質(zhì)疑再探：（3分鐘） 1.現(xiàn)在，我們已經(jīng)解決了自探問題。下面我們再回看一下，開始我們提出的問題還有那些沒有解決？ 2.本節(jié)的知識已經(jīng)學完，對于本節(jié)的學習，誰還有什么問題或不明白的地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決. 四、運用拓展（17分鐘） （一）根據(jù)本節(jié)學習內(nèi)容，學生自編習題，交流解答。 請你來當小老師，編一道題，考考大家（同桌）！ What are those? （二）根據(jù)學生自編習題的練習情況，教師有選擇的出示下面習題供學生練習。 為了鞏固本節(jié)知識，加強知識的運用拓展，老師也給大家設計了一些習題，檢測一下大家對本節(jié)知識的掌握與運用情況。請看： 一，選擇填空 1. -----_____ I help you? ----Yes. A: Can B: Whose C: What 2.They ___ tigers. A:in B: are C:is 二，英漢互譯。 1.老虎—— 2.跳—— 3.談話---- 4.walk___ （三）全課總結 1.學生談學習收獲。 通過這節(jié)課的學習，你都有哪些收獲？談一談. 2.學科班長評價本節(jié)課活動情況。 （四）作業(yè)設計 準確朗讀并背誦今天所學習的單詞和句型。 板書設計 Lesson 5 What are these? ----What are these? ---They are toy cars. ---Are those toy planes? ---Yes, they are. . 課后反思