2019-2020年新課標(biāo)人教版3-1選修三2.8《多用電表》WORD教案3.doc
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2019-2020年新課標(biāo)人教版3-1選修三2.8《多用電表》WORD教案3 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 理解并掌握歐姆表和多用電表的制作原理。 (二)過(guò)程與方法 動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)用多用電表測(cè)量小燈泡的電壓、電流、及二極管的正、反向電阻。 (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn),勇于創(chuàng)新的精神。 教學(xué)重點(diǎn) 歐姆表和多用電表的制作原理。 教學(xué)難點(diǎn) 理解歐姆表和多用電表的制作原理。 教學(xué)方法 講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法 教學(xué)用具: 投影儀、多用電表(指針式、數(shù)字式)、小燈泡、電池、電鍵、導(dǎo)線(xiàn)(若干)、二極管 教學(xué)過(guò)程 (一)引入新課 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)把電流表改裝成電壓表和量程較大的電流表的原理,下面請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出改裝的原理圖。 師生互動(dòng):學(xué)生在練習(xí)本上畫(huà)出改裝的原理圖。學(xué)生代表到黑板上畫(huà)。 對(duì)學(xué)生畫(huà)的改裝原理圖進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 教師:能否將電流表改裝成測(cè)量電阻的歐姆表呢?下面我們就來(lái)探究這方面的問(wèn)題。 (二)進(jìn)行新課 1、歐姆表 教師活動(dòng):(投影)教材例題1: 教師引導(dǎo)學(xué)生分析、求解,對(duì)求解結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。 教師:通過(guò)以上計(jì)算同學(xué)們有何啟發(fā)?如何將電流表轉(zhuǎn)換成直接測(cè)量電阻的儀表?談?wù)勀愕脑O(shè)想。 學(xué)生討論,代表發(fā)言:將電流表的“10mA”刻度線(xiàn)標(biāo)為“0Ω”,“5mA”刻度線(xiàn)標(biāo)為“150Ω”,其它電流刻度按的規(guī)律轉(zhuǎn)為電阻的標(biāo)度,這樣,電流表就改裝成了直接測(cè)電阻的儀器。 教師:(投影)教材圖2.8-2(如圖所示)。這就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的歐姆表的電路原理圖。實(shí)際的歐姆表就是在這個(gè)原理的基礎(chǔ)上制成的。 2、多用電表 教師:將電壓表、電流表、歐姆表組合在一起就成了多用電表。 (投影)教材圖2.8-3和2.8-4(如圖所示)。 圖2.8-3分別表示電流表、歐姆表、電壓表的電路示意圖。把它們組合在一起,在圖2.8-4的基礎(chǔ)上畫(huà)出最簡(jiǎn)單得多用電表的電路,并說(shuō)明轉(zhuǎn)換測(cè)量功能。 學(xué)生討論,畫(huà)電路圖。 教師:(投影)教材圖2.8-5(如圖所示)。 說(shuō)出那些位置是電流擋、那些位置是電壓擋、那些位置是歐姆擋?哪些位置的量程比較大? 學(xué)生討論、代表發(fā)言。 師生互動(dòng)、點(diǎn)評(píng)。 教師:教師:(投影)教材圖2.8-6和2.8-7(如圖所示)。向?qū)W生介紹指針式多用電表和數(shù)字式多用電表的外形和各部分結(jié)構(gòu)。 [實(shí)驗(yàn)] 練習(xí)使用多用電表 準(zhǔn)備 (1)觀(guān)察多用電表的外形,認(rèn)識(shí)選擇開(kāi)關(guān)的測(cè)量項(xiàng)目及量程; (2)檢查多用電表的指針是否停在表盤(pán)刻度左端的零位置。若不指零,則可用小螺絲刀調(diào)整機(jī)械調(diào)零旋鈕使指針指零; (3)將紅、黑表筆分別插入“+”、“-”插孔; 測(cè)電壓 (4)將選擇開(kāi)關(guān)置于直流電壓2.5V擋,測(cè)1.5V干電池的電壓; (5)將選擇開(kāi)關(guān)置于交流電壓250V擋,測(cè)220V的交流電壓; 測(cè)電流 (6)將選擇開(kāi)關(guān)置于直流電流10mA擋,測(cè)量1.5V干電池與200Ω電阻串聯(lián)回路的電流; 測(cè)電阻 (7)將選擇開(kāi)關(guān)置于歐姆表的“1”擋,短接紅、黑表筆,轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)整歐姆零點(diǎn)的旋鈕,使指針指向歐姆表刻度的零位置。 (8)將兩表筆分別接觸幾歐、幾十歐的定值電阻兩端,讀出歐姆表指示的電阻數(shù)值,并與標(biāo)準(zhǔn)值比較,然后斷開(kāi)表筆。 (9)將選擇開(kāi)關(guān)置于歐姆擋的“100”擋,重新調(diào)整歐姆零點(diǎn),然后測(cè)定幾百歐、幾千歐的電阻,并將測(cè)定值與標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行比較。 測(cè)二極管的正、反向電阻 (10)首先弄清兩個(gè)問(wèn)題: ①二極管的單向?qū)щ娦?。如圖2.8-10:電流從正極流入電阻較小,從正極流出時(shí)電阻較大。 ②歐姆表中電流的方向。從黑表筆流出,經(jīng)過(guò)待測(cè)電阻,從紅表筆流入。 (11)測(cè)正向電阻:將選擇開(kāi)關(guān)置于歐姆表的“10”擋,短接紅、黑表筆,轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)整歐姆零點(diǎn)的旋鈕,使指針指向歐姆表刻度的零位置。黑表筆接二極管正極、紅表筆接二極管負(fù)極,(如圖2.8-11)讀出歐姆表指示的電阻數(shù)值。乘以倍率,記下正向阻值。 (12)測(cè)反向電阻:將選擇開(kāi)關(guān)置于歐姆表的“1000”擋,短接紅、黑表筆,轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)整歐姆零點(diǎn)的旋鈕,使指針指向歐姆表刻度的零位置。黑表筆接二極管負(fù)極、紅表筆接二極管正極(如圖2.8-12),讀出歐姆表指示的電阻數(shù)值。乘以倍率,記下反向阻值。 (13)實(shí)驗(yàn)完畢,將表筆從插孔中拔出,并將選擇開(kāi)關(guān)置于“OFF”擋或交流電壓最高擋。 注意事項(xiàng) (1)多用電表在使用前,一定要觀(guān)察指針是否指向電流的零刻度。若有偏差,應(yīng)調(diào)整機(jī)械零點(diǎn); (2)合理選擇電流、電壓擋的量程,使指針盡可能指在表盤(pán)中央附近; (3)測(cè)電阻時(shí),待測(cè)電阻要與別的元件斷開(kāi),切不要用手接觸表筆; (4)合理選擇歐姆擋的量程,使指針盡可能指在表盤(pán)中央附近; (5)換用歐姆檔的量程時(shí),一定要重新調(diào)整歐姆零點(diǎn); (6)要用歐姆檔讀數(shù)時(shí),注意乘以選擇開(kāi)關(guān)所指的倍數(shù); (7)實(shí)驗(yàn)完畢,將表筆從插孔中拔出,并將選擇開(kāi)關(guān)置于“OFF”擋或交流電壓最高擋。長(zhǎng)期不用,應(yīng)將多用電表中的電池取出。 思考與討論:(投影)教材圖2.8-13。兩位同學(xué)在多用電表用完后,把選擇開(kāi)關(guān)放在圖示的位置,你認(rèn)為誰(shuí)的習(xí)慣比較好? 課堂練習(xí) 1、 如圖所示是簡(jiǎn)化的多用電表的電路。轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)S與不同接點(diǎn)連接,就組成不同的電表,已知R3<R4,下面是幾位同學(xué)對(duì)這一問(wèn)題的議論,請(qǐng)你判斷他們中的正確說(shuō)法: A.S與1、2連接時(shí),多用電表就成了電流表,且前者量程較大 B.S與3、4連接時(shí),多用表就成了電流表,且前者量程較大 C.S與3、4連接時(shí),多用表就成了電壓表,且前者量程較小 D.S與5連接時(shí),多用表就成了歐姆表,且5接線(xiàn)柱為紅表筆 解答:ACD 2、 多用電表直流電流測(cè)量電路原理如圖所示,設(shè)表頭滿(mǎn)偏電流Ig=200μA,內(nèi)阻Rg=100Ω,圖中R1與R2的大小應(yīng)為多少? 解析:通過(guò)電流表表頭的滿(mǎn)偏電流相同,均為Ig=200μA,接2時(shí),R1與R2串聯(lián),表頭滿(mǎn)偏時(shí),通過(guò)R1、R2的電流為I1-Ig;接1時(shí),Rg與R2串聯(lián),表頭滿(mǎn)偏時(shí),通過(guò)R1的電流為I2-Ig. 接2滿(mǎn)偏時(shí)有: 接1滿(mǎn)偏時(shí)有: 代入數(shù)據(jù)Ig=210-4A,Rg=100Ω,I1=110-2A,I2=110-3A, 得:R1=2.5Ω, R2=22.5Ω。 思考:若采用下圖所示的電路是否可行呢?R1、R2的阻值各是多少?該電路有何缺點(diǎn)? 分析:該電路原理可行,但開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)換過(guò)程中萬(wàn)一接觸不良,沒(méi)有接通,或測(cè)量轉(zhuǎn)換過(guò)程中,電流全部流經(jīng)表頭,將把表頭損壞。 3、 如圖所示,電流表滿(mǎn)偏電流Ig=500μA,線(xiàn)圈電阻Rg=200Ω,電動(dòng)勢(shì)E=1.5V,電流表盤(pán)刻有平面刻度線(xiàn),指針指在滿(mǎn)偏刻度時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)900. (1)指針半偏時(shí)所對(duì)應(yīng)的阻值是多少? (2)指針轉(zhuǎn)過(guò)300時(shí)所對(duì)應(yīng)的阻值示多少? (3)若電池使用久了,電動(dòng)勢(shì)變?yōu)?.4V,測(cè)電阻時(shí)若指針指在中間刻度,求被測(cè)電阻。 解析:(1)設(shè)電源內(nèi)阻為r,指針滿(mǎn)偏時(shí),,與中間刻度對(duì)應(yīng)的阻值R中: ∴ (2)指針指在300時(shí),對(duì)應(yīng)阻值為Rx,則 ,Rx=2R中=6000Ω (3)電動(dòng)勢(shì)E=1.4V時(shí)對(duì)應(yīng)的中值電阻 指針半偏刻度仍指著3000Ω,而實(shí)際電阻只有2800Ω??梢?jiàn)用歐姆表測(cè)電阻時(shí),由于電動(dòng)勢(shì)變小,電阻的測(cè)量值偏大,電阻的測(cè)量將產(chǎn)生系統(tǒng)誤差。 (三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) 教師要放開(kāi),讓學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,允許內(nèi)容的順序不同,從而構(gòu)建他們自己的知識(shí)框架。 作業(yè) 完成P70“問(wèn)題與練習(xí)”1、2、3、、4、5. 教學(xué)體會(huì) 多用電表是日常生活中應(yīng)用比較廣泛的電學(xué)測(cè)量?jī)x器,掌握多用電表的原理和使用方法,對(duì)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)具有重要的意義。教學(xué)中要十分重視學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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