2019-2020年滬科版生命科學(xué)高一上1.2《走進生命科學(xué)實驗室》教案3.doc

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2019-2020年滬科版生命科學(xué)高一上1.2《走進生命科學(xué)實驗室》教案3 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識與技能 （1） 知道生命科學(xué)探究的一般方法和步驟 （2） 知道高中生命科學(xué)實驗室的基本設(shè)施、規(guī)章制度和安全守則 （3） 初步學(xué)會高倍鏡和顯微測微尺的使用方法 （4） 初步學(xué)會生物細(xì)胞圖的繪制方法 2、 過程與方法 （1） 認(rèn)識生命科學(xué)實驗室的基本設(shè)施、實驗室規(guī)章制度和安全守則 （2） 經(jīng)歷用高倍鏡觀察、探究生物組織的過程 （3） 感受生命科學(xué)探究的一般過程和步驟 3、 情感態(tài)度價值觀 感觸帶著問題學(xué)習(xí)和探索生命科學(xué)的重要性 二、 重點與難點 1、 重點 （1） 生命科學(xué)探究活動的基本步驟 （2） 高倍鏡的使用和顯微測微尺測量方法 2、 難點 （1） 顯微測微尺的正確使用 （2） 生命科學(xué)探究的步驟 三、 課時安排 2課時完成，生命科學(xué)探究的基本步驟1課時，實驗及實驗室規(guī)則1課時 四、 教學(xué)過程 【提問】上節(jié)課我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了顯微鏡的使用，學(xué)習(xí)了用高倍鏡觀察保衛(wèi)細(xì)胞，并測量大小。作為對上一次實驗的總結(jié)，我們來討論一下，如果我想獨立地進入實驗室進行科學(xué)研究，我們需要做些什么？ 【講述】第一，提出問題。我們要努力地發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題走進課堂，走進生命科學(xué)的實驗室。正所謂勤思才能善問。孟德爾注意到的問題是生活中再平凡不過的事情，但是他卻把這件事當(dāng)作一個大問題去研究，才有了經(jīng)典遺傳學(xué)的輝煌第一頁。 【舉例】有一批中學(xué)生每年都飼養(yǎng)柳條魚。柳條魚體長不過1-2厘米，體型很小，卻是著名的食蚊魚。它們專門以蚊子的幼蟲孑孓為食。蚊子在水中產(chǎn)卵，幼蟲孑孓很長一段時間在水中生活。柳條魚為卵胎生，繁殖能力很強，一個月左右就能生殖一次，食蚊能力很強，10萬平方米的水域中只要養(yǎng)一對柳條魚就可以解決所有的蚊子。故柳條魚常被用作生物滅蚊的武器，城市有積水處，如小河、池塘、水壇里都會放養(yǎng)柳條魚，以此控制蚊子的數(shù)量。 同學(xué)們在養(yǎng)柳條魚的過程中發(fā)現(xiàn)這樣一個有趣的現(xiàn)象。一到春天，魚兒就開始產(chǎn)仔魚。第一年是在4月17日產(chǎn)仔魚，第二年是在4月20日產(chǎn)仔魚，第三年是在4月15日產(chǎn)仔魚。這樣一個平凡的現(xiàn)象，在座的許多同學(xué)一定不會覺得有什么大不了的，魚早生幾天，還是晚生幾天，有什么大不了的？（人還會早產(chǎn)晚產(chǎn)呢）但是許多了不起的學(xué)問都是起自于一些看似平淡無奇的生活現(xiàn)象。問題就在于，只有真正勤思善問的人才能發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問。學(xué)生們就想啊，柳條魚為什么會每年的產(chǎn)仔期不一樣呢？究竟是什么原因?qū)е庐a(chǎn)仔期發(fā)生小幅度的波動呢？而且無論如何波動，總是在4月上旬左右波動，為什么不會波動到3月或者5月？這里一定存在著某種規(guī)律。那么影響柳條魚產(chǎn)仔時間的因素究竟是什么？第二、作出假設(shè) 【提問】請各位同學(xué)大膽假設(shè)這個因素可能是什么？ 【回答】學(xué)生假設(shè)：1、溫度，2、食物多寡，3、日照長短 【討論】根據(jù)我們提出的可能情況，大家分組討論實驗方案。（討論時間3分鐘） 【提問】第三、設(shè)計實驗。設(shè)計實驗時，如果每次有兩個或兩個以上變量的話，能否確定觀察對象行為的變化是由哪一個變量的變化引起的？例如我準(zhǔn)備了A組柳條魚和B組柳條魚，A的溫度高于B，A的日照長度也長于B，結(jié)果A魚生產(chǎn)早于B魚，如何判斷是日照引起生產(chǎn)時間提前，還是溫度引起的？ 【討論】因此，設(shè)計實驗有一個至關(guān)重要的思路，怎樣才能一個一個討論研究可能影響實驗結(jié)果的因素，同時排除其它因素對實驗的干擾呢？所以，每次只能存在一個變量，這就是我們說的控制變量法。首先，同學(xué)們設(shè)計溫度作為實驗的唯一變量，他們準(zhǔn)備了4的水族箱，設(shè)計了4個不同的溫度梯度，8℃，12℃，20℃，24℃。 【提問】為什么取這四個溫度？為什么不取60℃—100℃？或者-5℃—5℃？ 【回答】試驗設(shè)計必須合理，必須符合實際生活，柳條魚一般在4月中旬產(chǎn)仔，因此取春天可能出現(xiàn)的溫度更符合實際情況。 【提問】除了溫度以外，這4個水族箱還應(yīng)該符合什么條件？ 【回答】其它所有變量都是無關(guān)變量，必須保持一致，如水族箱的大小，含水量，每個箱子中柳條魚的對數(shù)，日照時間長短，甚至水質(zhì)（pH值）都必須嚴(yán)格相同。 【討論】接下來再設(shè)計另外一組實驗組來討論日照長度對柳條魚產(chǎn)仔的影響。此時日照長度就是變量，四個水族箱的日照長度不同（日照長度用光照與黑暗時間的比值來表示），其它無關(guān)因素完全相同。 【講述】第四、實施實驗。 1、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程；2、每天觀察并記錄有無產(chǎn)仔現(xiàn)象。進行實驗時最忌諱的就是三天打漁兩天曬網(wǎng)，不能堅持按時觀察記錄實驗現(xiàn)象。（某天忘記觀察，第二天小魚已經(jīng)產(chǎn)出，究竟是今天產(chǎn)的，還是昨天產(chǎn)的？直接導(dǎo)致實驗失敗。） 第五、數(shù)據(jù)分析 在實施實驗時就已經(jīng)將實驗結(jié)果記錄在事先準(zhǔn)備好的表格中（學(xué)生看書P8）。 【提問】表格一和表格二說明什么？ 【回答】隨著水溫的逐漸升高，柳條魚的產(chǎn)仔情況確實發(fā)生了變化。20℃時，3月24日產(chǎn)仔；24℃時，3月20日就產(chǎn)仔。因此，溫度確實能夠影響柳條魚的產(chǎn)仔時間。而表格二說明光照變化對柳條魚的產(chǎn)仔時間沒有影響。 【講述】第六、得出結(jié)論：四月中旬，水溫升高引起柳條魚產(chǎn)仔。我們通過自己的學(xué)生實驗，實實在在地解決了一個生活中的問題，弄清了引起柳條魚產(chǎn)仔時間變化的真正原因。 【提問】第七、新的疑問 實驗雖然結(jié)束了，同學(xué)們對于柳條魚產(chǎn)仔時間變化是否還有其它疑問？ 【劃書】P8圖1-6闡明了科學(xué)探究的基本步驟，要求記憶。 【回家作業(yè)】閱讀P9庫魯病的發(fā)現(xiàn)史。