2018-2019學年高中物理 第二章 電流與磁場 1 電流的磁場學案 教科版選修1 -1.doc

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1　電流的磁場 學 習 目 標 知 識 脈 絡 1.了解磁體的吸鐵性和指向性． 2．了解電流的磁效應，及奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應的過程． 3．知道磁場的概念． 4．知道磁感線，會用磁感線描述磁場．(難點) 5．了解通電直導線、環(huán)形導線及螺線管周圍磁感線的分布特點．(重點) [自 主 預 習探 新 知] [知識梳理] 一、簡單磁現(xiàn)象　電流磁效應 1．任何磁體都有兩個磁極．懸掛的磁體靜止時有指南北的性質．磁體和磁體間存在相互作用，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引． 2．1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)：把一根導線平行地放在磁針的上方，給導線通電時，磁針發(fā)生了偏轉，說明電流也能產生磁，這個現(xiàn)象稱為電流磁效應． 二、電流的磁場 1．磁體和通電導線周圍存在著一種特殊物質叫作磁場． 2．磁體與磁體、磁體與電流、電流與電流之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的．磁場的基本性質是對放入其中的磁體或電流有力的作用． 3．磁感線 描述：磁感線的疏密程度表示磁感應強度的大小，磁感線的切線方向表示磁感應強度方向，也就是小磁針N極受力的方向． [基礎自測] 1．思考判斷 (1)有的磁體只有一個磁極．(　　) (2)奧斯特的發(fā)現(xiàn)“打開了黑暗領域的大門”．(　　) (3)磁場對處在其中的磁極有力的作用．(　　) (4)磁感線閉合而不相交，不相切，也不中斷．(　　) (5)磁感線總是由N極出發(fā)指向S極．(　　) 【提示】　(1)　(2)√　(3)√　(4)√　(5) 2．一個蹄形磁鐵從中間斷開后，每一段磁鐵的磁極個數(shù)是(　　) A．一個　　　B．二個　　　C．四個　　　D．沒有 B　[一個磁鐵無論斷成幾段，每一段還是有兩個磁極，選B.] 3．關于磁感線，下列說法中正確的是(　　) A．兩條磁感線的空隙處一定不存在磁場 B．磁感線總是從N極到S極，是不閉合的曲線 C．磁感線上每一點的切線方向都跟該點的磁場方向一致 D．兩個磁場疊加的區(qū)域，磁感線就可能相交 C　[磁感線是為描述磁場而假想的，其疏密程度反映磁場的強弱，其空隙處并不是不存在磁場，故A錯誤；據(jù)磁感線的特點可知，在磁體外部，磁感線從N極到S極，在磁體的內部，磁感線從S極到N極，并且每一點的切線方向就是該點的磁場方向，故B錯誤，C正確；兩個磁感應強度的矢量和表示這一點的磁場方向，且方向是唯一的，故磁感線不可能相交，D錯誤．故選C.] 4．如圖211所示，水平直導線ab通有向右的電流I，置于導線正下方的小磁針S極將(　　) 【導學號：37032031】 圖211 A．向紙外偏轉 B．向紙內偏轉 C．在紙面內順時針轉過90 D．不動 A　[當通入如圖所示的電流時，根據(jù)右手螺旋定則可得小磁針的位置的磁場方向是垂直紙面向里，由于小磁針靜止時N極的指向為磁場的方向，所以小磁針的N極將垂直于紙面向里轉動，S極向指外偏轉，故A正確．] [合 作 探 究攻 重 難] 對磁場的認識和理解 1．磁場的物質性 磁場與電場一樣，都是物質．磁場是磁體周圍存在的一種特殊物質，說它“特殊”是因為它和我們常見的以分子、原子、離子組成的物質不同，它不是以微粒組成的物質的形式存在，而是以一種“場”的形式存在；說它是“物質”是因為它和我們常見的實物一樣，能對放入其中的磁體、電流和運動電荷有力的作用．因此我們說磁場是和我們常見的桌子、房屋、水和空氣一樣，是一種客觀存在的物質． 2．磁場力的特點 磁體間的相互作用是通過磁場來產生的．磁場力是非接觸力．磁場是一種實際存在的物質，也具有能量． 　關于磁場，下列說法中不正確的是(　　) A．磁場和電場一樣，是同一種物質 B．磁場的最基本的特性是對放在磁場里的磁極或電流有磁場力的作用 C．磁體與通電導體之間的相互作用是通過磁場進行的 D．電流和電流之間的相互作用是通過磁場進行的 A　[電荷周圍存在電場，運動電荷產生磁場，磁場的基本性質是對放在磁場里的磁體或電流有磁場力的作用，磁體間、磁體與通電導體間、電流與電流間的相互作用都是通過磁場進行的．故B、C、D正確．] [針對訓練] 1．下列關于磁場的說法中，正確的是(　　) A．磁場和電場一樣，是客觀存在的特殊物質 B．磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的 C．磁極與磁極之間是直接發(fā)生作用的 D．磁場只有在磁極與磁極發(fā)生作用時才產生 A　[磁極與磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，故C錯誤；磁場具有能量，對磁極有力的作用，是一種客觀存在的物質，A正確，B錯誤；磁場在磁極周圍始終存在，D錯誤．] 常見電流的磁場 1．直線電流的磁場規(guī)律 用右手握住通電直導線，使伸直拇指的方向與電流的方向一致，則四指彎曲的方向就是電流周圍磁感線的環(huán)繞方向．如圖212所示． 圖212 特點：無磁極，非勻強，且距導線越遠處磁場越弱；直線電流磁場的磁感線的立體圖、橫截面圖、縱截面圖如圖213所示． 圖213 2．環(huán)形電流的磁場 四指繞向為電流方向，則伸直的拇指方向即為環(huán)形電流中心軸線上磁感線的方向(如圖214所示) 圖214 特點：環(huán)形電流的兩側是N極和S極，且離圓環(huán)中心越遠，磁場越弱；環(huán)形電流磁場的磁感線的立體圖、橫截面圖、縱截面圖如圖215所示． 圖215 3.通電螺線管的磁場 圖216 用右手握住螺線管，讓彎曲的四指所指的方向跟電流的方向一致，則拇指所指的方向就是螺線管內部磁感線的方向，如圖216所示． 特點：與條形磁鐵的磁場相似，兩端分別是N極和S極，管內為勻強磁場，且磁場最強，管外為非勻強磁場；通電螺線管磁場的磁感線的立體圖、橫截面圖、縱截面圖如圖217所示． 圖217 4．電流的磁場的判斷方法 通電直導線、線圈或螺線管其周圍的磁場方向的判斷法則——安培定則，安培對它進行了總結并形象描述為右手螺旋定則，右手握住導線或螺線管伸直拇指，如果拇指沿電流方向，則四指彎曲的方向為磁感線環(huán)繞方向．若四指彎曲的方向為電流環(huán)繞方向則拇指所指方向就是螺線管內部磁感線的方向，這一規(guī)律一般又稱為安培定則． 　圖中能正確表示通電導線附近磁感線分布的是(　　) B　[對圖A，電流豎直向上，則根據(jù)安培定則可知，左側磁場向外，右側磁場向里，故A錯誤； 對圖B，電流向上，則根據(jù)安培定則可知，從上向下看磁感線為逆時針方向，故B正確；對圖C，電流向外，則根據(jù)安培定則可知，磁場應為逆時針方向，故C錯誤；對圖D，電流向右，則根據(jù)安培定則可知，上方磁感線應向外，下方磁感線向里，故D錯誤．] 應用安培定則時，要注意直線電流和環(huán)形電流的區(qū)別，同時要看清所給圖示是立體圖、橫截面圖還是縱截面圖. [針對訓練] 2．一環(huán)形線圈和兩個小磁針如圖218所示位置，開始兩個小磁針與環(huán)形線圈在同一個平面內，當線圈中通以如圖所示的電流之后，兩個小磁針將(　　) 【導學號：37032032】 圖218 A．內部的小磁針的N極向外轉，外部的小磁針的N極向外轉 B．內部的小磁針的N極向里轉，外部的小磁針的N極向外轉 C．內部的小磁針的N極向外轉，外部的小磁針的N極向里轉 D．內部的小磁針的N極向里轉，外部的小磁針的N極向里轉 B　[由安培定則判斷可知環(huán)形電流內部磁場的方向垂直紙面向里，外部垂直紙面向外，故B項正確．] [當 堂 達 標固 雙 基] 1．關于磁場下列說法正確的是(　　) A．電流周圍存在磁場 B．在磁場中無磁感線區(qū)域不存在磁場 C．任何物體周圍都存在磁場 D．磁體的內部沒有磁場 A　[由奧斯特實驗可知A正確；磁場分布于磁體和電流周圍的整個空間，所以B錯誤；只有磁體和電流的周圍才存在磁場，因此C錯誤；磁體的外部、內部同樣存在磁場，所以D錯誤．故選A．] 2．(多選)關于磁極間相互作用，下列說法正確的是(　　) A．同名磁極相吸引 B．同名磁極相排斥 C．異名磁極相排斥 D．異名磁極相吸引 BD　[磁體之間的相互作用力遵循：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．] 3．在做“奧斯特實驗”時，下列操作中現(xiàn)象最明顯的是(　　) A．沿電流方向放置磁針，使磁針在導線的延長線上 B．沿電流方向放置磁針，使磁針在導線的正下方 C．電流沿南北方向放置在磁針的正上方 D．電流沿東西方向放置在磁針的正上方 C　[能否發(fā)生轉動跟導線給磁針的力的方向相關，只有方向合適才能效果明顯．把導線沿南北方向放置在處于靜止狀態(tài)的磁針的正上方，通電時磁針發(fā)生明顯的偏轉．如果電流沿東西方向放置，就不會看到小磁針的偏轉．] 4．在圖219中，分別給出了導線中的電流方向或磁場中某處小磁針N極的指向或磁感線方向．請畫出對應的磁感線(標上方向)或電流方向． 圖219 【解析】　根據(jù)安培定則，可以確定： 【答案】　見解析圖