2019教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際一:我們與環(huán)境》教學(xué)反思
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2019 教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際一:我們與環(huán)境》教學(xué)反思如果整堂課只是在說(shuō),那么它的效果也就隨下課鈴聲一起結(jié)束了;如果過(guò)分重視知識(shí)的傳授,那就違背了口語(yǔ)交際活動(dòng)實(shí)踐性的特點(diǎn)。因此在教學(xué)本課內(nèi)容時(shí),我嘗試將知識(shí)的傳授貫穿于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中,重在啟發(fā)學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)與反思,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),摸索接受一定的方法技巧。本堂課上,我不僅營(yíng)造了一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、感興趣、又能讓學(xué)生大膽把自己收集到的材料介紹給大家的語(yǔ)言環(huán)境,而且讓學(xué)生在輕松的交流氛圍中懂得保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),培養(yǎng)了良好的聽(tīng)說(shuō)能力和語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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