2019版高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 第四部分 考前沖刺記憶 12 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)案.doc

《2019版高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 第四部分 考前沖刺記憶 12 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 第四部分 考前沖刺記憶 12 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)案.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

12　人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 一、人類所面臨的主要環(huán)境問題 環(huán)境問題 表現(xiàn)方式 具體成因 關(guān)系 環(huán)境 污染 大氣污染、水體污染、土壤污染 任意排放工業(yè)三廢和有害人體健康的農(nóng)藥 都是環(huán)境 問題 的基 本表 現(xiàn)形 式，環(huán) 境污 染往 往會(huì) 導(dǎo)致 生態(tài) 破壞 固體廢棄物污染 生產(chǎn)和生活中的大量有害垃圾 噪聲污染 建筑、娛樂、交通等 放射性污染 放射性物質(zhì)泄漏 海洋污染 各類污染物排入海洋 生態(tài) 破壞 森林環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降 濫伐森林致使森林面積銳減 水土流失、土地荒漠化 濫伐、亂墾、濫牧，使自然植被遭破壞 土地鹽堿化 不合理的灌溉方式等 大氣增溫、臭氧層破壞 過量排放二氧化碳和氟氯烴等有害氣體 生物多樣性減少 生物的生存環(huán)境遭破壞和過度捕獵 二、環(huán)境問題表現(xiàn)的地域差異 1.城市與鄉(xiāng)村主要環(huán)境問題的差異 地區(qū) 環(huán)境問題 形成原因 城市 主要表現(xiàn)為環(huán)境污染 由于交通、工業(yè)活動(dòng)和人類聚居地的過分密集，造成污染物的集中 鄉(xiāng)村 主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞 利用資源的方式不當(dāng)或強(qiáng)度過大 2.發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家環(huán)境問題的差異  環(huán)境問題 形成原因 發(fā)展中國家　 較發(fā)達(dá)國家嚴(yán)重，以生態(tài)破壞為主 ①人口增長快，環(huán)境承受著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長的雙重壓力；②限于經(jīng)濟(jì)、技術(shù)水平，沒有足夠的能力進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)；③發(fā)達(dá)國家將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家 發(fā)達(dá)國家 以環(huán)境污染為主 20世紀(jì)70年代后，利用其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量進(jìn)行環(huán)境污染的防治，使其環(huán)境狀況大為好轉(zhuǎn) 三、中國可持續(xù)發(fā)展之路 1.中國走可持續(xù)發(fā)展之路的原因 龐大的人口壓力、資源短缺令人擔(dān)憂以及深刻的環(huán)境危機(jī)。 2.中國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑 項(xiàng)目 途　徑 循環(huán)經(jīng)濟(jì) 根據(jù)資源輸入減量化、資源再利用和廢棄物再生資源化等原則，把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組織成一個(gè)物質(zhì)反復(fù)循環(huán)流動(dòng)的過程 工業(yè)—清潔生產(chǎn)　 在產(chǎn)品生產(chǎn)過程和預(yù)期消費(fèi)中，既能合理利用自然資源，把對環(huán)境的危害減至最小，又能滿足人類的需要，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益最大的一種模式。含義包括：清潔的能源、清潔的生產(chǎn)過程、清潔的產(chǎn)品 農(nóng)業(yè)—生態(tài)農(nóng)業(yè)　 用生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)平衡納入?yún)f(xié)調(diào)一致的軌道，充分發(fā)揮生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益以保證持續(xù)增產(chǎn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式