（浙江選考）2020版高考生物新導(dǎo)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第24講 高等動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)（含解析）講義.docx

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第24講　高等動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié) [考綱要求]　1.激素及內(nèi)分泌的概念(a)。2.體液調(diào)節(jié)的含義及特點(diǎn)(a)。3.下丘腦與垂體的關(guān)系及有關(guān)激素的作用(a)。4.甲狀腺激素的作用(a)。5.雄激素和雌激素的作用(a)。6.胰島素與胰高血糖素的作用(b)。7.活動(dòng)：模擬尿糖的檢測(b)。 考點(diǎn)一　人體的內(nèi)分泌系統(tǒng) 1.內(nèi)分泌系統(tǒng) (1)組成 ①內(nèi)分泌腺：如垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺和性腺等腺體。 ②分散細(xì)胞：如胃、腸中的內(nèi)分泌細(xì)胞。 ③兼有內(nèi)分泌作用的細(xì)胞：如下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞等。 (2)激素：由內(nèi)分泌腺和內(nèi)分泌細(xì)胞在一定的刺激(神經(jīng)的或體液的刺激)作用下分泌到體液中的特異性物質(zhì)。通過體液傳送作用于特定的器官，調(diào)節(jié)其活動(dòng)。 (3)體液調(diào)節(jié) ①概念：激素等物質(zhì)是通過體液的傳送而發(fā)揮作用的調(diào)節(jié)方式。 ②特點(diǎn)：與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比較，體液調(diào)節(jié)反應(yīng)比較緩慢，作用持續(xù)的時(shí)間比較長，作用的范圍比較廣泛。 2.下丘腦與垂體 分泌器官 激素名稱 作用的靶組織 主要作用 下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素 腺垂體 刺激促甲狀腺激素釋放 促性腺激素釋放激素 腺垂體 刺激促卵泡激素、黃體生成素釋放 腺垂體 促甲狀腺激素 甲狀腺 促進(jìn)甲狀腺激素的生成和分泌 生長激素 全部組織 刺激蛋白質(zhì)合成和組織生長；減少糖的利用，增加糖元生成；促進(jìn)脂肪分解 3.甲狀腺激素 (1)種類：甲狀腺素(T4)及三碘甲腺原氨酸(T3)。 (2)作用 (3)分泌異常 4.性腺分泌性激素 (1)性腺 (2)性激素的作用 拓展延伸　激素間的相互作用 (1)協(xié)同作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相同作用。如： (2)拮抗作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用，如胰島素與胰高血糖素(腎上腺素)在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用。 (1)垂體既可接受下丘腦發(fā)出的神經(jīng)興奮信號(hào)，又可對(duì)下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞釋放的激素產(chǎn)生反應(yīng)(　√　) (2)下丘腦的部分細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能(　√　) (3)幾乎所有的細(xì)胞都是甲狀腺激素的靶細(xì)胞(　√　) (4)垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺(　　) (5)腺垂體分泌的生長素的靶組織是全部組織(　　) (6)幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素，可通過口服甲狀腺激素制劑避免呆小病的出現(xiàn)(　√　) (7)激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用(　　) (8)激素在發(fā)揮作用后還能保持活性(　　) (9)胰島素制劑、性激素均只能以注射的方式使用(　　) (10)因?yàn)榧に睾痛蟛糠置敢粯佣际堑鞍踪|(zhì)，所以激素具有微量、高效的特點(diǎn)(　　) 如圖表示激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程。請據(jù)圖回答下列問題： (1)如果丙是甲狀腺，則a和b的名稱分別是什么？如果丙是性腺呢？ 提示　如果丙是甲狀腺，則a和b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素；如果丙是性腺，則a和b分別是促性腺激素釋放激素和促性腺激素。 (2)如果切除腺體乙，則a、b、c的含量分別會(huì)發(fā)生怎樣的變化？如果過量注射激素b，a和c的含量會(huì)發(fā)生怎樣的變化？ 提示　切除腺體乙，b和c的含量均減少，a的含量會(huì)增加；過量注射激素b，則c的含量會(huì)增加，但激素a的含量會(huì)減少。 (3)根據(jù)反饋調(diào)節(jié)的原理解釋為什么運(yùn)動(dòng)員注射性激素會(huì)導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生育能力？ 提示　性激素過多，會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進(jìn)性器官的發(fā)育，所以缺乏促性腺激素會(huì)導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生育能力。 1.對(duì)機(jī)體穩(wěn)態(tài)中下丘腦功能的分析 下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，具有分泌功能。下丘腦分泌多種促激素釋放激素作用于垂體，通過控制垂體的功能來控制其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，過程如圖所示。 (1)作為感受器：如下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升降，維持水分代謝平衡。 (2)傳導(dǎo)：如下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層，使人產(chǎn)生渴覺。 (3)作為效應(yīng)器具有分泌功能 ①水鹽平衡過程中，可分泌抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。 ②體溫調(diào)節(jié)過程中，可分泌促甲狀腺激素釋放激素。 (4)作為神經(jīng)中樞：下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞等。 從圖中可以看出，下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，同時(shí)也受大腦皮層的調(diào)控。下丘腦的部分細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能。 2.激素分泌的調(diào)節(jié)方式 (1)激素分泌的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、分級(jí)調(diào)節(jié)以及反饋調(diào)節(jié)，機(jī)制如下圖所示。 ①神經(jīng)調(diào)節(jié)：在此種調(diào)節(jié)方式中，某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。 ②分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦能夠調(diào)節(jié)垂體，垂體調(diào)節(jié)相關(guān)腺體，這種分層調(diào)節(jié)的方式稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。 ③反饋調(diào)節(jié) 當(dāng)一種激素分泌后，作用于靶細(xì)胞引起特異性生理效應(yīng)，而當(dāng)血液中該激素的含量過高時(shí)又反過來抑制或促進(jìn)這種激素的分泌，這一過程叫反饋調(diào)節(jié)。若這種反饋?zhàn)饔檬谴龠M(jìn)原來激素的分泌稱正反饋，若這種反饋?zhàn)饔檬且种圃瓉砑に氐姆置诜Q負(fù)反饋，其中以負(fù)反饋較為常見。 (2)分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)中激素含量變化的分析方法 在“下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺”的分級(jí)調(diào)節(jié)中，如果順序靠前的腺體被切除，則之后的腺體分泌的激素要減少，之前的腺體分泌的激素要增加；三個(gè)結(jié)構(gòu)所分泌的激素(促激素釋放激素→促激素→激素)中，如果順序靠前的激素分泌增加，則該激素之后的激素分泌要增加，該激素之前的激素分泌要減少。 3.動(dòng)物激素功能的研究方法 (1)常用實(shí)驗(yàn)方法 ①摘除法：摘除相應(yīng)腺體。適用于個(gè)體較大的動(dòng)物。 ②飼喂法：在飼料中添加激素。只適用于甲狀腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白質(zhì)類激素不能用飼喂法。 ③注射法：向動(dòng)物體內(nèi)注射某激素。適用于各種激素。 (2)示例 ①驗(yàn)證甲狀腺激素的功能 a.飼喂法 b.摘除法和注射法 ②驗(yàn)證胰島素的生理功能 命題點(diǎn)一　辨析激素的種類、作用及其化學(xué)本質(zhì) 1.(2018浙江11月選考，8)下列關(guān)于人體中甲狀腺激素生理作用的敘述，正確的是(　　) A.促進(jìn)嬰幼兒大腦發(fā)育 B.與物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換無關(guān) C.作用于部分組織器官 D.幼年時(shí)期分泌過少易患侏儒癥 答案　A 解析　甲狀腺激素可促進(jìn)嬰幼兒的大腦發(fā)育，A正確；甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換，促進(jìn)生長發(fā)育，B錯(cuò)誤；甲狀腺激素幾乎作用于全身所有的器官，C錯(cuò)誤；幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足易患呆小病，D錯(cuò)誤。 2.(2018嘉興聯(lián)考)下列關(guān)于內(nèi)分泌系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　) A.體液調(diào)節(jié)反應(yīng)比較緩慢，作用時(shí)間較短、范圍廣泛 B.人的內(nèi)分泌系統(tǒng)包括分散在體內(nèi)的一些有管腺和細(xì)胞 C.下丘腦與垂體的功能聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié) D.激素的作用具有特異性，一種激素只能作用于一種器官或組織 答案　C 解析　體液調(diào)節(jié)反應(yīng)比較緩慢，但作用時(shí)間較長、范圍廣泛，A錯(cuò)誤；人的內(nèi)分泌系統(tǒng)包括分散在體內(nèi)的一些無管腺和細(xì)胞，不包括有管腺，有管腺是外分泌腺，B錯(cuò)誤；因?yàn)橄虑鹉X既有神經(jīng)細(xì)胞也有內(nèi)分泌細(xì)胞，所以下丘腦與垂體的功能聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，C正確；激素的作用具有特異性，但激素的靶器官或靶細(xì)胞不同，有的激素的靶器官或靶細(xì)胞幾乎是全身的細(xì)胞，如甲狀腺激素，D錯(cuò)誤。 命題點(diǎn)二　激素的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié) 3.如圖是下丘腦參與性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中GnRH屬于多肽類激素，下列說法不正確的是(　　) 下丘腦靶細(xì)胞 A.圖示過程能反映激素調(diào)節(jié)中的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制 B.GnRH與性激素的特異性受體都位于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面 C.為提高豬肉品質(zhì)，傳統(tǒng)方法是切除幼齡公豬睪丸(閹割)，豬被閹割時(shí)，劇烈的痛覺在大腦皮層形成 D.運(yùn)動(dòng)員如果服用過多的雄激素，會(huì)造成自身腺體分泌的性激素減少 答案　B 解析　由圖可知，下丘腦通過垂體對(duì)性激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的分級(jí)調(diào)節(jié)，A項(xiàng)正確；GnRH的受體在細(xì)胞膜表面，性激素為固醇類物質(zhì)，能進(jìn)入細(xì)胞，特異性受體位于細(xì)胞內(nèi)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；豬被閹割時(shí)，劇烈的痛覺是在大腦皮層產(chǎn)生的，C項(xiàng)正確；如果服用過多的性激素，性激素能抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，使其分泌的激素相應(yīng)減少，則自身腺體分泌的性激素會(huì)減少，D項(xiàng)正確。 4.(2018浙江金、麗、衢十二校聯(lián)考)如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，下列與該圖有關(guān)的敘述正確的是(　　) A.人體內(nèi)只有甲狀腺激素含碘 B.垂體除了能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素釋放激素 C.缺碘地區(qū)人的血液中a含量低于正常值 D.嬰兒時(shí)期如果缺乏c，大腦發(fā)育會(huì)受影響，長大后可以通過補(bǔ)充c進(jìn)行治療 答案　A 解析　碘是合成甲狀腺激素的原料之一，而人體內(nèi)其他激素不含碘，A正確；圖中b是垂體分泌的促甲狀腺激素，此外垂體還能夠分泌生長激素和其他多種促激素，B錯(cuò)誤；缺碘地區(qū)人的血液中甲狀腺激素含量偏低，a(促甲狀腺激素釋放激素)的含量高于正常值，C錯(cuò)誤；c是甲狀腺激素，嬰兒時(shí)期缺乏甲狀腺激素會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，而且長大后不能通過補(bǔ)充甲狀腺激素進(jìn)行治療，D錯(cuò)誤。 命題點(diǎn)三　下丘腦與垂體的關(guān)系及有關(guān)激素的作用 5.(2018溫州聯(lián)考)下列關(guān)于人體內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A.下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞是一種可興奮細(xì)胞，有些可以分泌激素 B.下丘腦調(diào)節(jié)激素通過垂體門脈運(yùn)輸?shù)较俅贵w C.垂體分泌的激素統(tǒng)稱為促激素 D.若切除垂體，體內(nèi)的甲狀腺激素含量將會(huì)下降 答案　C 解析　下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞是一種可興奮細(xì)胞，有些可以分泌激素，如下丘腦的一些神經(jīng)細(xì)胞能分泌抗利尿激素，A項(xiàng)正確；下丘腦合成的調(diào)節(jié)腺垂體功能的激素，可通過垂體門脈運(yùn)輸?shù)较俅贵w，B項(xiàng)正確；垂體分泌的激素除了促甲狀腺激素、促性腺激素等促激素外，還包括生長激素等，C項(xiàng)錯(cuò)誤；垂體分泌的促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌，若切除垂體，體內(nèi)的甲狀腺激素含量將會(huì)下降，D項(xiàng)正確。 6.(2018浙江七彩陽光聯(lián)考)如圖為人體下丘腦和垂體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a、b表示結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是(　　) A.結(jié)構(gòu)a具有內(nèi)分泌功能，但不屬于內(nèi)分泌腺 B.結(jié)構(gòu)b通過管道將某些物質(zhì)分泌到體外 C.結(jié)構(gòu)a為神經(jīng)分泌細(xì)胞，能分泌多種促激素，調(diào)節(jié)、控制b的激素分泌 D.結(jié)構(gòu)b為腺垂體，能分泌多種調(diào)節(jié)激素，刺激靶腺體激素的形成與分泌，其靶腺體分泌的激素不能調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)b的分泌功能 答案　A 解析　結(jié)合題意分析圖形可知，結(jié)構(gòu)a是下丘腦，結(jié)構(gòu)b是腺垂體。下丘腦中的神經(jīng)分泌細(xì)胞可分泌抗利尿激素和促激素釋放激素等，具有分泌功能，但下丘腦屬于神經(jīng)中樞而不屬于內(nèi)分泌腺，A正確；腺垂體分泌的激素直接進(jìn)入血液循環(huán)，隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲珺錯(cuò)誤；下丘腦中的神經(jīng)分泌細(xì)胞可分泌多種促激素釋放激素，調(diào)節(jié)、控制腺垂體的激素分泌，C錯(cuò)誤；垂體包括腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分，其中的腺垂體能分泌多種促激素，刺激靶腺體激素的形成與分泌，但靶腺體分泌的激素，如甲狀腺激素可以反饋抑制垂體的分泌活動(dòng)，D錯(cuò)誤。 考點(diǎn)二　血糖調(diào)節(jié) 1.比較胰島素和胰高血糖素的不同 項(xiàng)目 胰島素 胰高血糖素 分泌細(xì)胞 胰島β細(xì)胞 胰島α細(xì)胞 本質(zhì) 蛋白質(zhì) 多肽 靶細(xì)胞 肝臟、肌肉等各種組織細(xì)胞 肝細(xì)胞 作用 (1)促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖； (2)抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖 (1)促進(jìn)肝糖元的分解，使血糖升高； (2)促使脂肪分解 2.血糖平衡的調(diào)節(jié)過程 易錯(cuò)提醒　(1)胰島素是已知的唯一的降血糖激素，而胰高血糖素并不是唯一升血糖的激素。 (2)血糖調(diào)節(jié)中，血糖主要通過直接作用于胰島以調(diào)節(jié)激素的分泌。血糖調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主。 (1)胰島素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中具有協(xié)同作用，兩者共同維持人體內(nèi)的血糖平衡(　　) (2)攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落(　√　) (3)糖尿病的主要癥狀是少飲、少食、少尿、消瘦(　　) (4)胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖元和肌糖元的分解，從而使血糖濃度升高(　　) (5)血糖調(diào)節(jié)過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié)(　√　) (6)糖尿病患者可以口服胰島素制劑緩解癥狀(　　) (7)當(dāng)血糖濃度過高時(shí)，部分血糖可以轉(zhuǎn)化為某些必需氨基酸(　　) (8)人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)升高；血液流經(jīng)胰島后，血糖的含量會(huì)降低 (　√　) 如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，請思考： (1)當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①的分泌量應(yīng)增加。①為胰高血糖素(由胰島α細(xì)胞分泌)，則②為胰島素，它由胰島β細(xì)胞分泌，飯后6h，激素②的分泌量應(yīng)減少。 (2)如圖表示激素分子作用的機(jī)理 ①如果激素是胰島素，從激素和受體兩個(gè)角度解釋糖尿病發(fā)生的可能原因。 提示　激素：胰島β細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足；受體：胰島素的靶細(xì)胞表面缺乏受體或受體被破壞。 ②因?yàn)橐葝u素的靶細(xì)胞表面缺乏受體而發(fā)生的糖尿病，能否用注射胰島素制劑的方法進(jìn)行治療？為什么？ 提示　不能。因?yàn)檫@種患者的胰島素分泌正常，但是由于缺乏受體或受體被破壞而使胰島素不能發(fā)揮作用。 1.血糖的三個(gè)來源和三個(gè)去路 (1)來源：圖中①、②、③是血糖的三個(gè)來源。其中①是主要來源，該過程不受胰島素和胰高血糖素的影響。在較長時(shí)間(如幾個(gè)小時(shí)或一天)不進(jìn)食，則主要靠過程②維持血糖濃度。如果很長時(shí)間不進(jìn)食，則主要靠過程③維持血糖濃度，如脂肪和氨基酸轉(zhuǎn)化成糖。 (2)去路：圖中的⑤、⑥、⑦是血糖的三個(gè)去路。其中⑤是主要去路，如果發(fā)生該過程后血糖仍有較多剩余，則發(fā)生過程⑥。如果發(fā)生過程⑥后仍有剩余，則發(fā)生過程⑦，這也是攝入糖類過多會(huì)發(fā)胖的原因。 2.血糖平衡的調(diào)節(jié) (1)調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)。 (2)調(diào)節(jié)過程：胰島β細(xì)胞和胰島α細(xì)胞能感受血糖含量的高低變化，進(jìn)而分泌相應(yīng)的激素去調(diào)節(jié)血糖，為激素調(diào)節(jié)；另一方面，胰島β細(xì)胞和胰島α細(xì)胞以及腎上腺也可以接受下丘腦傳來的神經(jīng)沖動(dòng)，進(jìn)而分泌相應(yīng)的激素去調(diào)節(jié)血糖，為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)或者稱為神經(jīng)控制下的激素調(diào)節(jié)。 (3)參與調(diào)節(jié)的激素：胰島素、胰高血糖素、腎上腺素。 其中，胰島素是唯一降低血糖的激素，它與后兩者之間是拮抗作用，后兩者之間是協(xié)同作用。 (4)參與調(diào)節(jié)的器官：肝臟、胰腺、腎上腺、下丘腦等。 (5)胰島素和胰高血糖素的反饋調(diào)節(jié) 命題點(diǎn)一　血糖及其相關(guān)激素的作用 1.下圖為血糖的三個(gè)來源和三個(gè)去路，以及血糖濃度的正常范圍。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　) A.糖尿病患者體內(nèi)由于血糖的去路發(fā)生了障礙，導(dǎo)致了血糖濃度高于正常值 B.人體在進(jìn)食后4個(gè)小時(shí)左右的時(shí)候，血糖的主要來源是肌糖元和肝糖元的分解 C.在三個(gè)血糖去路中，糖的氧化分解是主要去路 D.血糖濃度過高時(shí)，轉(zhuǎn)化成的氨基酸為非必需氨基酸 答案　B 解析　糖尿病患者由于體內(nèi)缺乏胰島素或胰島素的靶細(xì)胞表面缺乏受體或受體被破壞，導(dǎo)致血糖的去路發(fā)生障礙，從而使血糖濃度高于正常值，A正確；進(jìn)食后4個(gè)小時(shí)左右，血糖的主要來源是肝糖元的分解，B錯(cuò)誤；血糖的三個(gè)去路中，糖的氧化分解是主要去路，C正確；血糖轉(zhuǎn)化成的氨基酸是人體自身所能合成的，所以為非必需氨基酸，D正確。 2.(2018浙江金、麗、衢十二校聯(lián)考)在正常情況下，進(jìn)餐后血糖濃度會(huì)相應(yīng)升高。在此過程中(　　) A.胰島α細(xì)胞分泌的胰島素增加 B.胰島素是已知的唯一降血糖的激素，也可以促進(jìn)氨基酸進(jìn)入細(xì)胞 C.葡萄糖以易化擴(kuò)散方式進(jìn)入小腸黏膜細(xì)胞 D.腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收減弱 答案　B 解析　進(jìn)餐后血糖濃度會(huì)相應(yīng)升高，刺激胰島β細(xì)胞分泌胰島素增加，A錯(cuò)誤；胰島素是已知的唯一降血糖的激素，也可以促進(jìn)氨基酸進(jìn)入細(xì)胞，B正確；葡萄糖以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)入小腸黏膜細(xì)胞，C錯(cuò)誤；血糖升高后，胰島素促進(jìn)腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收能力增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。 命題點(diǎn)二　血糖平衡的調(diào)節(jié) 3.下圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)敘述正確的是(　　) A.激素甲是胰高血糖素 B.激素乙是胰島素 C.激素甲能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解 D.激素乙能抑制肝糖元的分解 答案　C 解析　分析圖示可知，胰島β細(xì)胞分泌的激素甲是胰島素，具有降低血糖的作用；胰島α細(xì)胞分泌的激素乙是胰高血糖素，具有升高血糖的作用，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；激素甲即胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、貯存和利用葡萄糖，因而能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解，C項(xiàng)正確；激素乙即胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元的分解，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4.(2018紹興一中月考)血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，如圖是血糖調(diào)控模式圖，下列分析合理的是(　　) A.低血糖狀態(tài)時(shí)，通過①→②→③使血糖恢復(fù)正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多 B.長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島α細(xì)胞受損 C.胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié)，兩者起協(xié)同作用 D.人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低 答案　A 解析　分析圖形可知，低血糖狀態(tài)時(shí)，胰高血糖素分泌增多，通過①→②→③使肝糖元分解，血糖恢復(fù)正常，A項(xiàng)正確；胰島β細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足，使血糖升高，B項(xiàng)錯(cuò)誤；胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié)，兩者起拮抗作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 命題點(diǎn)三　血糖調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)分析 5.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過度肥胖往往造成血液中葡萄糖(簡稱血糖)濃度過高，且血液中胰島素濃度也偏高。某研究室對(duì)過度肥胖的老鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阿司匹林(一種消炎止痛藥)可矯正過度肥胖老鼠的生理缺陷。過度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后，注射胰島素，120分鐘內(nèi)血糖含量相對(duì)值變化如圖所示(對(duì)照組老鼠未服用阿司匹林)，則下列敘述正確的是(　　) 甲：阿司匹林對(duì)老鼠的過度肥胖有治療作用 乙：注射胰島素后對(duì)照組及實(shí)驗(yàn)組的老鼠血糖在60分鐘內(nèi)明顯下降 丙：對(duì)照組老鼠的細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感，使胰島素不能有效發(fā)揮調(diào)節(jié)血糖的作用 ?。悍冒⑺酒チ质估鲜蠹?xì)胞恢復(fù)對(duì)胰島素的敏感性，使胰島素得以發(fā)揮作用降低血糖 A.丙、丁 B.乙、丙 C.甲、丁 D.甲、乙 答案　A 解析　從題圖可知，對(duì)服用阿司匹林的老鼠注射胰島素后，60分鐘內(nèi)血糖含量明顯下降，未服用阿司匹林的老鼠血糖含量變化不大，所以服用阿司匹林的老鼠對(duì)胰島素敏感，未服用阿司匹林的老鼠對(duì)胰島素不敏感。 6.某科研小組開展了胰島素及腎上腺素對(duì)家兔血糖含量影響的研究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.兩組家兔的生理狀況應(yīng)完全相同 B.激素注射前幾小時(shí)，家兔需進(jìn)行禁食處理 C.注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制 D.胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用 答案　D 解析　為了排除實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量的影響，應(yīng)保證所選家兔的生理狀況相同，同時(shí)實(shí)驗(yàn)前家兔需進(jìn)行禁食處理；為了不影響家兔的滲透壓，注射用的激素需要用生理鹽水配制；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，胰島素具有降血糖的作用，而腎上腺素具有升血糖的作用，兩者的生理作用表現(xiàn)為拮抗作用。 考點(diǎn)三　活動(dòng)：模擬尿糖的檢測 1.實(shí)驗(yàn)原理 (1)葡萄糖試紙是一種酶試紙，由葡萄糖氧化酶、過氧化氫酶和某種無色的化合物固定于濾紙上制成的。 (2)當(dāng)尿液滴加到酶試紙上時(shí)，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和氧，氧可以將濾紙上無色的化合物氧化成有色的化合物，使試紙呈現(xiàn)特定的顏色，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相比對(duì)，即可知道尿液中葡萄糖的含量。 2.實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)論 準(zhǔn)備：將5個(gè)分別裝有清水、葡萄糖溶液、蛋白質(zhì)溶液以及兩份尿液的試管和5條葡萄糖 試紙分別對(duì)應(yīng)做好標(biāo)記，并在記錄本上設(shè)計(jì)好記錄表格 ↓ 檢測：分別用滴管從5個(gè)試管中吸取溶液，在對(duì)應(yīng)的葡萄糖試紙上各滴加2滴 ↓ 觀察：觀察試紙的顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，判斷出“尿糖”的含量 ↓ 記錄：將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記在記錄表中 ↓ 分析：分析結(jié)果、得出結(jié)論 1.實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵點(diǎn) (1)取液過程中滴管不能混用。 (2)在現(xiàn)實(shí)中，醫(yī)生不能僅憑一份尿液樣本就斷定某人是否患糖尿病，因?yàn)樵谝淮涡源罅渴秤锰堑那闆r下，也會(huì)使尿中含有少量的糖，而且腎小球腎炎也可導(dǎo)致尿中含糖。在判斷是否患糖尿病時(shí)，要根據(jù)尿糖檢測結(jié)果結(jié)合病人的飲食來綜合判斷。 2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析 試管 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào) 裝入液體 清水 葡萄糖溶液 蛋白質(zhì)溶液 甲尿液 乙尿液 測試情況 無反應(yīng) 棕紅色 無反應(yīng) 無反應(yīng) 棕紅色 (1)甲尿液檢測結(jié)果顯示正常。 (2)乙尿液顯示出病人的尿中含糖。 (3)1號(hào)試管內(nèi)清水作為對(duì)照；2號(hào)試管內(nèi)是葡萄糖溶液，其作用是與葡萄糖試紙進(jìn)行顯色反應(yīng)。 (4)3號(hào)試管的作用是為了說明蛋白質(zhì)溶液不與葡萄糖試紙發(fā)生顯色反應(yīng)。 命題點(diǎn)一　實(shí)驗(yàn)選材、原理、步驟 1.尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據(jù)，對(duì)于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價(jià)值。尿糖檢測的原理如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A.過程④為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖 B.科學(xué)家將上述兩種酶固定在尿糖試紙上就可檢測尿糖 C.步驟③原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成有色化合物 D.為確診患有糖尿病，還應(yīng)檢測血液中胰島素的濃度 答案　B 解析　過程④為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖，故A項(xiàng)正確；將上述兩種酶和無色的化合物固定在紙條上，制成測試尿糖含量的酶試紙，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；步驟③原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成有色化合物，根據(jù)葡萄糖含量的少或多而依次呈現(xiàn)出淺藍(lán)、淺綠、棕或深棕色，故C項(xiàng)正確；尿液中含有葡萄糖，不一定患有糖尿病，還可能為一次性吃糖過多、腎臟病變等，還應(yīng)檢測血液中胰島素的含量，故D項(xiàng)正確。 2.人體內(nèi)的血糖濃度總是維持在一個(gè)適當(dāng)?shù)乃?。?dāng)血糖濃度失去平衡時(shí)，人體就會(huì)患低血糖或糖尿病。某學(xué)校的生物興趣小組做了以下模擬尿糖的檢測實(shí)驗(yàn)和問題討論，請根據(jù)以下材料完成相關(guān)內(nèi)容： (1)實(shí)驗(yàn)材料：試管、試管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白質(zhì)溶液，葡萄糖試紙(遇葡萄糖會(huì)出現(xiàn)一定的顏色)，模擬的尿液樣本甲、乙兩份。 (2)實(shí)驗(yàn)原理：______________________________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)步驟： ①取________支試管，分別編號(hào)，并放在試管架上。 ②在上述試管中____________________________________________________________。 ③將葡萄糖試紙放到干凈的紙巾上。 ④然后用一支干凈的滴管，從1號(hào)試管中吸取2滴液體滴在葡萄糖試紙上。 ⑤________________________________________________________________________。 ⑥________________________________________________________________________。 ⑦將5張?jiān)嚰堖M(jìn)行比較分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 (4)問題討論： ①某同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得的5張?jiān)嚰埖默F(xiàn)象沒有很大區(qū)別，最可能的原因是什么？ __________________________________________________________________________。 ②僅憑尿液樣本還不能斷定某人患糖尿病，應(yīng)該怎樣進(jìn)一步確診？ __________________________________________________________________________。 答案　(2)葡萄糖與葡萄糖試紙會(huì)出現(xiàn)特定的顏色反應(yīng)　(3)①5?、诜謩e加入等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白質(zhì)溶液、甲尿液、乙尿液?、萦^察和記錄葡萄糖試紙的顏色變化?、拗貜?fù)步驟④，并用葡萄糖試紙檢測另外4種溶液，分別記錄試紙的顏色變化　(4)①可能用同一支滴管取樣品，造成不同溶液的混合?、诳梢詸z測血液中胰島素的濃度(其他合理答案也可) 命題點(diǎn)二　實(shí)驗(yàn)分析與實(shí)驗(yàn)拓展 3.(2018浙江五校聯(lián)考)某學(xué)校組織學(xué)生用葡萄糖試紙檢測甲、乙二人尿液中是否存在葡萄糖，其檢測結(jié)果如下： 試管 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào) 裝入液體 清水 葡萄糖溶液 蛋白質(zhì)溶液 甲尿液 乙尿液 測試情況 無反應(yīng) 棕紅色 無反應(yīng) 無反應(yīng) 棕紅色 關(guān)于此實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.檢測時(shí)從試管中吸取液體，滴2滴在葡萄糖試紙上 B.3號(hào)試管的作用是說明蛋白質(zhì)溶液不與葡萄糖試紙發(fā)生顯色反應(yīng) C.正常人尿液無糖的原因之一是胰島素促進(jìn)了腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收 D.乙出現(xiàn)尿糖，則乙為糖尿病患者 答案　D 解析　根據(jù)題意可知，檢測甲、乙二人尿液中是否存在葡萄糖時(shí)，可從試管中吸取液體，滴2滴在葡萄糖試紙上，看有無顏色反應(yīng)，A正確；3號(hào)試管的作用是說明蛋白質(zhì)溶液不與葡萄糖試紙發(fā)生顯色反應(yīng)，避免尿液中含有蛋白質(zhì)對(duì)檢測結(jié)果產(chǎn)生影響，B正確；正常人尿液無糖的原因之一是胰島素促進(jìn)了腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收，C正確；乙出現(xiàn)尿糖，則乙可能為糖尿病患者，也可能是腎臟病變或是正常人一次吃糖過多導(dǎo)致的，D錯(cuò)誤。 4.甲、乙兩人同時(shí)空腹做尿液檢驗(yàn)。所采尿樣標(biāo)號(hào)分別為1號(hào)和2號(hào)，經(jīng)本尼迪特試劑測定發(fā)現(xiàn)：1號(hào)試管混合液熱水浴后呈現(xiàn)紅黃色，2號(hào)試管呈藍(lán)色。判斷最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?　　) A.甲出現(xiàn)尿糖，一定是糖尿病患者 B.乙不可能是糖尿病患者 C.甲出現(xiàn)尿糖，但不一定是糖尿病患者 D.這種結(jié)果無法說明任何問題 答案　C 解析　實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明甲的尿液中含有葡萄糖，但不一定是糖尿病患者，因?yàn)槿羰悄I臟功能障礙，腎小管不能有效地重吸收原尿中的葡萄糖，尿中也會(huì)持續(xù)出現(xiàn)尿糖。 探究真題　預(yù)測考向 1.(2018浙江4月選考)下列關(guān)于人體內(nèi)性激素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.睪酮促進(jìn)卵細(xì)胞的發(fā)生 B.雌激素促進(jìn)女性皮下脂肪的積累 C.雌激素增強(qiáng)輸卵管和子宮的活動(dòng) D.雄激素促進(jìn)男性附屬生殖器官的生長 答案　A 解析　雌激素促進(jìn)卵細(xì)胞成熟，睪酮不僅促進(jìn)精子發(fā)生，對(duì)全身還有多方面的作用，A錯(cuò)誤。 2.(2017浙江11月選考)下列關(guān)于人甲狀腺及其分泌的激素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.長期缺碘可引起甲狀腺功能減退 B.甲狀腺激素能促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 C.甲狀腺通過管道將甲狀腺激素分泌到血液中 D.甲狀腺能合成與分泌甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸 答案　C 解析　碘是甲狀腺激素的重要組成元素，長期缺碘，甲狀腺功能會(huì)減退，A正確；甲狀腺激素能促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，B正確；甲狀腺是內(nèi)分泌腺，內(nèi)分泌腺無管道，C錯(cuò)誤；甲狀腺激素包括甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸，D正確。 3.(2018江蘇，20)下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　) A.成年后生長激素不再分泌，身高不再增加 B.體內(nèi)多種激素具有直接降低血糖的作用 C.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時(shí)間長 D.神經(jīng)中樞只能通過發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng) 答案　C 解析　人體內(nèi)的生長激素隨著年齡的增長而分泌量趨于減少，所以成年后生長激素不是不再分泌，而是分泌量減少，A錯(cuò)誤；胰島素是人體內(nèi)唯一能降低血糖的激素，B錯(cuò)誤；體液調(diào)節(jié)具有反應(yīng)速度緩慢，作用范圍較廣，持續(xù)時(shí)間長等特點(diǎn)，C正確；神經(jīng)中樞除了可通過發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)外，還可通過釋放激素來調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)，如下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞，D錯(cuò)誤。 4.(2018全國Ⅱ，3)下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是(　　) A.運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物 B.饑餓時(shí)，胰高血糖素水平升高，促進(jìn)糖元分解，說明激素具有酶的催化活性 C.進(jìn)食后，胰島素水平升高，其既可加速糖元分解，也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分 D.青春期，性激素水平升高，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育 答案　D 解析　運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素分泌增多，腎上腺素能使心肌收縮力加強(qiáng)，心率加快，但它是激素，不提供能量，不是高能化合物，A項(xiàng)錯(cuò)誤；饑餓時(shí)，血糖含量下降，胰高血糖素分泌增多，能加速肝糖元分解，說明激素具有調(diào)節(jié)作用，但激素不具有酶的催化活性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；進(jìn)食后，血糖含量升高，胰島素分泌增多，能加速糖元合成，但激素不能作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分，C項(xiàng)錯(cuò)誤；青春期，性激素分泌增多，隨體液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞上的受體特異性結(jié)合，從而促進(jìn)機(jī)體發(fā)育，D項(xiàng)正確。 5.Kisspeptin，簡稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動(dòng)。 Ⅰ.通常情況下，下圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)；排卵前期，啟動(dòng)過程②進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。 (1)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是___________。Kp作用的靶細(xì)胞是______________。器官A是______。 (2)在幼年期，通過過程①反饋調(diào)節(jié)，Kp釋放量________，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期，啟動(dòng)過程②的生理意義是__________________________________，促進(jìn)排卵。 Ⅱ.Kp-10是Kp的一種。為研究Kp-10對(duì)鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對(duì)生長到20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp-10，從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率，結(jié)果見下圖。 (3)據(jù)圖可知，Kp-10__________(填“影響”或“不影響”)鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡。在50日齡內(nèi)，Kp-10影響產(chǎn)蛋率的趨勢是______________________________________________。 Ⅲ.綜合分析： (4)綜合Ⅰ、Ⅱ分析，推測Kp-10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于____________調(diào)節(jié)。 答案　(1)核糖體　GnRH神經(jīng)元　垂體 (2)減少　通過反饋調(diào)節(jié)使Kp釋放量增加，最終維持較高雌激素含量 (3)不影響　隨著日齡的增加，提高產(chǎn)蛋率的作用逐漸加強(qiáng) (4)神經(jīng)—體液 解析　(1)Kp是一類多肽類激素，核糖體是將氨基酸合成多肽或蛋白質(zhì)的場所，因此神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是核糖體。根據(jù)圖示可以看出Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的Kp作用于GnRH神經(jīng)元，促進(jìn)其產(chǎn)生GnRH，因此，Kp作用的靶細(xì)胞是GnRH神經(jīng)元。器官A能產(chǎn)生促性腺激素，因此A為垂體。 (2)通過題圖可以看出，過程①抑制Kp神經(jīng)元1的活動(dòng)，從而使Kp釋放量減少，最終維持較低的雌激素含量。排卵前期，啟動(dòng)過程②，促進(jìn)Kp神經(jīng)元2釋放Kp，從而促進(jìn)GnRH神經(jīng)元分泌GnRH，作用于垂體使促性腺激素分泌增加，促性腺激素作用于卵巢，從而使雌激素分泌量增加，說明排卵前啟動(dòng)過程②，可通過反饋調(diào)節(jié)使Kp釋放量增加，最終維持較高的雌激素含量。 (3)分析曲線圖可知，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組都是在日齡為42天時(shí)開始產(chǎn)蛋，因此Kp-10不影響鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡。實(shí)驗(yàn)組的產(chǎn)蛋率隨著日齡的增加而增加，而對(duì)照組的產(chǎn)蛋率保持相對(duì)穩(wěn)定，因此在50日齡內(nèi)，Kp-10影響產(chǎn)蛋率的趨勢是隨著日齡的增加，提高產(chǎn)蛋率的作用逐漸加強(qiáng)。 (4)通過Ⅰ、Ⅱ分析可知，Kp-10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的過程有Kp神經(jīng)元、GnRH神經(jīng)元的參與，也有雌激素、促性腺激素等激素的參與，因此調(diào)控方式屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。 課時(shí)作業(yè) 一、選擇題 1.(2018紹興聯(lián)考)嬰兒出生后到一歲左右是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，保證該時(shí)期大腦正常發(fā)育的激素是(　　) A.生長激素 B.性激素 C.甲狀腺激素 D.促甲狀腺激素 答案　C 解析　人體內(nèi)，生長激素能刺激蛋白質(zhì)合成和組織生長，使身高和體重增加，A不符合題意；性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞的形成，B不符合題意；甲狀腺激素能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，嬰兒出生后到一歲左右是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，如果不能得到必要的甲狀腺激素，過了這個(gè)時(shí)期再補(bǔ)給甲狀腺激素，大腦也不能恢復(fù)正常，C符合題意；促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺的發(fā)育，D不符合題意。 2.下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是(　　) A.血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié) B.正常人一次性吃糖過多，也可出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象 C.結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)元釋放的化學(xué)遞質(zhì)影響甲的分泌活動(dòng) D.圖中a與c表現(xiàn)為拮抗作用 答案　D 解析　血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同參與的結(jié)果，A項(xiàng)正確；如果一次性吃糖過多，由于腎小管和集合管的重吸收能力是有限的，所以尿液中也會(huì)出現(xiàn)糖類(尿糖)，B項(xiàng)正確；圖中的甲是胰島β細(xì)胞，乙是胰島α細(xì)胞，它們都可以接受來自下丘腦的興奮，神經(jīng)與胰島細(xì)胞之間通過突觸發(fā)生聯(lián)系，即突觸前膜釋放的化學(xué)遞質(zhì)能影響甲或乙的分泌活動(dòng)，C項(xiàng)正確；a是胰高血糖素，c是腎上腺分泌的腎上腺素，二者都可以提高血糖濃度，所以二者為協(xié)同關(guān)系，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3.(2018浙江綠色評(píng)估聯(lián)盟聯(lián)考)下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，正確的是(　　) A.激素都由無管腺產(chǎn)生，并通過體液傳送到靶細(xì)胞發(fā)揮作用 B.激素的作用具有特異性，一種激素只能作用于一種器官或組織 C.下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞分泌的激素能調(diào)節(jié)、控制腺垂體的激素分泌 D.甲狀腺激素包括甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸，前者比后者少一個(gè)碘原子 答案　C 解析　激素由無管腺和細(xì)胞產(chǎn)生，并通過體液傳送到全身各處，但是只作用于靶細(xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，A錯(cuò)誤；有些激素例如甲狀腺激素幾乎對(duì)全身各處的細(xì)胞、組織、器官都起作用，B錯(cuò)誤；下丘腦是激素調(diào)節(jié)的中樞，它可以通過分泌促激素釋放激素來控制腺垂體分泌一系列其他腺體的促激素，對(duì)其他腺體的生長發(fā)育和激素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)，C正確；甲狀腺激素包括甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸，前者比后者多一個(gè)碘原子，D錯(cuò)誤。 4.(2018浙江超級(jí)全能生聯(lián)考)如圖表示甲狀腺與垂體之間的一種調(diào)控關(guān)系示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.激素A表示甲狀腺激素，垂體細(xì)胞靠受體接受其刺激 B.激素A一定能促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝，使激素B合成增加 C.激素B可表示促甲狀腺激素，其靶器官就是甲狀腺 D.垂體是人和脊椎動(dòng)物的主要內(nèi)分泌腺，能支配多種內(nèi)分泌腺的活動(dòng) 答案　B 解析　激素A表示甲狀腺激素，垂體細(xì)胞靠細(xì)胞膜表面的受體接受其刺激，A項(xiàng)正確；激素A對(duì)垂體的作用為反饋調(diào)節(jié)，不一定是促進(jìn)垂體合成激素B，也可能是抑制其分泌激素B，B項(xiàng)錯(cuò)誤；激素B可表示促甲狀腺激素，其靶器官就是甲狀腺，C項(xiàng)正確；垂體是人和脊椎動(dòng)物的主要內(nèi)分泌腺，能支配多種內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，D項(xiàng)正確。 5.(2019樂清一中月考)激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用，下列有關(guān)人體內(nèi)激素的說法中錯(cuò)誤的是(　　) A.激素具有微量和高效的特點(diǎn) B.激素通過血漿、組織液和淋巴運(yùn)輸 C.激素種類多，但只能為機(jī)體提供少量能量 D.激素作用于靶器官、靶細(xì)胞 答案　C 解析　激素的特點(diǎn)是微量和高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞和靶器官，A、B、D項(xiàng)正確；激素起調(diào)節(jié)作用，不能為機(jī)體提供能量，C項(xiàng)錯(cuò)誤。 6.下圖是動(dòng)物脂質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)的部分機(jī)制示意圖。所有脂蛋白均由各種脂質(zhì)物質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成。LDL既可以運(yùn)往靶器官，也可以通過肝細(xì)胞膜上的LDL受體進(jìn)入肝細(xì)胞而被清除。據(jù)圖分析下列說法正確的是(　　) A.VLDL有運(yùn)載膽固醇、運(yùn)載甘油三酯、將血液中的脂質(zhì)物質(zhì)運(yùn)送到肝臟等功能 B.膽固醇到達(dá)全身組織細(xì)胞后，在全身組織細(xì)胞中參與組成細(xì)胞膜及脂質(zhì)激素的合成 C.物質(zhì)F是脂肪，在寒冷條件下動(dòng)物甲狀腺釋放的激素會(huì)促進(jìn)其利用 D.若Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)，則物質(zhì)Ⅱ、Ⅲ通過體液傳送到特定器官 答案　D 解析　VLDL由膽固醇和甘油三酯形成，能夠運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞的線粒體中氧化分解；肝細(xì)胞能夠把血液中的膽固醇和甘油、脂肪酸轉(zhuǎn)變成VLDL運(yùn)出去，VLDL并不能將血液中的脂質(zhì)物質(zhì)運(yùn)送到肝臟，A項(xiàng)錯(cuò)誤；膽固醇參與人體細(xì)胞膜的構(gòu)成以及血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；物質(zhì)F是脂肪酸，甲狀腺激素會(huì)促進(jìn)其利用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；Ⅱ、Ⅲ分別為促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素，通過體液運(yùn)輸，作用于特定的器官，D項(xiàng)正確。 7.(2018浙江新高考聯(lián)盟二次聯(lián)考)成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時(shí)，可能出現(xiàn)(　　) A.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加 B.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降 C.體溫升高、耗氧量減少 D.體溫下降、耗氧量增加 答案　A 解析　甲狀腺激素濃度升高時(shí)，可以提高細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解的速率，使機(jī)體耗氧量增加，同時(shí)提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，A正確；在體溫調(diào)節(jié)功能正常的情況下，甲狀腺激素濃度升高并不會(huì)使體溫有明顯的升高或降低，B、C、D錯(cuò)誤。 8.人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細(xì)胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A.降鈣素能促進(jìn)腎小管對(duì)鈣離子的重吸收過程 B.人體血鈣濃度在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡 C.甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用 D.甲狀旁腺素只能通過促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度 答案　C 解析　分析圖示可知，降鈣素作用的靶器官是骨，是通過作用于骨而降低血液中的鈣離子濃度的，而不是促進(jìn)腎小管對(duì)鈣離子的重吸收過程，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖示說明人體血鈣濃度在激素的調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡，B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲狀旁腺素通過作用于骨和腎而提高血鈣濃度，降鈣素通過作用于骨而降低血鈣濃度，所以甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用，C項(xiàng)正確；甲狀旁腺素作用于骨和腎提高血鈣濃度，并不是只能通過促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 9.為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)過程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是①和⑤號(hào)家兔 B.二次注射后，與⑤號(hào)家兔相比，若④號(hào)家兔產(chǎn)生尿素的量增加，原因是更多的氨基酸分解，含氮部分轉(zhuǎn)變成尿素的量增加 C.二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是②號(hào)家兔 D.若②號(hào)家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會(huì)減少 答案　D 解析　此題探究的是血糖調(diào)節(jié)的影響因素，因而空白實(shí)驗(yàn)(注射生理鹽水)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此①和⑤號(hào)為對(duì)照組，A項(xiàng)正確；胰高血糖素能促使肝糖元分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高。④號(hào)家兔產(chǎn)生尿素的量增加，因?yàn)楦喟被岱纸?，含氮部分轉(zhuǎn)變成尿素的量增加，B項(xiàng)正確；低血糖癥狀最先得到緩解的是直接注射葡萄糖溶液的②號(hào)家兔，C項(xiàng)正確；出現(xiàn)糖尿，該兔的尿量將會(huì)增加，因?yàn)樵谂懦鎏堑耐瑫r(shí)，帶走更多的水，導(dǎo)致多尿，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10.下圖體現(xiàn)出的調(diào)節(jié)機(jī)制的相關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是(　　) A.寒冷環(huán)境下，B、C的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量 B.圖中能夠體現(xiàn)出反饋調(diào)節(jié) C.血糖降低時(shí)，人體只能通過激素調(diào)節(jié)升高血糖 D.圖中的胰島、血管都可看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器 答案　C 解析　由圖看出，當(dāng)血糖降低時(shí)，可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)元促進(jìn)胰島α細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素再通過體液調(diào)節(jié)升高血糖，整個(gè)過程體現(xiàn)了神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。 11.(2018紹興一中月考)下列曲線圖表示用不同激素處理5組健康小鼠后，其血液中葡萄糖含量的變化。每種激素在不同組別的劑量均相同。激素C為壓力激素，與情緒波動(dòng)有關(guān)。下列判斷不正確的是(　　) A.激素處理前幾小時(shí)為使小鼠的血糖水平維持在常規(guī)水平不應(yīng)該提供食物給小鼠 B.胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)出了協(xié)同作用 C.胰高血糖素比腎上腺素引起的效應(yīng)較為漸進(jìn)、幅度較大、效應(yīng)較持久 D.糖尿病人須避免情緒激動(dòng)，否則腎上腺素和壓力激素分泌量大量增加，兩者共同作用會(huì)提高血糖濃度，有害健康 答案　C 解析　對(duì)小鼠饑餓處理是為了保證血糖濃度處于常規(guī)水平，防止對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，A項(xiàng)正確；通過組2、3、4可以看出胰高血糖素和腎上腺素都可以升高血糖濃度，兩者同時(shí)使用(組4)時(shí)升高更加明顯，說明二者具有協(xié)同作用，B項(xiàng)正確；比較組2和組3可以發(fā)現(xiàn)，注射胰高血糖素時(shí)血糖升高迅速，但持續(xù)時(shí)間短，很快下降，而注射腎上腺素時(shí)血糖升高緩慢，但持續(xù)時(shí)間長，C項(xiàng)錯(cuò)誤；從組5可以看出胰高血糖素、腎上腺素、激素C共同作用，血糖濃度升高明顯，而在情緒激動(dòng)時(shí)，壓力激素和腎上腺素分泌會(huì)增加，所以糖尿病病人應(yīng)避免情緒激動(dòng)，D項(xiàng)正確。 二、非選擇題 12.(2017全國Ⅲ，31)為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉栴}： (1)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是_________________________________________ __________________________________________________________________________。 (2)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是____________，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是________。 (3)第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是__________________ __________________________________________________________________________。 答案　(1)血糖低于正常水平　(2)胰高血糖素　葡萄糖　(3)C組：胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；D組：葡萄糖直接使血糖水平升高 解析　(1)由于胰島素是降血糖的激素，能使血糖濃度降低，所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時(shí)間后，體內(nèi)血糖濃度明顯降低，從而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。 (2)(3)由于胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖元的分解，使血糖濃度升高，所以C組注射的激素是胰高血糖素；D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，直接補(bǔ)充血糖，使體內(nèi)血糖濃度升高。 13.下圖1表示某動(dòng)物在寒冷環(huán)境中生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程，圖中A、B、C代表激素，圖2表示激素分泌與調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的過程。請據(jù)圖回答下列問題： (1)寒冷環(huán)境中，血液中含量增加的激素有_______(填字母)，除此之外還應(yīng)該有_________(激素)參與體溫調(diào)節(jié)，圖1中激素C是___________________________________________。 (2)A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是______________。 (3)若圖2中分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，在應(yīng)對(duì)寒冷的生理調(diào)節(jié)中，靶細(xì)胞是______________。圖中酶激活的具體細(xì)胞代謝是____________________，此外，機(jī)體也會(huì)通過立毛肌收縮和__________________，使產(chǎn)熱量增加。 (4)圖2靶細(xì)胞表面的a物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是__________。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，寫出激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn)：____________________________________。 答案　(1)A、B、C　腎上腺素　促甲狀腺激素 (2)促進(jìn)、抑制 (3)幾乎全身各細(xì)胞(包括垂體、下丘腦)　細(xì)胞呼吸　骨骼肌戰(zhàn)栗 (4)糖蛋白　反應(yīng)速度緩慢、作用時(shí)間比較長、作用范圍比較廣(寫出兩個(gè)即可) 解析　(1)寒冷時(shí)參與調(diào)節(jié)的激素有甲狀腺激素和腎上腺素，圖中所示的是甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程，A是促甲狀腺激素釋放激素、B是甲狀腺激素、C是促甲狀腺激素，寒冷時(shí)血液中三種激素均有所增加。(2)A促進(jìn)垂體分泌C促甲狀腺激素，B通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制垂體活動(dòng)。(3)若圖2中分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，其靶細(xì)胞應(yīng)是幾乎全身各細(xì)胞(甲狀腺激素直接作用)、垂體(反饋調(diào)節(jié))、下丘腦(反饋調(diào)節(jié))，圖中酶激活的代謝是細(xì)胞呼吸，結(jié)合圖1分析，增加產(chǎn)熱的方式還有骨骼肌戰(zhàn)栗。(4)圖2中a是糖蛋白。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是反應(yīng)速度緩慢、作用時(shí)間比較長、作用范圍比較廣。 14.現(xiàn)代工業(yè)污染物十溴聯(lián)苯醚(BDE－209)對(duì)甲狀腺激素的分泌有明顯的抑制作用，某小組欲研究不同劑量的BDE－209對(duì)小鼠甲狀腺激素分泌的影響。 實(shí)驗(yàn)材料：生理狀況相近的健康小鼠若干、低劑量(120 mg/kg)BDE－209溶液、高劑量(1 000 mg/kg)BDE－209溶液、花生油、灌胃裝置、水和普通飼料等。 (說明：用BDE－209處理小鼠的時(shí)間為每天上午；對(duì)照組用花生油處理；所有小鼠都在相同且適宜環(huán)境下飼養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)開始21天后，測量小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度，具體方法不做要求)。 (1)實(shí)驗(yàn)思路： (2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請以柱狀圖形式呈現(xiàn)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(可建立多個(gè)坐標(biāo)系) (3)分析與討論： 研究發(fā)現(xiàn)，BDE－209在小鼠體內(nèi)經(jīng)化學(xué)轉(zhuǎn)化可形成類似甲狀腺激素的物質(zhì)，試分析BDE－209抑制甲狀腺激素分泌的原因：____________________________________________。 答案　(1)①將生理狀況相近的健康小鼠隨機(jī)均分為三組，編號(hào)為甲組、乙組、丙組；測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度； ②每天上午，給甲組小鼠灌胃適量花生油，給乙組和丙組小鼠分別灌胃等量低劑量(120mg/kg)和高劑量(1 000 mg/kg)的BDE－209溶液，持續(xù)21天； ③將三組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天給予等量的普通飼料和水； ④實(shí)驗(yàn)開始21天后，測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 (2)如圖所示 (3)BDE－209在小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化形成甲狀腺激素類似物，作用于下丘腦和(腺)垂體，抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，從而使甲狀腺激素的分泌量下降 解析　本實(shí)驗(yàn)是探究不同劑量的BDE－209對(duì)小鼠甲狀腺激素分泌的影響。根據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)需要遵循的對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則、單一變量原則(等量性原則)和可重復(fù)性原則等。圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治?，本?shí)驗(yàn)的自變量是不同劑量的BDE－209，因變量是小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度變化；再結(jié)合實(shí)驗(yàn)說明“用BDE－209處理小鼠的時(shí)間為每天上午；對(duì)照組用花生油處理；所有小鼠都在相同且適宜環(huán)境下飼養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)開始21天后，測量小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度”，可擬定實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。 (1)根據(jù)前面的分析思路，擬定如下設(shè)計(jì)思路：①將生理狀況相近的健康小鼠隨機(jī)均分為三組，編號(hào)為甲組、乙組、丙組；測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度；②每天上午，給甲組小鼠灌胃適量花生油，給乙組和丙組小鼠分別灌胃等量低劑量(120 mg/kg)和高劑量(1 000 mg/kg)的BDE－209溶液，持續(xù)21天；③將三組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天給予等量的普通飼料和水；④實(shí)驗(yàn)開始21天后，測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 (2)由于是探究性實(shí)驗(yàn)，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果要充分考慮到各種情況：不同劑量BDE－209溶液對(duì)小鼠甲狀腺激素分泌有不同程度的抑制作用，或是有相同程度的抑制作用；由于題干要求用柱狀圖形式呈現(xiàn)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以需要先建立坐標(biāo)系，橫坐標(biāo)標(biāo)注組別(分實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后)，縱坐標(biāo)標(biāo)注甲狀腺激素濃度。 (3)根據(jù)題干信息“BDE－209在小鼠體內(nèi)經(jīng)化學(xué)轉(zhuǎn)化可形成類似甲狀腺激素的物質(zhì)”，可合理推測該物質(zhì)作用于下丘腦和(腺)垂體，抑制了促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，從而使甲狀腺激素的分泌量下降。