湖北省黃岡市2019高考化學一輪復習 電化學基礎說課教案.doc

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電化學基礎 李仕才 各位專家，評委老師： 大家上午好，我是來自浠水一中的化學教師蔡婷，今天的說課選題是電化學基礎。電化學高考再現(xiàn)率達100﹪，近三年均在選擇題中出現(xiàn)，電化學側(cè)重考查工作原理、電極判斷、電極反應和總反應的書寫、電流(或電子流動)方向、離子移動方向、金屬的腐蝕與防護、相關計算等。那么如何搞好電化學復習，我校高三化學備課組對此有一定的認識和做法，在此提出供大家參考。接下來，我將從以下四個方面展開我的說課。 一、考綱要求及命題趨向 1.近三年全國卷考點分析 總結(jié)近三年的高考題涉及考點，我們發(fā)現(xiàn)：考點相對穩(wěn)定。電池原理應用，電極反應式書寫，電化學腐蝕為高頻考點。 對于電化學基礎2018年考試大綱要求與2017年無明顯變化。由于2017年相對于2016年考試大綱已經(jīng)過較大幅度的調(diào)整，今年大綱保持穩(wěn)定在情理之中，2019年高考化學的命題仍然保持相對穩(wěn)定，在新一輪高考改革到來之前，將以平穩(wěn)過渡方式進入新改革。 2.高考試題特點 (1)體現(xiàn)教材的基礎作用 例[2017全國I卷] 在人教版選修四教材P86正文部分出現(xiàn) 例[2016北京] 人教版選修四教材P88習題部分出現(xiàn) 例[2012浙江卷] 在人教版選修四教材P26實驗部分出現(xiàn) 教材是教師施教和學生學習的主要依據(jù)，也是高考試題的來源，高考首先要考查學生基礎知識、基本技能掌握情況，命題往往“源于教材而又高于教材”，應重視回歸教材，認真研究高考試題在教材中的顯性和隱性呈現(xiàn)。 (2)注重圖表，巧設情景，考察化學素養(yǎng) 例[2018全國I卷] ①信息豐富 圖文符號 ②陌生情境下信息獲取能力和分析解決能力 例[2016全國I卷] ①多室電解裝置的分析 ②綜合電離平衡、水解平衡、氧化還原及電解等核心知識考查全面 高考化學許多試題的情境源于社會生活和科技前沿等熱點問題；注重考查 的化學五大核心素養(yǎng)中的“證據(jù)推理與模型認識 ” ，“科學探究與創(chuàng)新意識”，“宏觀辨識與微觀探究” ，“科學精神與社會責任” 。 3.命題趨向 (1)選擇題必考一題 ①以教材為依據(jù)，以二次電池或新型化學電源為載體，考查電極反應式的書寫和正誤判斷，電子、離子的移動方向等。 ②多室電解池的電極反應式，計算等。 ③金屬腐蝕與防護方面的應用。 (2)非選擇題 以工藝流程題為背景考查新情景電極反應式書寫及電極產(chǎn)物判斷 (3)個人認為電化學一定會考，而且難度加大。 二、學情分析 1學生學習電化學時疑點及難點 新情景實物圖 ①兩極判斷（基礎） ②兩極反應物及產(chǎn)物判斷 （重難點） ③介質(zhì)離子判斷（易錯點） ④得失電子數(shù)判斷（計算） 2學生答題時出現(xiàn)的問題 （圖片展示） ①基本原理不清楚，胡亂作答 ②審題不嚴密，隨意作答 ③處理數(shù)據(jù)的能力欠缺，直接跳過 ④丟三落四，不該失分地方失分 三、教學內(nèi)容設計 1.課時設計(共8課時) 2.復習策略 預：看課本，會填空 講：抓住干，構網(wǎng)絡，建模型 練：精選試題，采用7+4模式，限時訓練（展示訓練題目） 評：評審題，評規(guī)范，評細節(jié) 以原電池為例進行建模 四、教學反思 1回歸教材抓基礎 回歸教材仍然很重要，重點是什么？ ——絕不是教材內(nèi)容的簡單再現(xiàn) ——研究問題的基本思路、方法、策略 2熱點題目練解題思路和方法 以教材為原型，經(jīng)過改造、 拓展、深化來考查考生知識遷移能力、創(chuàng)新能力 3抓好答題的規(guī)范性 問題角度—全 因果關系—清 電極反應—細 現(xiàn)象事實—整 附件1電化學說課教案 附件2電化學訓練題目及答案解析 以上就是我說課全部內(nèi)容，不當之處，希望大家批評指正，謝謝！