陜西省藍田縣高中物理 第三章 磁場 3.4 通電導線在磁場中受到的力教案 新人教版選修3-1.doc

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3.4 通電導線在磁場中受到的力 【學習目標】 1、會用左手定則判定安培力的方向，能用安培力公式進行計算，認識磁電式儀表的工作原理。 2、通過觀察演示或模擬實驗、訓練，歸納總結安培力的方向與電流、磁場方向的關系——左手定則。 3、養(yǎng)成空間思維能力。 【學習重點】安培力的大小計算和方向的判定。 【學習難點】用左手定則判定安培力的方向。 【學法指導和使用說明】 1、本節(jié)課學習的關鍵詞“安培力、電流、磁場的方向、安培力的大小”等 ,精讀課本中相關內容。 2、獨立完成學案，找出自己的疑惑和需要討論的問題，用紅筆做好標記. 一、自主學習（自學內容、學法） 情景1：磁場對電流的作用力—安培力 。安培力是以安培的名字命名的，因為他研究磁場對電流的作用力有突出的貢獻 。閱讀課本91-93頁回答下列問題。 問題1：安培力的方向與什么因素有關呢？怎樣判斷？ 問題2：安培力、磁場方向、通電導線之間是否一定是兩兩垂直的關系，其具體說明？ 問題3：當磁感應強度B的方向與導線方向成夾角θ時，通電導線受的安培力多大呢？（推導安培力的大?。? 情景2：中學物理實驗實用的電流表是磁電式電流表，它所依據(jù)的物理學原理就是安培力與電流的關系，閱讀課本93頁回答下列問題。 問題3：電流表中磁場分布有何特點呢？為何要如此分布？ 問題4：為什么電流表可測出電流的強弱和方向？ 問題5：磁電式儀表的優(yōu)缺點是什么？ 二、合作探究（關注細節(jié)、過程、思路） 【典題1】、如圖所示，其中A、B圖已知電流方向及其所受磁場力的方向（電流和磁場垂直），試判斷并在圖中標出磁場方向．C、D圖已知磁場方向及其對電流作用力的方向，試判斷電流方向并在圖中標出． 變式1、如圖，兩根靠近的平行直導線通入方向相同的電流時，它們相互間的作用力的方向如何? 【典題2】、如右圖所示，在勻強磁場中放有下列各種形狀的通電導線，電流強度為I，磁感應強度為B，求各導線所受到的安培力． 【典題3】、如圖所示，相距20 cm的兩根光滑平行銅導軌，導軌平面傾角為a=370，上面放著質量為80 g的金屬桿ab,整個裝置放在B=0. 2 T的勻強磁場中．（sin370=0.6, cos370=0.8） (1)若磁場方向豎直向下，要使金屬桿靜止在軌道上，必須通以多大的電流？ (2)若磁場方向垂直斜面向下，要使金屬桿靜止在導軌上，必須通以多大的電流？