2019高考數(shù)學 常考題型 專題05 導(dǎo)數(shù)壓軸題的零點及恒成立、有解問題 文.doc

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專題05 導(dǎo)數(shù)壓軸題的零點及恒成立、有解問題 1．（2018新課標全國Ⅱ文科）已知函數(shù)． （1）若，求的單調(diào)區(qū)間； （2）證明：只有一個零點． 【解析】（1）當a=3時，f（x）=，f ′（x）=． 令f ′（x）=0解得x=或x=． 當x∈（–∞，）∪（，+∞）時，f ′（x）>0； 當x∈（，）時，f ′（x）<0． 故f（x）在（–∞，），（，+∞）單調(diào)遞增，在（，）單調(diào)遞減． 2．（2017新課標全國Ⅱ文科）設(shè)函數(shù). （1）討論的單調(diào)性； （2）當時，，求的取值范圍. 【解析】（1）. 令得. 當時，；當時，；當時，. 所以在和單調(diào)遞減，在單調(diào)遞增. （2）. 當a≥1時，設(shè)函數(shù)h(x)=（1?x）ex，h′(x)= ?xex＜0（x＞0），因此h(x)在[0，+∞)單調(diào)遞減，而h(0)=1， 故h(x)≤1，所以f(x)=（x+1）h(x)≤x+1≤ax+1. 當0＜a＜1時，設(shè)函數(shù)g（x）=ex?x?1，g′（x）=ex?1＞0（x＞0），所以g（x）在[0，+∞)單調(diào)遞增，而g(0)=0，故ex≥x+1. 當0＜x＜1時，，，取， 則. 當時，取則. 綜上，a的取值范圍是[1，+∞）. 【名師點睛】利用導(dǎo)數(shù)研究不等式恒成立或存在型問題，首先要構(gòu)造函數(shù)，利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，求出最值，進而得出相應(yīng)的含參不等式，從而求出參數(shù)的取值范圍；也可分離變量，構(gòu)造函數(shù)，直接把問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問題. 3．（2016新課標全國Ⅰ文科）已知函數(shù). （I）討論的單調(diào)性； （Ⅱ）若有兩個零點，求的取值范圍. 【解析】 (Ⅰ) (i)設(shè)，則當時，；當時，. 所以f（x）在單調(diào)遞減，在單調(diào)遞增. (ii)設(shè)，由得x=1或x=ln(-2a). ①若，則，所以在單調(diào)遞增. ②若，則ln(-2a)<1,故當時，； 當時，，所以在單調(diào)遞增，在單調(diào)遞減. ③若，則，故當時，，當時，，所以在單調(diào)遞增，在單調(diào)遞減. (iii)設(shè)a<0，若，則由(I)知，在單調(diào)遞增. 又當時，<0，故不存在兩個零點；若，則由(Ⅰ)知，在單調(diào)遞減，在單調(diào)遞增.又當時<0，故不存在兩個零點. 綜上，a的取值范圍為. 【名師點睛】本題第(Ⅰ)問是用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性,對含有參數(shù)的函數(shù)單調(diào)性的確定,通常要根據(jù)參數(shù)進行分類討論,要注意分類討論的原則：互斥、無漏、最簡；第(Ⅱ)問是求參數(shù)取值范圍,由于這類問題常涉及導(dǎo)數(shù)、函數(shù)、不等式等知識,越來越受到高考命題者的青睞,解決此類問題的思路是構(gòu)造適當?shù)暮瘮?shù),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性或極值破解. 1．利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的零點問題，一般出現(xiàn)在解答題的壓軸題中，難度較大，這類零點一般都不能直接求出數(shù)值，而是利用數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化思想和分離變量等求零點的個數(shù)或根據(jù)零點的個數(shù)求參數(shù)的取值范圍. 2．利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)恒成立問題或有解問題是近年來高考的熱點問題，這類問題往往融函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、不等式等知識于一體，以函數(shù)知識為載體，利用導(dǎo)數(shù)為工具研究函數(shù)的性質(zhì)，如單調(diào)性、極值、最值，綜合性強，很好地考查了考生的分析問題和解決問題的能力，解決這類問題的關(guān)鍵是運用等價轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想及整體構(gòu)造法和參數(shù)分離法. 指點1：利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的零點問題 對于含參數(shù)的函數(shù)零點的個數(shù)問題，由函數(shù)有個零點方程有個實數(shù)根函數(shù)與軸有個交點可轉(zhuǎn)化為方程解的個數(shù)問題，若能分離參數(shù)，可將參數(shù)分離出來，再作出函數(shù)的圖象，根據(jù)函數(shù)的圖象特征從而求出參數(shù)的取值范圍.也可以根據(jù)函數(shù)的最值或極值的符號，即利用函數(shù)的性質(zhì)去確定函數(shù)零點的個數(shù)，此方法主要是通過數(shù)形結(jié)合的方法確定存在零點的條件. 【例1】設(shè)函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù)． （1）若,求的單調(diào)區(qū)間; （2）若,求證:無零點． 【解析】（1）若,則,∴． 令,則, 當時,,即單調(diào)遞增,又, ∴當時,單調(diào)遞減, 當時,單調(diào)遞增． ∴的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為． （2）當時,，顯然無零點． 當時, (i)當時,，顯然無零點． (ii)當時，易證，∴, ∴． 令，則， 令，得，當時，；當時，， 故，從而，顯然無零點. 綜上,無零點． 指點2：利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)恒成立、有解問題 利用導(dǎo)數(shù)研究恒成立問題、有解問題，通常采用分類討論思想或分離參變量的方法，通過函數(shù)的單調(diào)性研究函數(shù)的最值，利用最值去研究恒成立問題、有解問題，此類問題最后都化歸為與函數(shù)最值有關(guān)的問題. 一般地，若恒成立，只需即可；若恒成立，只需即可.若存在，使得成立，只需即可；若存在，使得成立，只需即可. 【例2】已知函數(shù)，. （1）若曲線與曲線在它們的交點處的公共切線為，求，，的值； （2）當時，若，，求的取值范圍. （2）由，得， 即在上恒成立， 令 ， 則， 其中在上恒成立， ∴在上單調(diào)遞增，在上單調(diào)遞減， 則，∴. 故的取值范圍是. 1．設(shè)函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是. （1）求的解析式； （2）若對任意的，關(guān)于的不等式在時有解，求實數(shù)的取值范圍. 【解析】（1）. ∵的單調(diào)遞減區(qū)間是(1,2)，∴， 解得∴. （2）由（1）得， 當時，≥0，∴在上單調(diào)遞增，∴. 要使關(guān)于的不等式在時有解， 即，即對任意恒成立, 只需在上恒成立. 設(shè)，，則， 當時，在上單調(diào)遞減，在上單調(diào)遞增，∴. 要使在上恒成立，只需，則. 故的取值范圍是. 2．已知函數(shù)． （1）證明：當時，； （2）當時，討論關(guān)于x的方程的根的個數(shù)． （2）①當時，易得關(guān)于x的方程不成立； ②當時，由可得，即， 令，則問題可轉(zhuǎn)化為討論直線與函數(shù)的圖象的交點個數(shù). 由，可得，易知恒成立，所以當時，，單調(diào)遞減；當時，，單調(diào)遞增， 又易知當時，恒成立，且， 所以當時，直線與函數(shù)的圖象有且只有一個交點，即關(guān)于x的方程有且只有一個實數(shù)根. 3．設(shè)函數(shù). （1）討論函數(shù)的單調(diào)性； （2）若，且在區(qū)間上恒成立，求的取值范圍. 【解析】（1）函數(shù)的定義域為，， 當時，，函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，在區(qū)間上單調(diào)遞減； 當時，，函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，在區(qū)間上單調(diào)遞減； 當時，， 函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，在區(qū)間上單調(diào)遞減，在區(qū)間上單調(diào)遞增； 當時，，函數(shù)在上單調(diào)遞增； 當時，，函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，在區(qū)間上單調(diào)遞減，在區(qū)間上單調(diào)遞增. （2）若，且在區(qū)間上恒成立，等價于在區(qū)間上.由（1）中的討論，知 當時，，函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減，, 即，從而得； 當時，，函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減，在區(qū)間上單調(diào)遞增，， 即只需，即， 由于，從而得. 綜上，的取值范圍為.