九年級(jí)政治全冊(cè) 第4單元 實(shí)現(xiàn)共同理想 第12課 傾力奉獻(xiàn)社會(huì) 第3站 腳踏實(shí)地 擁抱明天課件 北師大版.ppt

《九年級(jí)政治全冊(cè) 第4單元 實(shí)現(xiàn)共同理想 第12課 傾力奉獻(xiàn)社會(huì) 第3站 腳踏實(shí)地 擁抱明天課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第4單元 實(shí)現(xiàn)共同理想 第12課 傾力奉獻(xiàn)社會(huì) 第3站 腳踏實(shí)地 擁抱明天課件 北師大版.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

腳踏實(shí)地?fù)肀魈?知識(shí)整理 知識(shí)概覽 1 要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想 需要有一個(gè)合理的人生規(guī)劃 這個(gè)規(guī)劃要長(zhǎng)遠(yuǎn) 明確 具體 2 無(wú)論升學(xué)還是就業(yè) 我們都要面對(duì)各種壓力 要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)刈晕壹訅?為自己增添動(dòng)力 同時(shí)要學(xué)會(huì)進(jìn)行自我調(diào)整 緩解壓力 不要讓過(guò)度的壓力成為自己的心理負(fù)擔(dān) 3 要實(shí)現(xiàn)我們的人生理想 就要腳踏實(shí)地 一步一個(gè)腳印地完成自己的人生目標(biāo) 就要不斷提高我們的自身素質(zhì) 按照社會(huì)發(fā)展的需求 不斷充實(shí)自己 知識(shí)整理 知識(shí)概覽 鷹和雞鷹在高空展翅飛翔 雞只能從草堆飛上矮墻 可是過(guò)去 它們幾乎沒(méi)有什么兩樣 同是從蛋中孵出 同是嫩嫩的身架 軟軟的翅膀 小鷹和小雞都在成長(zhǎng) 它們的想法可不一樣 小鷹向往那白云藍(lán)天 一心想飛到太陽(yáng)身旁 小雞只求找點(diǎn)剩飯 碎米填飽肚子 小鷹常常走出小窩 去呼吸新鮮空氣 它常常離開樹蔭 去接受陽(yáng)光 羽毛剛剛長(zhǎng)成它就開始練飛 越練越強(qiáng) 它飛上高山 地上的一切都在眼底 它穿過(guò)白云 大江映出它雄壯的身影 小雞不肯走出小窩 它怕受風(fēng)著涼 它不肯離開樹蔭 擔(dān)心被太陽(yáng)曬傷 羽毛長(zhǎng)齊了 它不肯練飛 最多在地上撲騰幾下 和同伴爭(zhēng)幾粒草籽嘗嘗 小鷹長(zhǎng)大了 它在高空展翅 小雞長(zhǎng)大了 它只會(huì)從草垛飛向矮墻 小故事對(duì)你有何啟迪 情景導(dǎo)入 重難突破 情景導(dǎo)入 重難突破 感悟 我們要樹立遠(yuǎn)大的理想 并要腳踏實(shí)地 一步一個(gè)腳印地完成自己的人生目標(biāo) 要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想 就要不斷提高自身素質(zhì) 按照社會(huì)發(fā)展的需求 不斷充實(shí)自己 情景導(dǎo)入 重難突破 1 如何實(shí)現(xiàn)自己的人生理想 1 要選擇正確的人生道路 實(shí)現(xiàn)自己的理想 需要有一個(gè)合理的人生規(guī)劃 2 我們應(yīng)該從容面對(duì)將要遇到的壓力 學(xué)會(huì)自我加壓 為自己增添動(dòng)力 同時(shí)要學(xué)會(huì)進(jìn)行自我調(diào)整 緩解壓力 不讓過(guò)度的壓力成為自己的心理負(fù)擔(dān) 3 堅(jiān)定信心 走向未來(lái) 要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想 就要腳踏實(shí)地 一步一個(gè)腳印地完成自己的人生目標(biāo) 就要不斷提高我們的自身素質(zhì) 按照社會(huì)發(fā)展的需求 不斷充實(shí)自己 情景導(dǎo)入 重難突破 2 如何為自己實(shí)現(xiàn)理想 設(shè)計(jì)一個(gè)合理的人生規(guī)劃 我們的人生規(guī)劃要長(zhǎng)遠(yuǎn) 明確 不能模糊不清 人生規(guī)劃還要具體 要把人生的規(guī)劃按時(shí)間先后和重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo) 腳踏實(shí)地 一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)我們的人生理想 只要我們找準(zhǔn)人生方向 提高自身素質(zhì) 踏實(shí)努力 就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想 1 2 3 4 5 1 為了解開 幾何原本 中 三等分角 立方倍積 化圓為方 三大難題 農(nóng)民李亞明潛心研究35年 所用的稿紙裝滿了11個(gè)麻袋 目前 他已取得了 無(wú)窮極等分線段 和 無(wú)窮極等分弧段 研究成果 由上述材料可知 A A 確立理想有利于成就事業(yè)B 有理想一定會(huì)成功C 殘疾人最容易實(shí)現(xiàn)理想D 在數(shù)學(xué)方面的理想最容易實(shí)現(xiàn) 1 2 3 4 5 2 下列選項(xiàng)體現(xiàn)中華民族艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的是 D A 人而無(wú)信 不知其可也B 君子莫大乎與人為善C 禮之用 和為貴D 艱難困苦 玉汝于成 1 2 3 4 5 3 隨著中考臨近 九年級(jí)女學(xué)生劉亞 化名 經(jīng)常莫名焦慮 為緩解學(xué)習(xí)壓力 她常常用小刀劃別人的汽車 對(duì)此以下說(shuō)法中你不贊成的是 B A 要樹立正確的考試觀念 用一顆平常心面對(duì)考試B 學(xué)習(xí)壓力只會(huì)使我們陷入焦慮 做出過(guò)激行為C 要理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力 變壓力為動(dòng)力 可幫助我們健康成長(zhǎng)D 過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力影響學(xué)習(xí)效率 甚至危害身心健康發(fā)展 1 2 3 4 5 4 夢(mèng)里走了千萬(wàn)里 醒來(lái)還是在床上 這句話揭示了什么道理 A A 千里之行 始于足下B 夢(mèng)境給人一種虛幻的感覺C 只要有美好的愿望 我們就能實(shí)現(xiàn)D 制訂好的計(jì)劃 目標(biāo)就可以完成 1 2 3 4 5 5 仔細(xì)觀察漫畫 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 探究下列問(wèn)題 1 正在爬山的小男孩能到達(dá)山頂嗎 請(qǐng)說(shuō)出你判斷的理由 答案 能 因?yàn)樾∧泻淞⒘说竭_(dá)山頂?shù)睦硐?制訂了爬到山頂?shù)挠?jì)劃并付諸行動(dòng) 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 1 2 3 4 5 2 請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)知識(shí) 告訴山腳下的那位同齡人 如何才能到達(dá)山頂 實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 答案 制訂具體的計(jì)劃 要根據(jù)實(shí)際情況 制訂爬山的具體計(jì)劃 付諸行動(dòng) 制訂好爬山計(jì)劃后 就要腳踏實(shí)地地一步一個(gè)腳印地按照計(jì)劃行動(dòng) 直至山頂 從而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 解析 第 1 問(wèn)漫畫中的小男孩為了實(shí)現(xiàn)到達(dá)山頂?shù)睦硐攵ε实?付出了艱辛的努力 故他能到達(dá)山頂 從而實(shí)現(xiàn)自己的理想 第 2 問(wèn)主要考查如何實(shí)現(xiàn)理想 可圍繞制訂計(jì)劃 付諸行動(dòng)等方面組織答案