湖北省黃岡市2019高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 元素及其化合物說課稿.doc

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元素及其化合物 李仕才 元素及其化合物 一、高考要求和命題趨向 1、金 屬 常見金屬元素(如 Na、Mg、Al、Fe、Cu 等) 　?、?了解常見金屬的活動順序。 　?、?了解常見金屬及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質(zhì)及其應(yīng)用。 　?、?了解合金的概念及其重要應(yīng)用。 ④以上各部分知識的綜合應(yīng)用。 2、非金屬 常見非金屬元素(如 H、C、N、O、Si、S、Cl 等) 　?、?了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質(zhì)及其應(yīng)用。 　　② 了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境的影響。 ③以上各部分知識的綜合應(yīng)用。 考什么？ 1、元素及其化合物在日常生活中的應(yīng)用 2、元素及其化合物的性質(zhì)及其制備、提純、收集方法 怎么考？ 1、直接以選擇題命題的形式考查化學(xué)在生活中有著廣泛的應(yīng)用 2、結(jié)合物質(zhì)結(jié)構(gòu)、周期表、周期律考查 3、以化學(xué)工藝流程為載體，元素及其化合物知識與其他知識綜合考查 二、學(xué)生基本情況 高三14個班，2個實(shí)驗(yàn)班，12個普通班。整理化學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱。黃岡市9月調(diào)考，全校90分3人，80分累計(jì)15人，70以上累計(jì)80人，61分以上累計(jì)209人。 三、復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1、幾大代表元素的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備與用途 2、同種元素物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化 3、同族元素的相似性和特殊性 4、 復(fù)習(xí)策略、方法 高考化學(xué)試題無論是考查方式還是考查的內(nèi)容對化學(xué)總復(fù)習(xí)都具有一定的導(dǎo)向作用。因此，認(rèn)真研究分析課改的高考試卷，既能為我們的復(fù)習(xí)備考指 明方向，同時也提供了一些很好的素材。 我們在復(fù)習(xí)前認(rèn)真研究高考化學(xué)試題，了解命題趨向和要求，明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和方向，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)的針對性和復(fù)習(xí)效率。 1、集體制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，集體備課，集體閱卷。 2、引導(dǎo)學(xué)生以元素為中心合理、有效地構(gòu)建知 識網(wǎng)絡(luò)，仍然注重知識的系統(tǒng)性。 3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，設(shè)立小專題，提高復(fù)習(xí)效率 改善課堂結(jié)構(gòu)，在40分鐘內(nèi)達(dá)到“夯實(shí)基礎(chǔ)與滾動提高”的最佳結(jié)合，最好效果。 復(fù)習(xí)課具體作法是： 思考題（或典型實(shí)驗(yàn)或化學(xué)常識判斷題）引入 →知識回顧（包括規(guī)律、方法、技巧等） →例題拓展 →訓(xùn)練深化既扎實(shí)基礎(chǔ)又培養(yǎng)能力。