C語(yǔ)言學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.doc

《C語(yǔ)言學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《C語(yǔ)言學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.doc（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ㈠實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)： 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) ㈡實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 1）利用所學(xué)的三種程序基本結(jié)構(gòu)以及數(shù)組、用戶自定義函數(shù)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步理解和掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法以及三種基本程序結(jié)構(gòu)的綜合應(yīng)用。 2）通過(guò)程序中設(shè)計(jì)到的排序、查找、求和等操作加深對(duì)算法、程序設(shè)計(jì)思路、常用程序設(shè)計(jì)技巧的理解與掌握，逐步培養(yǎng)學(xué)生的程序開(kāi)發(fā)能力。 ㈢實(shí)驗(yàn)要求： 設(shè)某班有n位同學(xué)，每位同學(xué)的數(shù)據(jù)包括一下內(nèi)容：學(xué)號(hào)（長(zhǎng)整型）、姓名（字符號(hào)）、數(shù)學(xué)成績(jī)（整型）、程序設(shè)計(jì)成績(jī)（整型）。設(shè)計(jì)程序完成以下5項(xiàng)功能：新建數(shù)據(jù)檔案、添加數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)、對(duì)輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和查詢。 ㈣算法內(nèi)容： ①程序運(yùn)行，利用printf函數(shù)顯示主菜單，并提示輸入相應(yīng)的數(shù)字來(lái)進(jìn)行相關(guān)操作。 顯示主菜單如下： 1. 新建數(shù)據(jù) 2. 添加數(shù)據(jù) 3. 刪除數(shù)據(jù) 4. 排序 5. 查詢 6. 退出 ②若輸入1，則進(jìn)入新建數(shù)據(jù)界面。根據(jù)提示依次輸入學(xué)生人數(shù)、學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、數(shù)學(xué)成績(jī)和程序設(shè)計(jì)程序。 S1：輸入學(xué)生人數(shù)n, S2: 0->i,(把0放在變量i中） S3:輸入第i+1個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)（學(xué)號(hào)，姓名，學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)，程序設(shè)計(jì)成績(jī)） S4:i+1->i S5:若in S2:輸入學(xué)生數(shù)據(jù) S3:0->i S4:輸出第i+1個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù) S5:若ii，0->j S3:若學(xué)生的學(xué)號(hào)stu[i].num,轉(zhuǎn)到S6,否則繼續(xù) S4:i+1->i S5:若i n S7: 把要?jiǎng)h除的數(shù)據(jù)覆蓋 stu[i].num=>stu[j].num;stu[i].name=>stu[j].name; stu[i].math=stu[j].math;stu[i].C=stu[j].C;j++; S8:若ii S10:輸出第i+1個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù) S11:若ii S2:i+1->j S3:若a[i]j S5:若ji S7：若ii S3:若stu[i].num=a[10]，輸出該生數(shù)據(jù)并結(jié)束 S4:i+1->i S5:若ii,0->j S3:若std[i].math=m，轉(zhuǎn)到S6 S4:i+1->i S5：若ij,返回S3 S8:0->i S9:輸出學(xué)生數(shù)據(jù) S10:i+1->i S11:i #include # define N 50 int n; struct student { char num[10]; char name[20]; int math,C,sum; }stu[N]; void put1() { void put2(); put2(); printf("\t\t\t\t學(xué) 生 成 績(jī) 管 理 系 統(tǒng)\n\t\t\t\t-----------------------\n"); printf("\t\t\t\t | 1. 新建數(shù)據(jù) |\n"); printf("\t\t\t\t | 2. 添加數(shù)據(jù) |\n"); printf("\t\t\t\t | 3. 刪除數(shù)據(jù) |\n"); printf("\t\t\t\t | 4. 排序 |\n"); printf("\t\t\t\t | 5. 查詢 |\n"); printf("\t\t\t\t | 6. 退出 |\n"); put2(); printf("\n"); } void put2() { printf("********************************************************************************\n"); } void put3() { printf("學(xué)號(hào) 姓名 數(shù)學(xué) 程序設(shè)計(jì) 總分\n"); } void put4() { printf("操作結(jié)果如下:\n"); } void get(int i) { printf("\t\t\t請(qǐng)輸入學(xué)號(hào):");scanf("%s",stu[i].num ); printf("\t\t\t請(qǐng)輸入姓名:");scanf("%s", stu[i].name); printf("\t\t\t請(qǐng)輸入數(shù)學(xué)成績(jī):"); scanf("%d",&stu[i].math); printf("\t\t\t請(qǐng)輸入程序設(shè)計(jì)成績(jī):"); scanf("%d",&stu[i].C);printf("\n"); } void build() { printf("\n \t\t\t 新建數(shù)據(jù)\n"); int i; printf("\n\t\t\t請(qǐng)輸入學(xué)生人數(shù):"); scanf("%d",&n);printf("\n"); for(i=0;i=m) { strcpy(e[j],stu[i].num); strcpy(b[j],stu[i].name); c[j]=stu[i].math; d[j]=stu[i].C;j++; } put4();put2();put3(); for(i=0;i

下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)

• 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
• 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
• 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。

同意并開(kāi)始全文預(yù)覽

文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！

文檔加載中……請(qǐng)稍候！
如果長(zhǎng)時(shí)間未打開(kāi)，您也可以點(diǎn)擊刷新試試。

下載文檔到電腦，查找使用更方便

9.9 積分

下載

還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀

舉報(bào)
版權(quán)申訴 word格式文檔無(wú)特別注明外均可編輯修改；預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮，下載后原文更清晰！ 立即下載

配套講稿：

如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。

特殊限制：

部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。

關(guān) 鍵  詞：

語(yǔ)言 學(xué)生 成績(jī)管理系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn) 報(bào)告

溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

  裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。

關(guān)于本文

本文標(biāo)題：C語(yǔ)言學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.doc
鏈接地址：http://m.kudomayuko.com/p-6480412.html

最新文檔

• 建筑施工重大危險(xiǎn)源安全管理制度
• 安全培訓(xùn)資料：典型建筑火災(zāi)的防治基本原則與救援技術(shù)
• 企業(yè)雙重預(yù)防體系應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)問(wèn)答
• 8 各種煤礦安全考試試題
• 9 危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理人員模擬考試題庫(kù)試卷附答案
• 加壓過(guò)濾機(jī)司機(jī)技術(shù)操作規(guī)程
• 樹(shù)脂砂混砂工藝知識(shí)總結(jié)
• XXXXX現(xiàn)場(chǎng)安全應(yīng)急處置預(yù)案
• 某公司消防安全檢查制度總結(jié)
• 1 煤礦安全檢查工（中級(jí)）職業(yè)技能理論知識(shí)考核試題含答案
• 4.燃?xì)獍踩a(chǎn)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人模擬考試題庫(kù)試卷含答案
• 工段（班組）級(jí)安全檢查表
• D 氯化工藝作業(yè)模擬考試題庫(kù)試卷含答案-4
• 建筑起重司索信號(hào)工安全操作要點(diǎn)
• 實(shí)驗(yàn)室計(jì)量常見(jiàn)的30個(gè)問(wèn)問(wèn)答題含解析